军训心得体会精华怎么写 军训心得感悟怎么写(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写军训心得体会精华怎么写一

9月2日，由班长把我们带到了操场上，首先听了我们学校许多领导的讲话，真是无聊死了，终于等到讲完了，一个教官把我们带到了一块阴凉地。听过他的自我介绍后，我们知道这个教官姓吴，他看起来高大健壮，还有那太阳赐给他那黝黑的皮肤，都让我们羡慕。

首先，教官教我们最基本的，也就是站军姿，站的时候大拇指要捏住食指的第二个关节，中指紧贴裤缝，然后脚后跟并在一起，脚尖打开60度，头抬平，眼神向斜上方看去。教官让我们先站十分钟，开始我们认为不就是站嘛，干吗还要特地去练呢。过了五分钟，我就有点站不住了，心想：我会不会在中途倒下去?于是，我就有了退缩的念头，但是，我又想到为什么其他人可以坚持，我就不可以呢，于是我就又挺起了腰板，站得直直的。终于，漫长的十分钟过去了，可是我们还是不能休息。接下来，吴教官又教了我们稍息、立正、跨立、向右看齐等动作。中间，我们只休息了一次，虽然很辛苦，但是我们还要坚持，如果松懈了一下，这次学校组织的军训就没有任何意义了。

最后，天公作美，给我们下了场雨，于是，我们不得不赶紧跑回教室，不过回教室还是要军训 ，

开始，教官还教我们怎么坐到椅子上，喊一的时候左脚要往旁边迈一步，喊到二的时候，才可以坐下。之后，教官认准了我们班的一个小胖子，叫洪卓群，就要他上去表演一个节目，无奈，他只好上去讲一个笑话，讲完后，他又要求请人上去唱歌。我们始终没有人敢上去，突然，有同学要求教官上去唱，于是教官就说，如果有人上去唱的话，他就唱。过了几分钟，我们班的耿小宇豁出去了，一个箭步就冲了上去，唱了一首《两只蝴蝶》(《两只老虎》改编曲)：“两只蝴蝶，两只蝴蝶，飞得快，飞得快，一只没有眼睛，一只没有翅膀，真奇怪，真奇怪。”听了之后，教官说：“蝴蝶没有翅膀怎么飞得快?所以说，这首不算。”我们听了以后，都恍然大悟，但是还是任性地要求教官唱一首，教官没招对我们了，只好答应了我们，不过，他有一个条件，那就是，他在唱的时候，我们不能看他，我们虽然答应了他，但是还有一些同学不时地回过头来看教官，教官唱得很感人。于是同学们就要求教官再唱一首，教官却死活不肯唱···

那天的军训就这样稀里糊涂地结束了。

描写军训心得体会精华怎么写二

新生开始军训的第一天，我就有意亲近学生，尽可能消除这群初来异地学生的陌生感和孤独感，在与学生熟悉之后，我很快从这群孩子身上发现好多可爱之处，“人之初，性本善”，这些刚刚告别初中生活的孩子脸上写满了未褪尽的青涩，掩藏了好多人性的光彩，让人不禁生出一丝怜爱。

怎么样让学生身上的这些看起来微不足道的优点发扬光大、并融入每个孩子的血液之中、最终成为自己性格的一部分呢？俗话说“好孩子都是夸出来的”，我决定仔细观察每一个孩子，挖掘他们身上哪怕是微弱的那丝瞬间灵光，大张旗鼓地表扬激励每一个人的优点，帮助每一个孩子成为一个具有优秀品质的人。

