人要有一点精神初三（优秀19篇）

别人总说我们90后是坠落的，不肯付出的，可是正是在我们这一群90后中涌现了一批无私的英雄少年。

5月12日那天，是令中国人民难忘的一日。5.12地震令无数家庭支离破碎。5月12日地震发生那天，映秀镇上一名年仅9岁半的小学生林浩成为了孤胆英雄。他再逃生时，接连将两名昏迷在走廊上的同学救出教学楼，帮助同学安全脱险。令人惋惜的是地震发生后，他就与父母失散了，双亲至今仍下落不明，他在这种危险情况下，没有自己逃出，而是去挽救其他的同学。这就是少年精神，坚强勇敢。

在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学。又涌现出一个英雄群体。为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名救人者牺牲，这就是少年精神。

今年11岁的季晓筠是昆山市千灯中心校五年级的.一名小学生。原本晓筠有一个幸福的家庭，但在6岁的时候家庭濡染变故，让这个幸福的小家瞬间跌入低谷。因为一宗刑事案件，爸爸成为服刑人员，而妈妈也因此改嫁，离开了千灯镇，爷爷又因病去逝。自此，小晓筠和年过六旬的妈相依为命，生活上也仅靠妈妈500元的低保金维持家庭，她支撑了这个家，她在面对挫折，她自强不息，这就是少年精神，自强不息。

少年强，则中国强。我们是祖国的未来。这些少年英雄是我们的榜样。在这些英雄少年身上，我们学会了坚强勇敢，乐于助人，自强不息。有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，“人”字的结构就是互相支撑。。。。。。”那些英雄少年就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱得旋律，唱出人间真情！

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的将军的精神初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我想大家都看过了我国的四大名著之一的三国演义了吧！在这本厚厚的三国演义中有不少的著名战役和著名将军、谋士，之中有名武将关羽、张飞、许诸等等；有名谋士诸葛亮、司马懿、周瑜等等。但我最喜欢的是三国曹操的'名武将夏侯渊。

为什么那么多立过丰功伟绩的名人我都不喜欢却喜欢夏侯渊？因为他具有着“一夫当关，万夫莫敌”的精神。

夏侯渊不象其他那些贪生怕死、见利忘义的人，他视死如归、赤胆忠心。他是在汉中的定军山上被黄忠一刀砍死的。当时在准备迎战时，曹操对他说：“这次战斗很危险，我军的胜算不大，你有一去不返的可能啊，你要想清楚啊！”夏侯渊笑了笑，说：“只要我还是将军，我就不能临阵退缩。主公请放心吧，我会胜利而归的。”

后来夏侯渊便命丧定军山了。他的精神真是令人佩服。曹操说过：一个将军最重要的不是他的能力，而是他的忠心和精神。”

夏侯渊他的死重于泰山，作为一个战士，他是一名英雄。他已死了差不多有两千多年了，但他的精神永远存在这个世间。

我要向夏侯渊学习，不要做一个贪生怕死、见利忘义的小人；要做一个赤胆忠心、报效祖国的人。

我们家有两小客人，它们就是蜗牛。

它们来到我家，不用订房间，还把自己的壳摇一摇，好像在说：“我房子在这呢！不用订房间。”哈哈，真有趣！

蜗牛的壳很精致，像一个正在转动的漩涡。褐色的壳是蜗牛保护自己的法宝，遇到危险往壳里躺就行了。蜗牛有四只触角，上面两只触角的中间有一个小黑球，那是它的眼睛。它的眼睛可灵活了，可以自由地转动，看到不同的方向。

我称它们为“闪电二神”，因为它们爬得很快。有一次，我把它们扔进一个玻璃瓶里，没一会儿，它们就爬到瓶子外了，不愧是闪电二神！它们改变了我对蜗牛的印象——慢。

它们不仅爬得很快，还很贪吃。有一次，妈妈种了几粒豆子，过了几天，妈妈发现豆子被吃了一大块。我看一眼就知道这是蜗牛干的，因为上面都是蜗牛“作案”后留下的痕迹——蜗牛爬行过的地方会留下白色的粘液，那是它保护身体的秘密武器。别看蜗牛很小，它却有两万多颗牙齿，它们吃东西很快呢，超乎你想象！

