最新九色鹿教案设计 九色鹿教学目标(六篇)

知识与能力：

1、 学会本课生字，理解由字组成的词语。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。

过程与方法：

1、 自主学习法。学生自己思考问题，到文中寻找相应的答案，通过交流讨论得出结论。

2、 圈点勾画法。在文中圈点勾画，找出问题的答案。

情感、态度与价值观：

通过阅读课文领悟九色鹿救助他人、不图回报的品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

重点、难点：

重点：把握文中三个重要角色：九色鹿、调达、国王，分析各自特点。

难点：领悟九色鹿的美好品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

教学准备：

小黑板、幻灯片

课时安排：

2课时

第一课时

一、新课导入

同学们，在我国甘肃的敦煌莫高窟，有着许多美丽的壁画，其中保存最完整的是《九色鹿》。《九色鹿》是一幅连环画，取材于一个美丽的传说，今天我们就一起走进这个古老的民间故事。

二、初读课文

1、自由朗读课文，读通、读顺、读准，思考课文讲了一个什么故事？

2、检查自读情况：

（1）生字词学习

调达 发誓 泄露 皇榜

发财 气愤 暴露 斥责

灵魂肮脏 残害无辜 背信弃义

（2）露的读音：

①lù:a、凝结在地面或靠近地面的物体表面上的水珠。

b、没有遮盖、显露、表现在外。

②lòu:露白、露丑、露脸

3、 根据出示的词语，概括课文的主要内容。

教师总结：是啊，九色鹿救起了调达，调达却出卖了九色鹿。

4、 根据刚才所说的故事情节，可将课文分成哪两个部分？

一（15）：有一天，九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重起誓。决不说出九色鹿的住处。

二（69）：调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令不许伤害九色鹿。

三、再读课文

1、九色鹿是一幅连环画，我们课文中每一小节呈现的就是一幅画，连起来就是一幅连环画，请你选择其中喜欢的一幅，小声朗读，多读几遍。

2、指名学生朗读他喜欢的段落。

3、默读课文，思考：

（1）课文中出现了哪三个重要的角色？

（2）请选择其中的一个，说说你对他的看法。（注意圈点勾画）

4、小组讨论。

1、 在阅读过程中认识“鹿”、“颜”、“湖”、“感”、“激”、“性”、“宫”、“愤”、“危”等9个 生词，描写“感”、“激”“性”、 “危”等5个生词，积累词语“颜色”、“感激”、“性命”、“寻找”、“危险”、“忘恩负义”、“又气又愤”等7个新词语。

2、 富有感情地朗读课文，读准字音，不漏字，读通句子。

3、 能够用自己的话简要概述故事大意

4、 懂得为人要讲诚信，决不能做背信弃义之徒。

1、 师：同学们，今天我们班里迎来了一个新朋友（出示照片）——九色鹿（板书）。同学 们有没有觉得这只鹿与我们平时见到的鹿不一样？

2、 学生交流：我们平时见到的鹿只有一种颜色——黄色的，而这只鹿的毛有九种颜色。

3、 出示：它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。

师：一只鹿有九种颜色，这是一只多么神奇的鹿呀！同学们，你们想不想认识它呢？

1、 指名分段朗读课文，要求读准字音，读通句子，不添字，不漏字。请同学们试着用自己 的话简单地说说这篇文章讲述的是一个什么故事。

2、 出示填空： 森林里住着一头九色鹿。他的毛有 ，它的角像 。 有一天，湖里漂来一个人，它赶快 。 可那个人为了 ，出卖了九色鹿。九色鹿不见了，而那个人 。

3、 学生交流

4、 师：同学们回答得真不错！现在，让老师带领大家一起进入九色鹿的世界，看看到底发 生了什么事情呢？

1、 师：森林里住着一头九色鹿。它头上的两只角非常的与众不同，像雪花一样白。 请同学们用：他的 像 。

2、学生交流：她的脸像苹果一样红。/ 她的皮肤像雪花一样白。/ 他的眼睛像月亮一样明亮。/ 他的头发像芝麻一样黑

3、学习生字：鹿：半包围结构广字头；颜，左右结构页字旁，提醒同学左边是三个撇；湖，左中右结构三点水，因为湖里面盛满了水，所以是三点水。

4、指名分角色朗读第二节，注意九色鹿和那个人不同的语气。师出示九色鹿和那个人的话，指导朗读。

5、学习生字：感激：解释：因对方的好意或帮助而对他产生好感。（请同学们说说什么时候你们会感激他人或是受到别人的感激）性：左右结构竖心旁，提醒同学分辨女字旁的姓。（板书：性命/姓名）

6、师：九色鹿将那个人成功地救了起来，只让那个人保守秘密就离开了。那故事是不是到这儿就结束了呢？请小朋友们看课文的第三、四、五、六小节，我们一起来看看后面又发生了什么事情。（指名分段朗读）

（1）师：有一天，国王贴皇榜寻找九色鹿，如果谁能找到九色鹿，就赏他很多很多金子。这时候，那个人是怎么想的呢？他有没有遵守当初的约定保守秘密呢？ 出示：那个人 ，因为。

（2）学生交流：那个人没有遵守约定而且带着国王去森林找九色鹿，因为他想得到国王赏