文明养宠倡议书六年级范文（21篇）

尊敬的xx：

狗一直以来都被认为是人类最忠诚的朋友，可是一些犬主不文明养狗，造成狗多为患，犬吠严重，污染环境，干扰居民生活；更有甚者，一些犬主对自己养的狗不加管束，让狗流浪街头传播疾病，或恶狗伤人引起业主恐慌。

但狗毕竟是人养的，人的素质之优劣高下，直接影响小区文明卫生安全状况的好坏。因此，我们不能只在弱小动物身上找原因，某些养狗族的低劣素质，较之狂犬病，其祸更甚。养狗不仅需要法规约束，更需要养狗人自律。

治狗并非杜绝养狗，而应本着以人为本，加强对养狗行为的管理，既要尊重养狗者的正当权益，更要维护公众和社会的权益。业主取得养狗的这种权利，就应当履行养狗的义务，所有的业主在履行这种义务的时候都不能侵害别人的权利。

为了保护我们美丽的生活环境，为了更好的构建和谐社区，我们提倡文明养狗，让人和狗和谐相处，我倡议如下：

一、出门溜狗请自觉清理狗粪便。出门时应带上塑料带、纸等及时清理狗狗留下的排泄物。这点是许多人对养宠物人有意见的重要原因之一，请大家换位思考一下，如果你在草地上散步时，踩到一堆臭臭的便便感想会如何。

二、出门或溜宠时为爱宠佩戴牵引绳，主人可以有效控制宠物的行为，防止其追人或惊吓到路人，不要让爱宠单独出门。

三、讲究卫生，文明养宠，自觉做到三个一，即：在您遛宠时带好一根绳（牵好）、一张纸、一只袋（及时清理狗粪），请不要让宠物在公共区域、草坪绿化带随意大小便，公共区域设有宠物便便屋和垃圾桶，在宠物便便屋内放置有废旧报纸，主人外出遛宠时，若宠物需要排泄，主人可到便便屋内取用报纸，宠物排泄后随手清理干净，扔进就近的垃圾桶，爱护我们共同拥有的美好社区环境。

四、请尽量教育、管好自家狗狗，不让它在白天及夜晚狂叫。以免打扰邻居休息与生活。

五、请给狗狗办狗证打疫苗。防止有人被狗咬了而得狂犬病，所以请带它去打疫苗。

请大家有好的建议继续补充，也请大家遵守文明养宠的规定，为了我们宠物更好的明天，更为我们园区更好的明天。

感谢您的支持和配合，小区是我家，管理靠大家！

倡议人：xxx。

20xx年x月x日。

xx中心小学的全体学生：

大家好！

青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一分沃土，撑起一片蓝天，是社会的`责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，在我国个别学校出现了校园暴力活动，并且有蔓延之势，校园暴力活动的存在严重影响了同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康，也削弱了学校的教育成果，应当引起高度的重视。为此，潞水中心小学发出如下倡议：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。

三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等不宜进入的场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

六、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

七、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好。

文档为doc格式。

亲爱的同学们：

大家好！

校园是一个神圣而美丽的地方。

但校园也常有一些不文明音符，不和谐的地方。有的同学一言不合就开口大骂；有的'同学还在校园里打架；有的同学还随地乱丢垃圾。有的同学违反学校规章制度，上课不认真听课，有的时候搞一些小动作，有的时候和同学聊聊天，还有的时候上课吃东西。还有的同学浪费水，浪费纸，浪费粮食。而因为这些现象，楼梯上常常出现一些纸屑，卫生间的水有的时候也滴答滴答地响着。

为了校园的文明发展，使学校要更加有生机勃勃，为此我提议出如下倡议：

一、认真学习，上课不开小差。

二、节约用纸，废纸还可以通过加工变成新纸。

三、节约用水，现在全国地区水资源非常紧张。

四、节约用电。

五、珍惜粮食，现在好多地区的小孩都吃不饱饭。

六、不乱丢垃圾，垃圾充满校园，会打破学校的生机。

七、不要满口丢脏话，大声喧哗，打破朗朗的读书声。

八、尊敬师长，尊老爱幼，孝敬父母，老师。

九、要与同学互帮互助团结友爱。

十、不要打架斗殴。

同学们，让我们携起手来，实现美丽校园而奋斗！记住，保护校园文明，就是对我们自己负责。

倡议人：六年级学生。

20xx年x月x日。

亲爱的同学们：

大家好！

伴着和谐的春风、明媚的阳光和恩师们的谆谆教诲，我们成长在美丽如画的`校园里。学校培养我们立志、守纪、知礼、明德、勤奋、创新的品质，这是我们人生课堂中重要一课。为了提升我们的文明素养，我们向全校同学提出如下倡议：

从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯；勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，创建文明校园。