蜗牛具有永不放弃的精神，哪怕目标在千里之外，它们也会一步一步地前进。它们勇敢勇于坚持，永不放弃的精神，值得我们学习。蜗牛的这种精神告诉我们，只要心中有梦想，就勇敢的去追寻吧！

屈原，一位家喻户晓的爱国主义诗人，后人称他为“诗魂”。因受奸臣陷害，他多次被流放，壮志难舒的他最终在悲愤中自投泊罗江，百姓被他的爱国精神感动，民间至今仍在用各种方式怀念他。

何其有幸，在这次的经典诵读中，由我饰演这位伟大的爱国诗人。

刚接到这个任务，我万分激动的同时，也隐隐有点担心。毕竟我没有任何的表演经验，也没有学习过诗歌朗诵。

一开始，因为台词不熟悉，我总也揣摩不到人物的语气，常常读得结结巴巴又有气无力。老师从发声的方式开始教起，一句一句地教，细心指导我们怎样通过每一个眼神、每一个动作表达人物情感。

每天放学后，所有老师都牺牲个人休息时间，不停地探讨剧本，揣摩人物情感，不厌其烦地指导我们排练。

腿站得酸胀，嗓子喊得生疼。可没有一个人喊累，没有一个人退缩。我们都被这种精益求精的精神感动，更加认真地排练。

我终于明白，这就是团队的精神：精益求精、团结一致、排除万难！过程虽苦，但我坚信，只要秉持这种精神，我们一定能乘风破浪，勇往直前。我想，这也是屈原的精神。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

――题记。

岁月能改山河，却不能改现实。有种精神永不朽，乃少年精神也！坚毅之于少年，乃国之希望！

有例证如此：

邻家有儿初长成，幼时因高烧致残，吐字不清。众生笑儿，此儿亦笑，然笑与笑相异也！

众生之笑，取乐自小儿，小儿之笑，有招呼之意，亦有慕也，亦有苦乐之说。

一日，观小儿读书，执着然、毅然。偶有小鸟经过，则停而呆思，继而又读。

持之以恒。两年后，小儿吐字能猜；四年后，小儿言语能听。进步若此，善莫大焉！

谢女曰：小儿，非坚毅之人耶？非榜样耶？非少年精神之代表耶？一儿如此，千万小儿不能若此？国之少年皆若此，则国之大幸，未来不可限量！恰如梁启超先生所言：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

蜡烛，是日常生活中的一个小物件，它在人们的眼里，可有可无，微不足道。

蜡烛，它并不好看，它只是在默默地燃烧自己，照亮别人，直到把自己燃烧完毕，方才停止。

那天晚上，家里突然停电，当我拿出台灯，却发现台灯没电了，妈妈拿出蜡烛，把它点亮，我就在这支蜡烛的光亮之下按时完成了作业。

我凝视着这支小小的蜡烛，它在燃烧着自己，支撑着把光亮奉献给人家，它微笑地流着眼泪，一点一点地燃烧着自己的身子，毫不吝惜，直到燃尽。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃尽自己，照亮他人，蜡烛，它虽然平凡，但它却是无比伟大！

看！这群英姿飒爽，风华正茂的少年。从他们的眼神中，我们看到了一种精神，一种属于少年的精神。

片段一。

入学前期，面对艰苦的军训，他们曾一同发下誓言：“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队，保证出色完成任务！”他们像一个个小军人，挥手告别了父母，告别了稚嫩，准备走向成熟。

