感恩朗诵比赛稿子 感恩朗诵比赛策划书(实用11篇)

感恩朗诵比赛稿子篇一

一、活动背景：

诗歌是我国悠久的文化遗产，吸引了很多人的灵魂。作为新时代的大学生，追求一份浪漫，寻找一份恬静，丰富诗意的青春。今天，生机盎然的我们凭着对历史文化的执着激情，无悔的去寻求生命的价值和人生的高度，这是热情似火的青春，年轻的我们相聚在同一片蓝天下，诗歌证明了我们的激情和自信。经读书协会理事会决议，决定举办第八届“晨韵杯”诗歌朗诵大赛，给师大学生一个开阔的舞台，让更多的人领略师大学生的风采。

二、活动主题：

第八届“晨韵杯”诗歌朗诵比赛——青春飞扬之梦想起航。

三、活动目的：

1、让广大学生加深对我国传统文化诗歌的了解。

2、为广大爱好诗歌和朗诵的同学提供展现自己才华的平台。

3、有利于培养在校大学生良好的学习和生活情趣。

4、有利于丰富校园文化，和对传统文化的继承和弘扬。

四、主办单位：贵州师范大学图书馆、校团委、社团联合会。

五、承办单位：贵州师范大学读书协会。

六、活动流程：

1、通过理事会商定，由策划部理出草案，通过理事会，策划部正式确立策划书。

2、由宣传部负责海报等宣传、通知比赛详情工作。

4、由外联部联系指导老师和图书馆，取得同意后，由会长助理递交策划书和活动申请表以及负责横幅的赞助和维护活动现场的秩序；邀请相关老师做为比赛评委。

5、由办公室负责整理最后评分成绩。

6、由宣传部公布进入决赛的选手名单。

7、由协会负责组织颁发证书等工作。

六、活动范围。

贵州师范大学。

七、活动经费预算。

宣传用费50元。

现场布置50元。

购买奖品一、二、三、优秀奖300元。

报名表、评分表、档案袋30。

请帖、评委礼物70。

共计：500元。

八、活动时间和地点。

报名时间：10月11日~10月13日。

预赛时间：10月15日于三教。

决赛时间：10月22日于宝山。

九、活动备注：

1、奖项设置及安排：

一等奖：1名（荣誉证书）。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

优秀奖：4名。

最佳风采奖：6名。

2、比赛规则的说明。

（一）评委。

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委评分时，需经过讨论并一致通过，不得个人判定正误。

（二）参赛者。

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、参赛者必须遵守比赛规则；

3、着装自然、大方、得体、不得奇装异服。

5、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格。

3、关于竞赛进程。

1、主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣读评比规则，

4、参赛选手预备；

5、统计结果，主持人宣布结果。

4、比赛名单与评分表：

第八届“晨韵杯”诗歌朗诵大赛评分表。

选手号：

评分细则：

（1）评分标准采用10分制，由基本分、普通话、思想性、感情表达形象、脱稿与是否原创7个部分构成。

（2）基本分3分，每个参赛选手都有这3分。

（3）注重思想情感的表达,占3分。

（4）在比赛中形象得体最高给0.8分，普通话最高给1.5分，思想积极、健康，或者反映当代大学生心声的最高给1.5分，脱稿0.1分，原创0.1分。

（5）在算平均分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，精确到小数点第三位。

（6）每个参赛者限定时间，多余5分钟（包括自我介绍和朗诵作品）以外的每分钟建议扣0.1分。

十、注意事项：

（1）活动采取现场抽签的方式决定比赛顺序，为保证比赛的公平、公正，协会理事会成员只能抽出一个人参加评委的工作。

（2）注意安全，凡是进入图书馆多功能厅者一律不允许抽烟。

（3）爱护图书馆的公物及卫生，活动结束后要进行清理，关好多媒体设备与门窗，检查完好后方可离开。

（4）在活动中若有人故意捣蛋，相关负责人视其行为进行好言相劝，若不听者，由保卫带出场，并由保卫处处理。

感恩朗诵比赛稿子篇二

您拿一把责任的利斧。

为我打开知识的宝库。

您用言传身教。

教育我人生该怎么涂抹。

关于梦想。

关于毅力。

关于尊严。

关于爱。

都一一点化出来。

为我赶去无知的先生。

为我扬起风帆的先生。

您是那不声不响的指明灯。

您是那蕴含千言万语的书卷。

只有深思。

才能懂您。

只有感恩。

才能透彻。

教我知识与力量的先生。

给我勇气与信心的先生。

是您。

在梦想的路上。

默默指引。

当我的梦想起飞。

我要摘一枚菩提树的叶子。

做成笛子。

永远为您吟唱。

感恩的音符。

谱成的歌。

感恩朗诵比赛稿子篇三

二、比赛意义。

