活在趣味之中（模板18篇）

每个人都在成长的过程中出现错误，但是有的人会批评，有的人会鼓励，也有的人会嘲讽，这些都对他产生影响。

有一次，妈妈刚从外面回来，很口渴。我去给妈妈倒了杯水，想让妈妈慢慢轻松一些，可是给妈妈的时候手滑了一下，洒在了一妈妈的衣服上，我觉得很对不起妈妈，就自己在屋里坐着。妈妈进去看到我在那坐着看着我满脸的自责过来和我说：“妈妈一点儿也不怪你，我知道你不是故意的，下次避免就好了。”妈妈对我笑了笑，我又去给妈妈倒了一杯水，妈妈欣慰地笑了。

还有一次，妈妈在淘宝上买了一件衣服，这是妈妈最喜欢的衣服，妈妈让我去拿快递，我把快递拿回来，我迫不及待的打开用剪刀剪开，因为我很喜欢拆快递的感觉，感觉一拆快递所有的烦恼都从我的脑海里消失了。可是一拿出来，妈妈的衣服被我用剪刀剪了好几刀，妈妈一定很生气，妈妈就自己进屋了，把他的衣服也拿进去了，我感觉妈妈生气了就把我的自我反省贴在了妈妈的门上，妈妈出来的时候穿上了那件衣服，我的眼前一亮，看到妈妈把她的衣服改修了一下，比买回来的时候好看多了。妈妈一回头看见了我给他接在门上的反省纸她认真的读了一遍，对我说：“你不用自责，我没有生气，我知道你是很迫不及待，所以不怪你下一次不能这样了，做什么事情都不能这样，要稳重一些。”后来妈妈把我调教的也很稳重了。

这就是妈妈对我的鼓励，妈妈是一个很温柔的人，她的鼓励给我带来了很多的自信和幸福。在今后的生活中，我要做更好的自己不不再让妈妈为我操那么多的心，我要改掉一些坏习惯，让妈妈多省一点儿心，让妈妈不再那么累。

感动两个字，顾名思义，就是感慨、动容。在这个物欲横流、经济发展、生活水平不断提高的社会里，我们更应该强调社会主义精神文明建设，才能让我们的感情不会退化，人与人之间的关系不会渐趋冷漠。这更突显了感动二字的重要。

我生活在感动之中，我在享受感动。因为会了感动，才会了感恩，才会为了感恩而获得更大的进步。

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在每一天，每一刻都会有人在鼓励我，在帮助我。

曾经总以为班主任每一次在班上讲的话都是在针对我。

曾经总以为班主任每一次在批评班上的一些同学的时候也在警告我。

曾经总以为班上同学所做的一举一动都是在讽刺我。

从现在开始，那些曾经都已经不知道飞到了哪个星球。

就在几天前，班主任把我叫出了教室，我还以为老师要训我。怪在我自己，把老师想的太坏，怪在我自己把老师想的太邪恶。怪在我自己，把老师想的太恐怖。

我带着无比紧张的情绪出了教室。看到老师，老师没有那严肃的表情，只有那面带微笑的脸庞。老师跟我说的第一句话：“上课的时候会不会被别的同学影响到？”我声音略带颤抖的说：“不会。”我紧张的心情慢慢放松了下来。老师问道：“会不会看不到？”我又说：“不会。”“总体上来说你这个学期比上个学期好了恨到，认真了很多，要继续加油。”老师接着说道，我什么也没有说，只是一个劲的在点头。

我感觉到了希望，我看到了希望的光芒正在不远处等着我去打开那扇门，让温暖的阳光照亮我的心房。

就凭老师的这一句话，我会努力的，我会努力把那阳光温暖我的心，我会努力让那些瞧不起我的人后悔，我会努力让那些瞧不起我的人轮到我瞧不起他们。加油吧！梦想还是要有的，万一实现了呢。

老师给我的鼓励时时刻刻都有，我也把每一句话铭记在心。

2下一页。

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我是个主张趣味主义的人：倘若用化学化分“梁启超”这件东西，把里头所含一种原素名叫“趣味”的抽出来，只怕所剩下仅有个0了，我以为：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，那么，生命便成沙漠，要来何用?中国人见面最喜欢用的一句话：“近来作何消遣?”这句话我听着便讨厌。话里的意思，好像生活得不耐烦了，几十年日子没有法子过，勉强找些事情来消他遣他。一个人若生活于这种状态之下，我劝他不如早日投海!我觉得天下万事万物都有趣味，我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点，不够我享用。我一年到头不肯歇息，问我忙什么?忙的是我的趣味。我以为这便是人生最合理的生活，我常常想运动别人也学我这样生活。