烈日炎炎下。站军姿，一站就是一个小时，老师站在一旁给他们讲道理，汗，一滴一滴地流下，可他们还是挺了过来。

结束后，往日严厉呆板的教官看起来却如此和蔼，“好样的！”是教官对他们的评价。

不就是这样吗？我们看到了他们不怕吃苦的精神！

片段二。

一年一度的拔河比赛开始了，少年们又相聚在操场，脸上露出自信的微笑。

只听一声令下，比赛就开始了，实力不太强的这群少年，凭着自信拿下了第一局。而第二局，对手就更强劲了，不过，不要紧，相信他们吧！

“加油，加油”旁边阵阵呐喊，鼓舞人心，绳子在双方中间徘徊，可最终，面对对手的“拿手绝招”，他们还是没有抵挡住。

不过，虽败尤荣，因为他们尽力了。

片段三。

转眼间进入初二，即分水岭阶段，他们同在一个屋檐下，互相竞争，谁也不肯让谁，彼此培养着强劲的对手。

可是他们却总是不忘扬起嘴角微笑，每个人默默地为自己加油！

这少年们身上的勤奋精神，由此可见。

有一首歌这样唱到：“少年强，则国强・・・・・・”

有句古诗，说得好：“野火烧不尽，春风吹又生！”小草的精神很伟大。生命力也很顽强。如果用野火，去烧掉野草，它也会在很快的时间内长出来。

又一次，我在家门口看见了一小片的小草。这时候，爸爸来到了这里，就对我说：“这一片草都快枯萎了，把它烧了吧！在家门口也不好看，总之，他到时候，就长出来了。”从爸爸说的这句话里，我很疑问。难道小草烧掉了，还可以长出来吗？真是奇怪。

说完，我就回家了，也不管这件事了。但是，我还是有些疑问。于是，翻开了书。想看书。结果，我一翻，恰好翻到了《赋得古原草送别》这首诗，我也没看。直接把那一页，翻过去了。

第二天，我又来看看小草。一看，非常惊讶：“奇怪？爸爸昨天烧掉的草，怎么今天长的，就那么快呀。”这时，爸爸过来了：“看吧！小草可是长得很快的，不要忽略。”

然后，我又仔细的想了想。老师，跟小草，不是一样的吗？保护着我们。交给我们知识。有很关心我们，是多么的辛苦哇！是老师一个人，很快的像小草一样飞快的生长，我们也就跟着飞快的生长。是老师带我们向前冲，没有老师我们，根本就不行。

小草的精神，是多么的伟大呀。我们都应该，像小草学习它的精神。

定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌，就不会轻易的撤回。在暴风雨面前也勇往直前，明知道面前是狂风暴雨，它也昂首挺胸。

朝气蓬勃的少年们，哼着《征服》走在时代的前列，洒脱的让人窒息。在面对别人的不屑时，我们心中的信念屹立不倒。我们是新时代的宠儿。我们将昂首挺胸，大步前迈，即使有再多的绊脚石，也阻挡不了我们坚定的步伐。

从改革开放以来，随着社会变迁，不断出现一代又一代，如年代一般的“断层”他们代表的是这个年代，代表这一阶段人们的人生观，世界观。而我们少年也不正是这样吗？我们少年有自己的思想，有自己的价值观，有内涵，有骨气。现在的我们有能力肩负起祖国建设事业的伟大重任。

“我想去贵州山区教学，那里很穷，知识是改变孩子们命运的唯一希望，我想去帮助他们！”这是武汉大学青年志愿者赵小亭说的话，赵小亭不怕吃苦，坚定执着，勇往直前，明知在山区教学是很困难的，但他还是用自己的行动兑现了自己的诺言。

少年赵小亭因为有信念支撑，因为心系山区孩子，一份责任，一丝牵挂，足以让他义无反顾。他用自己的方式奉献社会，播撒爱心。

梁启超说过：“少年强则国强，少年兴则国兴，少年独则国独。”我们是祖国的未来，是新时代的少年，肩负着建设祖国的重任。学习赵小亭，再贡献中，在服务中