三年级乌鸦喝水后传（模板19篇）

一天，乌鸦在林间玩了一天后，感觉非常疲劳。突然，它看到了半瓶水藏在草丛中。水位太低，乌鸦根本喝不到水。

这时，乌鸦想起祖先的投石喝水法。不过转念一想，它觉得这办法太陈旧了，不适合，不仅浪费力气而且还很不卫生。于是，乌鸦便飞出森林，到临近的市区找办法。

乌鸦飞了不一会，来到了一间学校外，看到了许多小学生拿着吸管在喝汽水。乌鸦忽然大叫一声：“是啊，我怎么没有想到呢？用吸管不就行了吗？”乌鸦趁老板没有发现时，偷偷地叼了一支吸管，就迅速飞回野外。

野外静悄悄的，加上野草差不多有一个人那么高，想回水可不是件容易的事。终于找到那半瓶水了，当它把吸管叼进瓶子里的时候，困难有出现了。原来乌鸦根本不够高，不过庆幸的是，瓶子旁边就有一块石头。乌鸦急忙跃上石头，大口大口地吸着水。就这样，这种新型喝水法就在乌鸦群中传开了。

乌鸦那种遇到困难不灰心的精神值得我好好学习。世上无难事，只怕有心人。

在一个炎热的下午，乌鸦独个地在森林里游玩。

天气越来越热，乌鸦也越来越渴。乌鸦飞呀飞，四处寻找水的影子。突然，乌鸦发现了有一瓶水，它连忙飞过去，落在一块石头上。乌鸦看了看那瓶水，瓶口很小，不能容下乌鸦的嘴，水也只有半瓶。乌鸦想：怎么办呢？难道用爷爷的老方法——用石子把瓶子填满提高水位后再喝？那也太费劲了吧，要找石子还要来回运输，并且石子也太脏了！哎，该怎么办啊。想了半天，乌鸦还是想不出来。

乌鸦左找右找，终于在附近找到一根吸管。乌鸦津津有味地吸着水，不禁心想：这样喝水更方便啊！

看看，连乌鸦都如此聪明，我们是不是在面临难题时也要静下心来想办法呢？正所谓“世上无难事，只怕有心人”啊！

有一天，老乌鸦带着小乌鸦外出旅游，它们飞呀飞，口渴得不得了，刚好飞到了老乌鸦原来喝水的地方。只见那瓶子仍然端端正正地立在草坪上，瓶口还是那么小，水比以前更少了，石子也都没有了。老乌鸦看到这里，急得像热锅上的蚂蚁，边想边说：“我可以不喝水，但我不能眼睁睁地看着儿子被渴死啊！”小乌鸦看到爸爸着急的样子，笑着说：“爸爸，咱们想一想，不光可以把石子扔进水里，还有其它好办法吗？”

小乌鸦在周围的草地上仔细搜索着，它突然发现树底下有一丛丛的空心草，欣喜若狂的它，叼着空心草就像离弦的箭一样飞了过去，它把空心草插入瓶口中，老乌鸦很奇怪，它问：“这几根破草有什么用？”“咱们一吸，就可以喝到水了。”小乌鸦回答到。父子俩都喝倒了水。

我们生活，创新独特的思维方法很重要，只要想别人没想到得，就会有意外的大发现。

乌鸦口渴的时候，找到了一罐水，但是无论怎样喝，也喝不着。它急中生智，用石头填进去让水位上升喝到了水。自从那次发生的事情以后，乌鸦总是以为自己非常的聪明。

有一次，乌鸦很渴很渴，来到了一口井旁。乌鸦看了一下，水井非常深，而井水只有一点儿。它实在忍不住了，就开始用自己的老办法，把石子儿一粒一粒地往水井里投。一只猴子看到了，劝乌鸦先生说：“聪明的乌鸦先生，第一次，你把石子儿向罐子里投，喝到了水，我很佩服你。可是这次，这是一口深不见底的井，我劝你马上停下你这愚蠢的行为！还是让我帮你打水吧！”可是乌鸦的自尊心很强，它并不想让乌鸦破了它的自尊心，狡辩说：“怎么了？我上次能喝着水，这次就不能了吗？我不需要你的帮助！”