凡属趣味，我一概都承认他是好的，但怎么样才算“趣味”，不能不下一个注脚。我说：“凡一件事做下去不会生出和趣味相反的结果的，这件事便可以为趣味的主体。”赌钱趣味吗?输了怎么样?吃酒趣味吗?病了怎么样?做官趣味吗?没有官做的时候怎么样?……诸如此类，虽然在短时间内像有趣味，结果会闹到俗语说的“没趣一齐来”，所以我们不能承认他是趣味。凡趣味的性质，总要以趣味始以趣味终。所以能为趣味之主体者，莫如下列的几项：一，劳作;二，游戏;三，艺术;四，学问。诸君听我这段话，切勿误会以为：我用道德观念来选择趣味。我不问德不德，只问趣不趣。我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以排斥赌钱;我并不是因为学问是道德才提倡学问，因为学问的本质能彀以趣味始以趣味终，最合于我的'趣味主义条件，所以提倡学问。

学问的趣味，是怎么一回事呢?这句话我不能回答。凡趣味总要自己领略，自己未曾领略得到时，旁人没有法子告诉你。佛典说的：“如人饮水，冷暖自知。”你问我这水怎样的冷，我便把所有形容词说尽，也形容不出给你听，除非你亲自嗑一口。我这题目——学问之趣味，并不是要说学问如何如何的有趣味，只要如何如何便会尝得着学问的趣味。

诸君要尝学问的趣味吗?据我所经历过的有下列几条路应走：

第一，“无所为”(为读去声)：趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。凡有所为而为的事，都是以别一件事为目的而以这件事为手段;为达目的起见勉强用手段，目的达到时，手段便抛却。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海错摆在面前也不愿意动筷子。诸君啊!诸君倘若现在从事教育事业或将来想从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你学问胃口。若是做别的职业呢?我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。一点钟那里不消耗了?千万别要错过，闹成“学问胃弱”的证候，白白自己剥夺了一种人类应享之特权啊!

第三，深入的研究：趣味总是慢慢的来，越引越多;像倒吃甘蔗，越往下才越得好处。假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得着，便要入去。这个门穿一穿，那个窗户张一张，再不会看见“宗庙之美，百官之富”，如何能有趣味?我方才说：“研究你所嗜好的学问”，嗜好两个字很要紧。一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概可以作加工研究之预备的。请你就选定一门作为终身正业(指从事学者生活的人说)或作为本业劳作以外的副业。(指从事其他职业的人说)不怕范围窄，越窄越便于聚精神;不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要肯一层一层的往里面追，我保你一定被他引到”欲罢不能“的地步。

第四，找朋友：趣味比方电，越摩擦越出。前两段所说，是靠我本身和学问本身相摩擦;但仍恐怕我本身有时会停摆，发电力便弱了。所以常常要仰赖别人帮助。一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。共事的朋友，用来扶持我的职业;共学的朋友和共顽的朋友同一性质，都是用来摩擦我的趣味。这类朋友，能彀和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他研究。即或不然——他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了。得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，断不会找不出来。

我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做。唉!世上人多么可怜啊!有这种不假外求不会蚀本不会出毛病的趣味世界，竟自没有几个人肯来享受!古书说的故事“野人献曝”;我是尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬的来告诉诸君。诸君或者会欣然采纳吧?但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑。

如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静的生活。

曾有人问我：“你的生活怎么样？”我毫不犹豫地回答：“我生活在鼓励中。”是啊，我的生活需要鼓励。只有鼓励，才能让我在重重艰难险阻中成功地跨过。

在学习上，我有老师和同学的鼓励；在生活上，我有父母的鼓励。

在学校里，我的成绩也算比较优秀。也正因为如此，老师和同学们也都比较信任我。所以每当我遇到学习上的困难或没有考好的时候，是他们一次又一次鼓励我，让我又有了跌倒了再爬起来的信心。

