2023年寒假支教心得体会(通用11篇)

寒假支教心得体会篇一

寒假期间，我参加了一次支教活动。这是我第一次走出学校的校园，来到偏远的山区进行支教。这个经历让我感受到了人生中的难忘时刻，也让我深刻地认识到了教育的重要性。在这次支教活动中，我获得了许多的感悟和体会，下面我将分享给大家。

第二段：支教的初体验。

我所去的学校是一个小小的乡村学校，学校里只有十几个学生。在我到来的第一天，学生们都很热情地迎接我。他们给我准备了一份小礼物，用真诚的笑容对我说：“老师，欢迎你来到我们的学校。”这一刻，我感受到了这些平凡的孩子们的热情和真诚，也深深体会到了教师的责任。我不仅要教学生知识，更要教导他们为人处世的道理。

第三段：支教的艰辛挑战。

在支教的过程中，我遇到了许多难题。孩子们的学习情况各异，有的落后于班上的其他孩子，而有些孩子却比较聪明。对于这些差异化的学生，我需要分别找到方法和策略去教导他们。而另外一个挑战是，这是一个贫困的山区学校，设备老旧，条件艰苦。当我发现孩子们没有课本、黑板写字困难，我决定用我自己的工资，给他们购买一些辅助教具和课本，也买了一些文具，为孩子们解决生活困难。

第四段：支教的收获和收获。

虽然支教的过程中遇到了不少挑战，但我也收获了许多。我在教学上不断地努力，通过不同的方法和策略，慢慢地发现适合这些孩子的教学方法。当那些从前成绩不及格的孩子，终于能够与其他学生一起领到优秀的成绩，我有着无比的成就感。但是最大的收获是能够认识这些孩子，我了解了他们的生活和困难，也体会到了他们的善良与热情。这个经历让我明白了教育的重要性，也让我更加珍惜生命中的每一分每一秒。

第五段：结论。

总的来说，这次支教活动是我人生中一次难忘的体验。我在这里遇到了各种各样的挑战和难题，但我也相信，我在这里得到的成就，将会是我未来的支撑。学校教育永远是一个充满挑战和收获的领域，我相信，未来我将会更加努力地为学生们奉献，也期待下一次的机会，回到这个山区学校，为那些需要帮助的孩子们出一份力。

寒假支教心得体会篇二

在这个炎炎的夏日，我们放弃了暑假的休息时间，离开了学校奔赴四川参加社会暑期实践活动。这次支教活动，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。虽然短暂，却给我们留下了最为美好的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。

在此期间，遇到各种困难，虽然有点苦有点累，但是我收获剖多，成长了许多。

首先，我们克服了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第一次坐火车，就长达30多个小时，火车上我们只能偶尔打个盹，并且车上人多手杂，要保护自己的东西不丢失也是一项困难。然而，最终我们还是顺利抵达了目的地。在火车上什么样的人都有，什么情况也都会发生，这次的火车旅途也着实考验了我们的能力，也让我增长了不少见识。

到达目的地后，在学校的热情帮助下，基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简单的启动仪式之后，我们立马开展支教活动，全部成员进行讨论大会改善支教方案，每个人都提出了自己的宝贵意见，经过激烈的讨论，终于得出了一套合理的方案，我们决定采用学长组的方式，以让学生们更多的接触新事物为目的来进行教学。

第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成4个组，每个组均由3个学长带队。我们开展了一系列的活动让大家能更好的相互认识，增强团队合作精神，一上午下来，我们很有成就感。一开始，我所带组的学生都不怎么交流，也许起先大家还是有点怕生，所以也是可以理解的。于是我们三个组长采取鼓动和引导他们多说话的方式，终于在我们的带动下，情况好转很多。对于个别还是不爱说话的孩子，我采用了单独交流的方式，和他(她)聊些他们感兴趣的话题，亲切谈话。其实我发现他们还是得很健谈的，也不全然像他们自己描述的内向啊，胆小啊，只是缺少引导。这种单独交谈的方式果然效果甚佳，原来一言不发的孩子开始对这个集体不再疏远，开始了第一句发言，随后第二句，第三句……很快融入了集体。我觉得这对于他们是一个很大的进步。我起先以为自己不会有这么大的作用，然而结果却出乎我的意料。看着这些孩子们开心的唱歌，中午快乐的离去，我由衷的高兴。