乌鸦把小猴子赶跑了，继续把石子儿往井里投。一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……直到过了大半天，乌鸦还在投。乌鸦又累又渴，倒在了地上。

篇五：续写《乌鸦喝水》_。

我相信，《乌鸦喝水》这个故事大家应该都看过。一只乌鸦在飞行中口渴了，便飞下来找水喝，看见一个装有水的瓶子，乌鸦的嘴短，喝不到水，于是它找来一颗颗小石子，装到瓶子里，水渐渐地上升了，乌鸦喝到了水。后来，这件事被伊索写进了故事里，这只乌鸦也出名了。

后来，这只乌鸦去旅行，飞着飞着，它又口渴了，便去到地面上找水喝，找了许久，才发现了一口水井。这口水井一眼望不见底，下面黑乎乎的，给人一种阴森的感觉。乌鸦想直接飞到井下喝水去，又害怕自己飞了下去却飞不上来。于是，它想起了上一次的经验，便四处找小石子去了。

这时，一只好心的骆驼来到了它的身边，告诫它说：“乌鸦大哥，水井可不是瓶子，是填不上来的啊！”“你懂个屁！”乌鸦恶狠狠的反驳到：“我这可是权威经验，还被伊索写进了寓言呢！”骆驼看它这副样子，便走开了。乌鸦填呀填，就是填不上来，它心里想，可能是太少了吧，再多找点！最后，它不但没能把水填出来，反而把自己累死了。

这个故事，让我们明白了：一种方法不可能适用于所有的问题，当发现自己的方向错了的时候，要重新做出正确的抉择。

今天，妈妈给我买了一本《365夜故事》。我迫不及待地翻到《乌鸦喝水》这故事认真地读了起来，我从中懂得了只要肯动手就没有办不成的事。

《乌鸦喝水》讲的是从前有只乌鸦口渴了就飞到地上找水喝。忽然，乌鸦看见有个大水瓶装了半瓶水，可是它怎么也喝不着水。乌鸦想啊想，想出了一个办法，就是先把把小石子放到瓶子里，这样水就会升起来了，于是乌鸦就这样去做，果然它可以喝到水了。

乌鸦真聪明呀!但它遇到困难不退缩的精神更值得我学习。想一想，在学习生活遇到困难时，有时我都懒得去想办法。现在我觉得太不应该了，从今天开始要像乌鸦一样，做个善于动脑筋，不怕困难的人。

一进入飞船，我就吃了一惊，别看这飞船外面没什么特殊之处，但里面的空间还真不少。

首先我们来到海底隧道，看见有一条鱼，它的头被卡住了，而且它的身体很庞大，有两颗很长很长的牙齿，长在鼻子旁边。我的手扶得也酸了，脚站得也麻了，但我始终没有后悔，没有一丝怨言?是他们带给祖国的繁荣与兴旺。依然是不变的生活。

凯勒在双目失明的情况下，在心底留着一份坚毅的信心，竟学习了五门外语？”谁知在姐姐松手的一瞬间，我摔到了，但我还是勇敢的扶起压在我身上的自行车，继续再学，姐姐再说，学骑自行车摔跤是很正常，要大胆，要坚强，我摔了一跤，两跤，三跤，终于学会了骑自行车，我心里美滋滋的。每次睡觉之前，外婆总拿出她的_瘙痒贝壳_要我帮她刮背，刮的整个背红通通的，才算疏通了骨。这样的成绩怎么向父母交代!看看你拥有的东西，你会有很多感到幸福的理由。

一个星期后......吃完饭后，却不见付鹏礼了。我站在云朵上自由的飞行，一天已经悄悄过去了！

人力能够解决的叫做人事，人力不能够解决的叫做天命。这些事例都生动他说明了：一个人要想在有生之年作点贡献，就必须爱惜时间。早都被枯燥的练习题冲淡了，冲没了；而且不到十分钟，她那小小的烦恼就被抛到了九霄云外，嘻嘻哈哈的笑声便又成了她快乐的音符。从小，我们就用我们那稚幼的嗓音唱着那振奋人心的国歌。

