父母课堂的心得体会 读父母课堂心得体会(精选14篇)

近年来，随着社会的发展和个人素质的提高，越来越多的父母开始关注孩子的教育问题。为了使父母更好地了解和学习如何教育孩子，一些学校开设了“父母课堂”，为家长提供教育知识和育儿经验。我有幸参加了这样的课程，并从中获益匪浅。以下是我对读父母课堂的心得体会。

第一段：了解教育原理与方法。

父母课堂首先教给我最重要的是教育原理和方法。在过去，我常常凭着自己的经验和感觉来教育孩子，但是这样往往效果不尽如人意。通过父母课堂，我学到了很多科学而有效的育儿方法。例如，家长要注重与孩子的沟通，要尊重和理解孩子的想法和感受，这样才能建立起良好的家庭关系。我现在开始在实际生活中运用这些方法，发现确实能够帮助孩子更好地成长。

第二段：增强家庭教育意识。

父母课堂还让我对家庭教育有了更深的认识和理解。我明白了教育的目的不仅仅是培养孩子的学习能力，更重要的是培养他们的品德和价值观。在课堂上，讲师通过案例分析和互动讨论，让我们认识到父母的行为和态度对孩子的成长有着重要影响。因此，我开始更加重视自己的言行举止，努力给孩子树立良好的榜样，希望能够培养出有道德修养和积极向上的子女。

第三段：增强亲子关系。

父母课堂促进了我与孩子之间的亲子关系。通过学习和交流，我明白了父母应该成为孩子的朋友和引路人。在与孩子交流中，我学会了倾听与理解的技巧，学会了与他们进行平等的对话。这样的交流使我们之间的沟通更加畅通，也加深了我们之间的感情。现在，我和孩子之间的亲密关系有了明显的提升，我们能够更加愉快地相处。

第四段：提升教育技能。

参加父母课堂还提升了我的教育技能。在课堂上，我学到了很多实用的教育技巧，并通过实践积累了经验。例如，我学到了如何制定适合孩子年龄和能力的教育计划和目标，以及如何对待孩子的各种情绪。这些技能让我能够更加从容地应对教育过程中的各种挑战，也使我在孩子教育上更加有底气和自信。

第五段：获得共情和支持。

读父母课堂让我获得了其他家长的共情和支持。在课堂上，我遇到了很多有着相似教育问题的家长，我们能够互相倾诉和分担压力。在这个相互支持的氛围中，我感到了家长们的理解和鼓励，也从他们身上学到了很多经验和智慧。这种共情和支持对我来说是非常宝贵的，让我在面对教育困惑时更加有信心和坚持。

通过读父母课堂，我的家庭教育观念得到了升华和完善，我掌握了更多科学且适用的育儿方法，增进了与孩子的关系，提升了自己的教育技能。我相信这些收获将对我的子女的成长和未来产生深远的影响，也将让我成为一个更好的父母。我感谢父母课堂给予我的机会和帮助，也感谢其他家长的理解和支持。我希望未来还能有更多父母参与到这样的课程中，共同为孩子的成长而努力。

很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。

通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，，我们和老师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。

l、自理能力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

在孩子的成长过程中，父母扮演着至关重要的角色。然而，随着时代的发展，父母对于如何正确地教育孩子也面临着诸多挑战。为了帮助父母更好地照顾孩子的成长，学校与社会组织不断提供各种课程和讲座。近期，我参加了一场名为“父母必看”的课堂，以下是我对这堂课的体会和心得。

首先，课堂内容包含了对孩子的关注与理解。当代父母往往非常忙碌，工作压力和生活琐事常常占据大部分时间。在与孩子相处时，许多父母常常忽视孩子的需求和情感表达。这次的课堂中，我们得到了提醒和启发，了解到要成为孩子的良师益友，我们需要更加关注和理解他们的内心世界。无论是倾听孩子的话语，还是去验证他们的感受，都能够加强亲子关系，建立互信。

其次，课堂提供了许多实用的教育方法与技巧。在这个信息爆炸的时代，孩子们面临着前所未有的学习挑战。这次课堂给我们介绍了一些建议，帮助我们提高教育的有效性。例如，课堂强调了家庭规矩的重要性。一个家庭的规矩是父母对孩子行为的规定，通过明确的规则，孩子们能够更加明确地知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。此外，课堂还介绍了积极肯定的教育方式，鼓励父母要相信孩子的能力，并及时给予他们鼓励和肯定。

第三，课堂重视了父母的自我成长与提高。作为父母，我们时刻都要有良好的表率意识，因为孩子们的行为和言语往往会受到父母的影响。这次的课堂提醒了我们，要从自身做起，不仅要注意自己的行为举止，还要追求积极正面的成长，不断提高自己的专业素养和情商。只有成为更好的自己，我们才能更好地引领孩子，激发他们的潜能和创造力。

第四，课堂落实了父母与学校的合作与配合。在现代社会，家长往往将孩子的教育寄托给学校，很少主动与孩子的老师沟通和合作。然而，这次课堂鼓励我们要积极参与到孩子的学校生活中去，与教师建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的学习和成长。只有学校与家庭的紧密配合，才能够全面关注孩子的发展，发现问题，并及时采取合适的措施来解决问题。

最后，课堂强调了爱的重要性。在教育过程中，父母的爱是最重要的动力和支持。课堂中，我们被告知孩子最渴望的不是物质上的满足，而是得到父母的关爱。爱是培养孩子自信，塑造孩子性格的基石。课堂通过丰富的互动活动，让我们重新认识到爱的含义和目标。只有充满爱心的父母，才能够引领孩子走向正确的道路，追求真正的幸福和成功。

通过这次“父母必看”的课堂，我对于如何更好地教育孩子有了更深入的理解。关注与理解孩子的需求，运用实用的教育方法与技巧，关注自身的成长与提高，与学校合作与配合，以及发挥父母的爱与榜样作用，都是培养出优秀子女的关键所在。通过不断学习和实践，我们会在父母的角色中获得更多的成长和满足。愿我们能够用心守护孩子的成长，为他们的未来慢慢铺垫。

小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特别是免费给家长提供《父母课堂》等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。

说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多不足之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经验之谈。

我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，也许一方面是为了孩子将来的发展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”(注：仅代表我个人观点)。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢?孩子需要什么?在想什么?希望父母怎么做?自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：

一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。

二、以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