第一天下午本来音乐课上安排了教他们《感恩的心》的手语，于是我中午反复的练习，想把最优美的动作教给他们，可是没想到他们已经学过了，所以只有改变原来的计划。最终改成了玩游戏，我们也积极的组织参与，游戏中拉近了我们和他们的距离，增进了感情，让我们更爱他们。

一天下来，孩子们活跃了很多，也很开心。这是我们所希望的，但是我们总觉得不能按原方案再这么整天玩下去了，校方其实也是希望我们能交一些学习经验方法给这些孩子们。所以当天的总结大会上，我们又对原方案进行了进一步的改善，但是在讨论中我们还是存在分歧的：个别成员觉得对孩子们应该以精神鼓励为主，毕竟我们的文化知识水平有限。所以最终决定第二天以授英语课和历史课为主，并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。

第二天课上的很成功，我没有安排教学上课，所以我主要是辅导作业。我知道许多孩子会因为各种原因而不敢主动来请教我们，所以我主动走“群众路线”，不管是不是我们组的，只要有问题，我就帮忙解答，耐心辅导他们。每次听到他们的一声“谢谢学姐”，心里就充满了感动与欣慰。第二天很充实。

其实时间很短暂，马上就是支教第三天，支教活动也快接近尾声。上午的告别主题组会上，孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女生，胆子较小，其实我看的出她们也很想参与，但就是不敢举手。在我们几个组长的鼓励下，终于大胆的举起了手，我们很欣慰。下午参观黄继光纪念馆，原本以为这么个大热天，并且要步行近一个小时，要去的孩子应该会很少，可是没想到只有极少数路远的孩子没去，大部分孩子争着吵着要和我们一起去。从中我感受到了，我们的真诚友善感化了他们，我们与孩子们已经建立了无比深厚的友谊。这么多天来我们的辛苦没有白费。

第四天的“大学之路”经验交流会也是相当成功，我也从中受到了不少启发。

洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却处处洋溢着温暖。人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。

支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。

支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望。

最后用歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会歌曲：我来自偶然像一颗尘土，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输，我时刻带着颗感恩的心，感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们，;你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般，我会珍惜一辈子。

寒假支教心得体会篇三

带着一片热诚去，愿留下一片阳光走。

总的来说，这次支教收获良多。收获了成长，收获了那些学生的笑脸与可爱，收获了很多人的善意，收获了我们的团队友谊。

阳光的支教项目，我想是，想为贵州贫困的落后的教育状况而献出一份力量的。在短短的十几天里，我们能改变的实在有限，在知识上不可能实现太多的授予，我希望他们能从我们这儿学到坚持、学到哪怕一点的知识。

我们去的安顺刘官乡南翠村，经济面貌看着算是可以的，不属于那种特别贫困的地方，经过家访，可以得知那些学生的父母大部分都是外出打工的。在中国经济发展转型的过程中，在贫困的地方，有些东西会被忽视，比如教育。因为经济在发展，落后地方的人为了更好的生活，为了发家致富，就得去经济发达的地方“淘金”，但他们的钱总是你们有限，原因是他们的知识与技术有限。对于他们孩子的教育只得放在第二位了。“三岁看到老”是我们家乡的俗语要表达的是一个人的性格在三岁时就基本成型了。不管这句话对不对，我从中获得的是家庭教育对一个孩子的成长至关重要，用爱浇灌的种子更可能长成参天大树。每个人都是被夸出来的，我们都需要别人的关心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。