我读了《乌鸦喝水》的故事，让我明白了一个道理：只有一次次点滴的积累，才能有好的结果。

文章主要讲的是乌鸦口渴了，终于在路边找到了一个水瓶，可是水太少，乌鸦没有办法喝到。机智的它从远处找来了很多石子丢进瓶子里，水慢慢地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聪明机智，更敬佩它的善于动脑。

有一次，快期中考试了，我们全班都在奋力的复习，每位同学争先恐后地为考试做准备。我们一次次月考积累下的知识和经验，让每位同学都是信心满满。真是功夫不负有心人，期末考试中，同学们利用点滴积累的知识，考出了年级第一的好成绩。平时点滴的积累到最后的成功，这不正是《乌鸦喝水》的精神吗！

还有一次，老师说学校组织跑步比赛，老师推选了陈钰霖来参加比赛。当他听到这个消息后，恨不得立马去跑一场，拿个冠军奖杯回来。老师说：“陈钰霖，你要好好准备，不要轻敌，争取为我们班争个好成绩。”陈钰霖听后，深受鼓舞。立马立下“军令状”，不夺冠军不罢休！他每天放学都会在操场上练习跑步，上学校来也是跑步来。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他经过一次次的练习，掌握了跑步的要领，积累了跑步的经验，使得他在比赛取得了好成绩，成为了全场的亮点，全班都为他感到自豪！

通过《乌鸦喝水》这个故事，让我明白了：成功没有捷径，只有脚踏实地，点滴积累才能成功！

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”其它细菌也纷纷道歉。如今的水资源已经供不应求了；实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。它将秋天的完请生命力留在了我的心田。

我们有一年没有见面了;”原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出“牢笼”，在蓝天中自由地展翅飞翔。

那位老人浑身上下都湿透了，但他却没有回去，一直在花园里转悠，还拿着个塑料桶和一把铁钳，我很好奇，同时也担心他久了会生病，就下楼去。他们的面前是一堆堆作业。

柳三变，方文山，感动了多少绝代的红颜!在激昂的音乐中，人民解放军各兵种方阵首先接受祖国和人民的检阅。”我惊奇地：“你是外星人，能带我上太空，好啊，那走吧。

我希望，通过迎接青奥会，让市民更文明!母爱是如此的伟大。

没人会告诉你时，你又要这么做。就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息？全文并没有介绍阿长怎么怎么好，呈现在我们眼前的，就是这样一个真真实实活在现实的阿长。

“哎呀咳！”老乌鸦在长凳上念道：“因为我们的祖先有过‘乌鸦喝水’的经验和正确方法，为了纪念这位机智伟大的乌鸦家族领袖，我们乌鸦家族每年都举办‘饮水大赛’。比赛规则如下：参赛者不得打破水瓶直接喝水；比赛时间限定为一根香；参赛者不得用任何锋利的工具敲打瓶子。违反者应视为弃权！比赛马上就要开始了。你疯了吗？三、二、一行动！(准备好了吗？三，二，一，开始！)”老乌鸦下了命令，选手们用老办法往里面填石头。他们的力量是惊人的。不一会儿，有一个年轻人，他的瓶子里几乎装满了灰色的小石头。水！差不多该喝酒了！

怎么，那里还有一个小的还没开始！哦，你在想越来越好的事情吗？突然，他眼珠一转，灵机一动。他从体育场旁边的草地上拿了一根薄薄的空心稻草，放在一个瓶子里。使劲吸啊！水出来了，小乌鸦着急又高兴地对裁判说：“水出来了，我用吸管吸出来的！”“什么，用吸管吸，这个方法一点都不科学，我们的要求是用小石头填！”

“可是你没提，而且用稻草填比用石头填快得多！”小乌鸦有个计划。

“既然这样，我们来讨论一下。你先去休息区等裁决！”裁判无奈。几名裁判立即围拢过来，展开了热烈的讨论。

过了一会儿，裁判走到小乌鸦面前说：“根据《乌鸦王国法》第七十九条第二十八条，正确的方法是无法替代的。所以你的方法完全不可取！”

小乌鸦惊得说不出话来，对着天空喊道：“我是不是注定要受一辈子委屈？天啊！”愤愤不平的乌鸦让裁判决定法庭。

从那以后，乌鸦王国的编年史上又出现了一桩可怜的冤案.