为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。

三、比赛目的。

提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。

四、比赛对象。

一、二年级每班各选派2名优秀选手参加，希望各语文老师和各班主任用心指导。

五、比赛形式。

比赛顺序由抽签序号决定。朗诵时间不得超过3分钟。

六、比赛时间。

20xx年4月30日下午午间阅读进行。

七、比赛场地。

小会议室。

八、评委老师。

范春燕、程晓燕、陈洁。

九、评分项目：

1、思想内容：园艺古诗为主，内容健康、向上，思想性强。（2分）。

2、精神面貌：自然大方，精神饱满，衣着得体。（2分）。

3、朗诵能力：普通话标准，吐字清楚，节奏韵律明显。（3分）。

4、艺术处理：感情充沛，能准确的把握作品内涵与格调。（3分）。

十、评奖设定。

一等奖1名二等奖2名三等奖3名鼓励奖6名。

感恩朗诵比赛稿子篇四

太多的思念。

化成了我对你深深的祝福。

只要你过的好。

比什么都重要。

我坐在电脑旁。

心里却有一丝感伤。

我知道我想你了。

却只能在这文字里。

也许我的一生注定了与文为友。

我的成长我的故事都离不开有你。

每一段感情。

都因为与你的相见。

相识了你是我最美丽的回忆。

从不后悔认识你。

因为你给了我一段刻骨铭心的爱。

感谢生命有你。

让我知道了感恩。

我才知道我有多么的美丽。

感恩朗诵比赛稿子篇五

一、指导思想:。

通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。

二、比赛时间：6月12日下午。

三、地点：三楼。

四、参赛人员：1---6年每班五名学生。

五、评委：

六、评比方法：

评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后1位。

七、奖项设置：

分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。

八、评分标准：低年级：

1、使用普通话，吐字清晰。

2、朗读正确流利，读准字音,不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3、朗读声音洪亮、不拖声。

4、朗读时感情丰富，声情并茂。

5、精神饱满，姿态大方。

中年级：

1、普通话标准，口齿清晰。

2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。

3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。

4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。

5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

高年级：

1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。

2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。

3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。

4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。

5、仪表端庄大方，表情丰富自然。

九、其它事项：

1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。

2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。

文档为doc格式。

感恩朗诵比赛稿子篇六

亲爱的老师、同学们：

早上好!我演讲的题目是《感恩学校》。

学校是我们健康成长的乐园。学校里，我们的老师含辛茹苦，呕心沥血地培育、引导我们成长。一年级的时候，我的妈妈去世了，班主任老师除了教给我知识外，还安慰悲伤的我。那段时间，我下课了总悄悄地趴在桌子上想妈妈，想着想着就流下了眼泪，老师总是温柔地搂着我，轻轻擦去我的泪水，还叫班里的同学和我玩，说笑话逗我开心。我在学校寄午餐，老师总是嘘寒问暖，一会问我饭菜好不好吃，一会问我中午是不是能睡得着。在老师的关心下，我渐渐忘记了悲伤。

记得三年级时，我的数学成绩一直上不去，老师耐心的帮助我，并在全班同学面前多次鼓励我说：“你一定行”，期末考试时我以班级第六名的成绩赢得了全班同学的热烈掌声。读书节期间，学校组织讲故事比赛，是老师一字一句的辅导我，使我在讲故事比赛中荣获五年级一等奖。捧着奖状，我心里好激动，我想，是老师的鼓励和教导让我有了自信的勇气，让我这个害羞内向的孩子勇敢的站在台上发挥我的实力，老师无微不至的关心着我，教育着我，不仅教给我们