在生活中，往往也会遇到一些磕磕绊绊。因为爱美是每个人的天性，我也同样如此。记得那次，有个阿姨说我很胖，我听到这话非常的伤心，就下决心要开始减肥，首先第一步：每天转呼啦圈。那天，我让妈妈给我买了一个呼啦圈，买回来后，我就急忙开始学转呼啦圈，我本以为呼啦圈很好转的，可是没想到那淘气的呼啦圈就是不把我的肚子当成一个轴好好的转起来，没转两下就掉了，我很气愤，甚至还不想学了，可是这时，妈妈对我说：“没事，慢慢学，别着急，妈妈相信你一定能学会的。”听了妈妈的话，我的心里像是有一种力量在支撑着我，第三天我就能转20多个了。光阴似箭，日月如梭。我在鼓励中又快乐地学会了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活动，同时，在鼓励中，我经受了磨难的考验，学会了坚强、乐观向上。

鼓励是疲惫时的一杯龙井茶，当我软弱萎靡时，只消几口，便会神情气爽；鼓励是沙漠中的一眼清泉，当我干渴无力时，只消几杯，滚滚的生命汪洋便会在心中蔓延；鼓励是火种它会使熄灭的希望重新燃烧；鼓励是春风，它使昏睡的生命复苏，在鼓励中生活，我学会了自信！我感谢“鼓励”，是它让我心中充满自信，我感谢“鼓励”是它让我心中充满阳光。

这学期期中考试后，我的心一直忐忑不安，因为这次考试我有几道题都写错了，所以，我敢肯定，这次期中考试，我考不好了。

果不其然，当卷子发下来的时候，我非常沮丧，因为我数学只考了84分。我错了三道填空题和一道应用题。看着这些红叉叉，我不知道我该怎么向家长解释。

放学后，我满脑子都在想家长会如何惩罚我：是不让我看电视、玩电脑，还是让我做许多练习题，或者是……到了家，我爸妈还没回来，我只能等着了。过了一会儿，爸妈下班回家了。我开始心跳加速，非常紧张。而爸妈却一直没问我期中考试的成绩，这是我很欣慰，可我的心里还是在做思想斗争：是把成绩告诉家长，还是继续隐瞒。吃过晚饭，爸爸去玩电脑了，我不知从哪来的勇气，把卷子拿给爸爸看，然后我站在一边，“听候发落”。让我出乎意料的是，爸爸不但没对我发火，还安慰我说：“没关系，这次没考好不能代表什么，期末考试才是关键。”父亲这一反常态的举动让我非常吃惊。看着我一脸的疑惑，父亲告诉我，他小时候，成绩经常不理想，但是他的父亲（我爷爷）经常鼓励他，最后他的成绩变得非常优秀。接着，我爸又对我说：“你不笨，就是有点贪玩，如果你把一部分玩的精力用在学习上，你的成绩一定会突飞猛进的。到了期末考试的时候，你的成绩一定会比现在高。”我按照爸爸的话去做，结果，在期末考试的时候，我的成绩提高了一大截。

“突——突——突——”一阵尖利刺耳的声音把我从美梦中搅醒。翻了个身，还想睡会儿，可这个声音太粘人了，怎么甩也甩不掉。拉过枕头盖住头，还是不行。讨厌!我用双手捂住耳朵，好烦呀，好不容易周末，还不让我睡个好觉。

轻轻地翻了个身，却“噗通”一声摔倒在了地上，屁股重重地落地。噪音这时戛然而止，揉着屁股爬起来，噪音重又响起。

睡不着了，起来上补习班吧。也好，终于不用再听见这破声音了。

骑着自行车，哼着小曲儿，好自在。可是，好景不长，刚过一个小马路，糟糕，堵车了!一长串汽车，前不见头，后不见尾，堵了个水泄不通。汽车的鸣笛声此起彼伏，似要把鼓膜振破。停下车，握着车把，无奈地看着前面的红灯，忍受着嘈杂的喧嚣。

终于，交警来了，心里一喜，跟见了救星一样。突然，交警拿出口哨，鼓起腮帮子，使劲地对着口哨一吹，天哪，这刺耳的声音离我这么近，我知道，我的耳朵要多受一重折磨了。喇叭声、哨子声、抱怨声……我感觉那只耳朵已经不是我的了。

车