我这次去上的课原定是乡土地理，根据相关资料乡土地理是主要讲解与当地有关的人文与自然的，阳光的要求也要有实践课，我坦诚觉得自己做得不好，出于可操作性和意义考虑，我上了的只是地理课，实践课也没弄。与乡土地理相关安顺刘官乡南翠村是汉族与少数民族杂居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有着他们自己的建筑风格，特色服装，和未被当地同化的江淮口音。而当地以石为瓦的建筑元素则是和当地地理环境相结合的充分体现，因为当地的岩石是一种层岩结构，即岩石可以很容易的被分割成块状而被当成盖房的瓦来用。本来当地有很多的人文和自然地理可以是上成乡土地理的，只是我没有当地的小孩子懂当地，去上乡土地理无异于班门弄斧。

我们一行十二人去支教是一个整体，团结的团队有利于我们做好支教的相关事宜，在支教过程中队友们的热情、善良、友好让我们的支教过程顺利而愉快。

面对寒冷和一个人回学校的孤独，我曾经想过要放弃。现在，支教完成了，我觉得是值得的，庆幸我没有放弃，坚持就是阳光。

寒假支教心得体会篇四

在寒假里，我选择了去支教。支教并不是一件轻松的事情，需要我们去面对未知的环境和挑战自己的能力。在这次支教中，我经历了很多思想上的碰撞，和跨越劳动与知识的矛盾。这次支教还让我有了更深刻的认识与感悟。

第二段：入门体验。

一到瑶乡，对于我这个从城市里长大的孩子来说，完全就是一个全新的世界。匮乏的水电煤气、肮脏的街道、落后的教育设施，这一切让我感到了无比的不适。开始的时候，我完全不知道该如何去适应这种生活，但是，跑到教师办公室，看到一组组小朋友追着踢的皮球的时候，我的内心才有了一些慰藉。我想与他们交朋友，理解他们，我慢慢的开始了解当地的习俗和文化。

第三段：工作体验。

刚开始的几节课，望着孩子们无规律的上课状态，我感觉非常的不适应。教学资源匮乏，学生无聊，对于我这个第一次进入农村学校教学的人来说，真的感觉非常的束手无策。不过，我还是没有放弃。我开始去寻找能欣赏我这个外来教师的学生。在教学中，我学会了倾听孩子的想法，发掘他们的才华。慢慢地，我发现孩子们真的很聪明，他们自己能够发现问题，并质疑。而我这个教师，就像一个学生一样认真倾听，回答问题，呼吁大家勇于自主思考。

第四段：感悟体验。

回到城市后，我总结了这次支教给我带来的体验和教训。我觉得，旅行是一种不同寻常的生活方式，而支教，则是一种更加特别、极具意义的旅行。接触到不同的文化并感受到自己的无知，接触到不同的学生并发现了不少自己的不足，这是一个分解整合、重新生长的过程。而支教，就是这种“重新生长”最为强烈、最为直接的一个过程。感悟中还有一些我很重要的针对性问题，比如，我认为要多给孩子们提供知识，要让他们了解到外面的世界，要教育学生明白自己的未来与现在是有衔接的。

第五段：总结。

支教这个过程，虽然累，但是却收获颇丰。通过这次支教，我不仅仅学会了如何更好的与人相处，更重要的是，我体验到了教师真正的辛苦和重要性。他们从早上到晚上，为学生默默付出，用自己的劳动力和大量的心血去教育下一代，培育出一批批的合格的成功者。这次支教让我有机会从教育者的角度去看待学校教育的重大意义，并认识到我们每个人都能为教育事业作出贡献。所以，并不仅仅是教育变革的问题，更归根到底是一种使人类更加文明和智慧的超越自我、超越当下、超越平庸景观的人生品质。

寒假支教心得体会篇五

我来到xx开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。

要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。

每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却