要注重个人品德修养，尊敬师长，关爱同学。做到交往得体，明礼诚信，谦虚谨慎，团结友善，仪表端庄，语言文明，遵守秩序，乐学奉献，把自己修养成真正的文明人。

在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。

我们要珍惜高中学习生活的分分秒秒，克服懒惰散漫的生活作风。正确认识网络，科学使用网络，不能沉溺网络，把青春的时光用于学习，用于提高自身素质。

为此，在现实生活中我们应认真做到如下几点：

1、讲究个人卫生，衣着整洁，打扮得体，不染发，不留长发，不佩戴饰物；

2、讲礼仪，文明待人；遇到师长主动问好，坚决不说脏话；

3、遵守纪律，上课专心听讲，举手发言，不睡堂，规范完成作业；

4、举止文明高雅，站、坐、行姿势规范；

5、讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物；

6、讲究社会公德，尊老爱幼，不吸烟，不喝酒，不赌博，不打架斗殴，做一个好学生。

最后，我们通过学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪和宣传礼仪等实践活动，切实提高自身的文明礼仪素质，提升我们的文明形象，构建和谐、团结、奋进的校园文化。同学们：让我们马上行动起来，以文明行为，树文明之风，以我们的先锋行为来促进学生文明行为的养成，积极营造健康向上的校园氛围，合力谱写文明苍中的新篇章！

倡议人：六年级学生。

20xx年x月x日。

亲爱的同学们：

大家好！

文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明社会的重要标志。荀子说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为进一步提升文明素养，展示一中学子的优秀风采，结合学校文明校园活动，向全校同学发出如下倡议：

一、着装文明，彰显青春风貌。

我们充满着青春活力，衣着打扮要体现青春特征，提倡朴素、大方、整洁的着装方式。要注重个人仪表，衣着整洁，在校穿校服。不穿高档鞋，不留长发，不佩戴饰物。

二、举止文明，塑造良好形象。

得体的举止，能够反映一个人的修养。作为一名中学生，我们更要具备文明的举止，养成良好的举止习惯，争做文明行为的`实践者与传播者。不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不践踏草坪，不乱折花木，不损坏公物，不在楼道内大声喧哗、追逐打闹。要勤动手，勤弯腰，主动捡拾校园内的杂物、纸屑等；上下楼梯要靠右慢行；过马路要服从交警指挥，不与车辆抢时间，做到一慢二看三通过；乘坐班车要讲形象、讲礼貌、讲安全，服从老师和驾驶员的管理，爱护车内设施，不大声喧哗。

三、言语文明，尽展儒雅风范。

提倡文明用语，规范交际用语，不粗言粗语，杜绝说脏话现象。与人交流要做到大方、得体、规范，礼貌用语要常常挂在嘴边。要谦恭礼让，主动向老师同学问好。

四、学风文明，发扬拼搏精神。

我们要提高守纪意识、参与意识、创新意识，积极主动的参与课堂自学探究、小组合作、反馈练习的各个环节，杜绝交头接耳、东张西望、做小动作、传小纸条等游离课堂和扰乱课堂秩序的行为，做到听从老师教诲，尊重老师劳动，认真学习，拼搏进取，真正实现课堂的高效学习。

校园是我家，文明靠大家。亲爱的同学们，让我们从自身做起，从小事做起，在活动中尽情展现自己的风采，用我们的实际行动谱写文明礼仪的乐章，唱响文明礼仪的音符，为建设文明、和谐的校园贡献自己的一份力量吧！

倡议人：六年级学生。

20xx年x月x日。

致小区各位养狗的爱心人士：

随着生活质量的提高，越来越多的家庭开始饲养自己喜爱的宠物，其中饲养犬类最为风行。

从小狗进入您生活的那一天起，它就把生命毫无保留地托付给了您，我们应坚决地告诉自己，它们是我们家庭中的一员，为了它们的可爱，一定要好好的爱它们、照顾它们。但是我们也应该换位思考一下：我们小区有很多家庭是不养狗的，特别是那些有孩子的家庭，由于不了解狗的习性，对狗有一种恐惧心理。假如我们也是他们中的一员，面对满院子没有绳索牵引的大大小小的狗，以及草丛中若隐若现的狗狗的粪便，心里该如何感受？不要让我们和我们的狗狗钟爱的绿色草坪上有越来越多的“地雷”，不要让我们的邻居因为我们心爱的狗狗们善意的亲热而引起越来越多的惊恐。为了我们和动物能和谐的生活在一起，为了我们大家能有一个良好的生存空间，服务中心在这里呼吁所有养犬的家庭——请文明养犬。

养狗是个人的一种权利，无可厚非，但是某些宠物主人的不文明行为会使不养狗的人产生偏见，这些偏见最终又落在了无辜的狗身上，从而影响了狗的声誉。小到污染环境，大到伤害他人。狗狗的种种过失，都在一定程度上反映着宠物主人的社会道德和法律责任意识。

众所周知，狗是非常温顺和忠诚的，狗会扰民，基本上是由于它的主人没有文明养狗所致。狗狗在我们心中如同孩子，养孩子除了让他吃饱穿暖、身心健康之外，家长还要承担教育培养的义务，把小孩培