在几天的实际中，我从学生的点滴行为入手，努力帮助学生塑造出自己特有的优秀品质，收到了良好的效果。下面就是几个真实的案例。

案例一：好品质是应该诱导出来的

军训的第二天中午，四个学生找到我，想出校门，一问原因，有要取钱的，有想买点东西的，也有想趁机出去换换吃饭口味的，按学校的规定，封闭军训期间是不允许学生外出的，何况一下还是四个人，我压住内心的不快，没有简单地批评，我知道，如果不批准他们出去，不但会使真需要外出的孩子立刻与我产生隔阂，他们还会想别的办法私自外出，与其逼着孩子们犯错误，还不如把这作为一个引导孩子养成良好品质的契机。我立刻出乎他们意料地答应了他们的请求，几个学生眼睛一亮，几乎不相信我会这么爽快地答应，所以也爽快地答应了我的下面的要求：“一定要准时返校，老师在门口一直等着你们！”几个兴奋的孩子刚要飞奔而去，我又叫住了他们追问：“需要多长时间？”“要不了多久，顶多30分钟。”学生们生怕我改变主意，赶忙下保证。我点点头，当着几个学生的面，郑重其事地在每个人的名字下面注明了回来的时间，“说话一定要算数啊！”我又再三叮嘱每个学生注意安全，才把他们送出校门。

很快到了约定的时间，我故意提前几分钟来到校门口，谁知道已经有一个同学在那里等着我，我冲他伸了伸大拇指，夸他准时守信，这个时候，其余几个学生也气喘吁吁地跑进校门，直到我身边，才停下来说：“老师——我们没有迟到吧？”看着满头大汗地学生，我不禁心疼起来，“跑什么，时间还没到呢.”“说话得算数！”几个学生几乎是异口同声地说。我满意地点了点头。

事后，我才知道原来有两个孩子因为银行人多，为了守住同我的约定，取完钱连饭也没顾上吃，就一路跑了回来。我立刻发现了这几个学生的人格亮点：守信，这不正是我们这个时代所倡导的优秀品质吗？利用军训的间隙，我不但多次在和这几个学生谈话时肯定他们当时守信的可贵，还利用集体讲话时间当众表扬这几个学生，我也从他们信赖的目光中看到了久违的乐观和自信，看到了我为他们燃起的那朵守信的火苗。田真泽、刘爽、马骥、张怡然这几个熟悉的名字也深深刻在了我的脑海中。

案例二：好品质是能够不断丰富多彩的。

我有一个跑早操的习惯，无论刮风下雨，每天早上，我都要围着操场跑上十几圈。即便是紧张的军训，我也没有耽误过。这天一早我又来到操场，刚跑了几圈，就发现了一个熟悉的身影，虽然还叫不上名字，但我可以肯定，那就是我们班的学生。

很快我从别的同学口中知道他叫徐海斌。军训间歇，我故意叫他过来闲谈，从跑步开始，我们一下拉近了彼此心灵的距离。

“早上能从香甜的睡梦中起来跑步的人，都有相当坚强的意志啊！”我真诚地夸赞他，明显感觉到他羞涩之中有几分快乐，也许他好久没有受到夸奖了，趁热打铁，一有机会，我就有意无意地在别人面前大力称赞他意志坚强，

我的做法让他对我产生了信赖。信赖也很快产生了效果，这天，一个同学请假外出，我竟然忘了给他写假条，倒是徐海斌主动找到我，问要不要给同学写假条捎给宿舍管理员，我立刻发现了他有责任心的可贵品质，“你比我还细心负责！”我立刻表扬了他。抓住这个机会，我把班级的一件具体事务当着同学的面交给他来办理，果然，他没有辜负我的信赖，工作干得漂亮极了，我当然不失时机地表扬了他，我也相信我们师生之间已经形成了良好的互动，他展示自己的优点，我发现他的品质，我肯定他的长处，他迸发更多前行的动力。在接下来的日子里，我相信只要自己尽心呵护和不断鼓励，徐海斌同学身上的闪光点会愈来愈多。

案例三：好品质是可以传播扩大的

刘珂同学是一个活波可爱的学生，就是身体有些单薄，军训的第一天上午就因脸色苍白不得不被教官劝出队列休息，细一打听，原来她有低血糖的病症，我立刻认识到她身上可贵的品质——坚强。随即我在全班同学面前表扬了她。

投之以桃，报之以李，刘珂同学变得愈发坚强，虽然还要时不时地出来休息，但只要有一点好转，她就主动要求训练，训练的时候也做得认认真真一丝不苟，即使偶尔的不得不到旁边休息，她也尽可能观察教官和同学们