（六年级，600字）。

同学们可能都知道寓言《乌鸦喝水》，主要讲的是一只乌鸦在农村口渴的故事。当他看到一个罐子里装着很少的水，他的嘴伸不到罐子里，他也不能喝水时，他想到了一个好办法。他从远处拿了很多石头扔进罐子里，然后水位慢慢上升，乌鸦喝水。

几年后，乌鸦的儿子正准备独自进行第一次长途飞行。他父亲告诉他遇到事情要用脑子。‘像我当时一样，’小乌鸦听完就飞走了。老乌鸦没想到几年后儿子在农村遇到了几乎一样的事情。但是有三点不同。一是小乌鸦发现的罐子很轻，二是当时旁边没有石头，但是。

小乌鸦看着大缸，想了很久。他拿起小罐子，飞到大缸里，用力扔向它。他想了一个可行的办法，把它捡起来，飞到大桶里，然后扔了下去。他以为罐子和大桶会碎，但只有罐子碎了。水流入大桶，但大桶没有破。他喝完了所有的水。

他回家告诉了父亲发生的事情。他的父亲也很高兴，他有一个聪明的儿子。

（六年级，400字）。

在森林里有一只长着深棕色羽毛的乌鸦，他喜欢出去玩，那天有一出戏。有时森林里的动物去找乌鸦玩耍，乌鸦准不在家。

第2:段在一个阳光明媚的早晨，一只乌鸦早就向往着出去玩，但这一次它们忘记了带水，一只乌鸦在路上，乌鸦只盯着看着沿途的风景，不知道忘记了什么水当他看到树上的鸟儿们高兴地喝水时，他感到口渴，于是在落地的时候，打开背包，才发现他们忘记带乌鸦水了。乌鸦担心又渴了，你张开翅膀，无法飞向天空大声喊着有水，啊？哪里有水啊？…乌鸦实在受不了了，落了一地的草地。偶然发现一个瓶子，乌鸦高兴地走过去，但瓶子里的水很浅，乌鸦不能喝，乌鸦想起了父亲以前的做法-扔石头。乌鸦派人去找石头，但他们放不下，因为石头太大了啦当乌鸦急于看到大树前面有一根树枝时，就想到了一个办法：医生派人去叫森林啄木鸟把树枝造成空心，而不是帮着吸水做什么。最后，通过乌鸦呼叫啄木鸟医生啄空心树，乌鸦终于喝水了。

从这件事我明白了无论什么事都必须动脑子，否则就做了坏事。

（四年级，500字）。

从前，有一只乌鸦，他口渴了，他的老婆和孩子也都口渴了。

于是，他就说，“我去帮你们找水。”他飞呀飞呀，飞过草地，飞过假山，也没有找到一滴水。乌鸦快绝望了。

突然，他发现前面有个亮晶晶的东西。乌鸦飞过去一看。啊，是个矿泉水瓶!他看了一眼矿泉水瓶，又开始伤心起来了，因为矿泉水瓶里一滴水也没有了。

乌鸦继续往前飞，总算发现了一个水缸，里面装着一点点水。可是他的嘴巴够不着水，怎么办呢?乌鸦想出了一个办法。他把翅膀放进水缸，终于沾到一点点水，他把翅膀放如口中。啊，好清凉的水呀!乌鸦感觉神清气爽。

他想起来还要给老婆孩子带水回去呢!对，就用那个矿泉水瓶，乌鸦心中突然有了灵感。于是，乌鸦飞回那个放矿泉水瓶的地方，用爪子抓起那个瓶子赶回水缸所在的位置。他把矿泉水瓶扔入水缸，再用爪子抓起矿泉水瓶，艰难地飞回了家。

他的老婆孩子无比地高兴，因为他们有水喝了!

《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难，课文语言简洁，浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。文中插图形象鲜艳，有助于学生观察想象。

二、说教学目标：

根据《课标》对第一学段阅读的要求，要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利地朗读课文，我设计了目标：

1、引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望，能正确、流利地朗