原来我也有价值（专业13篇）

“淅淅沥沥”，外面连绵的小雨下个不停，好像受了什么委屈似的，一直哭个不停。我躲在房间，也一直哭个不停。此时，也只有那天上的雨才知道我的委屈。

原来事情是这样的：家里有一个名贵的花瓶，是爸爸特意从北京花了上万块买回来的。因此全家都把它看成一件宝贝，爱护得很，生怕它遇到“意外”。一天妈妈外出，叫我在家要听话，照顾好自己和那只花瓶。我很懂事地拉着妈妈的手，胸有成竹地说：“放心吧，我一定遵照您的指示。”妈妈笑着说：“好，咱家的孩子有出息了啦，妈妈相信你！”

妈妈走了。我心想：今天我一定要好好表现一下，因为我可是好孩子啊！中午，我从冰箱里里拿剩下的饭菜，放在微波炉中加热了。一顿午餐就被我简单地处理了。吃过午饭，我便在房里看电视。忽然听见一种清脆的响声，就像是什么东西碎了。我连忙跑到客厅，发现花瓶已躺在地下，碎成了几块，惨不忍睹。原来是淘气的小花猫跳上桌时，不小心尾巴扫了花瓶，导致了花瓶现时的状况。看着满地的碎片和无知的小花猫，我顿时怔住了，僵死在那里，不知所措。

过了好久，我才从中醒过来。这时，我便像热锅上的蚂蚁——急得转转弯。我心想：这下完了，我该怎么办？可是，我也只能替可怜的花瓶收收拾“遗体”。就在这时，妈妈回来了，她一进门，看见我在扫花瓶的碎片，顿时火冒三丈。这下，我就成了“哑巴吃黄莲——有苦说不出”。妈妈很生气地大吼：“你难产就是这样照顾它的吗？不知道它的价值，你也太不小心了，多大了？”于是，我急忙向妈妈辩白：“妈，您别误会，这不是我打碎的，是小花猫……”还没等我说完，妈妈就打断了我的话，给了我一巴掌，说：“小杰，你太令我失望了，犯了错，还狡辩，居然嫁祸给小花猫。你直是不诚实的坏孩子，无可救药。”我心里难过极了，就好像刀割一般疼。

可是，我并没有哭，强忍着泪，走进房间。到了房间，我还是忍不住哭了，心里默默地说：“妈妈呀，你知道您那些话有多伤人吗？为什么您就不肯相信我呢？难道我还不如个花瓶吗？”此时，我真想大声对妈妈说：“我也是个好孩子，请尊重我，您懂吗？”

每个人都有两面，一面是害羞的，一面是能干的。我原来是一个害羞的女孩，通过两件小事后，我发现，原来我也很棒。

以前，我很害怕唱歌，认为自己唱不好，听着张瀚元、祝艺源她们的歌声，不由地发出感叹：她们的嗓子真是天生的好！每节音乐课，我都是静静地听别的同学唱，而自己却没有勇气举手。直到有一次，音乐老师任选人来唱，我在心里默默的祈祷:老天啊，千万不要选到我，求你保佑，保佑……可是老天爷偏偏和我作对，老师第一个就选中了我，我一愣，只好硬着头皮站了起来。琴声响了，我的'声音小得几乎听不见，老师对我说：“你的声音没有放开，再放开一点。”我听了之后，便试着放开，果然声音变大了，老师还夸我唱得很好，那时，我发现，原来我也很棒。

还有一次是上班会课，我当了“120”角色，每个人都要说一段话，当轮到我说时，我显得有点不好意思，老师说：“要大方一点，不要害羞，你越是怕丑就越丑。”听了老师的鼓励，我落落大方地讲说，终于赢得了同学们的掌声，那次班会也取得圆满成功。

每一次锻炼自己的机会都不能放过，只有不断挑战自己的弱项，才能让自己在磨难中汲取教训，从而让自己变得更优秀。当你克服了自己害怕的困难时，你会发现，原来“我也很棒！”

就像马克思说的：“人生如海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。”奥斯特洛夫斯基在失明的情况下完成了小说《钢铁是怎样炼成的》；截瘫患者张海迪，从小学到大学的课程全部自学；海伦凯勒是个盲人，但她完成了小说《假如给我三天光明》。是的，这些名人虽然身体残疾，但并不穷。通过他们坚强的毅力，最终成为人们心中的英雄！

还记得那个难忘的冬天吗？还记得我们护理学校的场景吗？还记得我们差点被寒冷打败的时候吗？还不错。然而，正是在这种严峻的条件下，我展现了实力。

一阵风吹来，让我站在报社等同学的时候冻得发抖。我忍不住咬紧牙关。我不能退缩！我必须用力量和毅力克服困难！我们一定不能辜负老师的期望！于是，我站起来，在寒风中鼓励自己！“嘿嘿。”只听到雨点落在我脆弱的身体上的声音，不禁担心起来：唉，怎么还没来，我还是走吧，不然全身都湿透了！我想，渐渐地，我准备离开我的岗位.“人生如海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。”马克思的.话突然出现在我的脑海里。我停下了。是的，我不会低头，更不会捶胸。我要用力量和毅力战胜它！我回到岗位，不顾风雨，坚持着，不再向困难低头！终于隐约看到打扫清洁区的人径直向我走来，我释然地笑了，因为我明白我也很坚强。

是的，其实只要每个人都敢于挑战困难，即使最后失败了，你的勇气依然可以证明你很坚强！

从小的我，性格便有些内向，不自信，连一篇简单的古诗，我也会因为当着全班同学的面朗诵而紧张得脸颊通红，眉头上大大小小的汗珠“争”着往下滴，恨不得把自己“藏”起来。久而久之，老师便让其他同学替我朗诵作文，我也就接受了。

但今天，久而不让我朗读作文的老师竟然让我来朗读。呀？不是吧！我的心中有一个大大的问号，不想在全班同学面前出洋相。

我慢吞吞地起身，缓缓拿起作文本，两只手因为紧张而颤抖不已，从座位到讲台的距离竟然这么近。

仿佛过了一个世纪，我才平稳心情，双脚站稳，小心翼翼地开口念：“春天，”我的话音一落，后排有的同学便小声说道：“声音怎么这么小！”我听着台下越来越多的“嗡嗡”的声音，脸越发通红，声音越来越小，窘迫得快要哭了！

突然，我不经意看见了老师的眼神，那个眼神里我竟看到了“加油”二字。难道我要让同学们永远看不起我吗？难道我要让老师对我失望？不！我要告诉同学们，告诉老师，我也可以很自信。

于是，我鼓足勇气，硬着头皮往下读，渐渐地，台下的议论声没有了，我的声音越加洪亮。结束后，台下的同学们都在给我鼓掌，连一向严肃的老师，也给我了一个“大拇指”。那一刻，我的眼泪快要夺眶而出，是因为老师的一个眼神，帮我拾回“自信”。

如果没有那堂作文课，没有老师那一个充满鼓励的眼神，我也许永远也不会知道：原来，我也很自信！

掉进岩石缝中的种子每次看见远处盛开的花朵，它暗下决心：我也可以；蹒跚学步的小狮子每次听见狮子爸爸威慑草原的怒吼，它暗下决心：我也可以；刚睁开眼睛的雏鹰每次学着雄鹰舒展自己宽大的翅膀，它暗下决心：我