了解抗疫精神争做时代新人活动方案（汇总18篇）

了解抗疫精神争做时代新人活动方案篇一

我徐徐行走在八达岭上，抚摸着苍老的城墙，感触颇深。那是中华儿女用血肉建造的脊骨，一砖一瓦，千年垒砌，斗转星移，青山不变。清风徐来，恍惚间，我的思绪又飘回童年。我的外公曾是一名光荣的新四军战士，我最喜欢的事就是听外公讲那过去的故事。

他慢慢地讲着，我细细地听着：刘少奇元帅，皖南事变，高邮战役……一个个映刻着峥嵘岁月，闪着革命光辉的词语，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小时候就从这些故事中了解革命的事迹，我的心中悄然埋下了一颗红色种子。

时光的长河静悄悄地流淌，长城的烽火狼烟已随风雨散去，如今，只有和平的白鸽飞过山头。从前那颗种子生根发芽了，慢慢长出代表希望的“红色小苗”。从王进喜到郭明义，从杨善洲到孔祥瑞，平凡的岗位也能做不平凡的事;从焦裕禄到袁隆平，从孔繁森到钱学森，科学为中国注入不竭的动力……岁月不断更迭，他们的名字却闪着永恒的光辉。他们付出时间、健康，甚至是生命的代价，心怀一腔热血，为中华人民伟大复兴不懈努力，谱出一曲曲荡气回肠的时代赞歌。他们用自己的行动激励着后人继承红色基因。

随着阅历的不断丰富，我对“红色基因”有了更深刻的理解：红色基因是坚持，不达目标决不放弃;红色基因是忠诚，坚贞不渝热爱祖国;红色基因是奉献，无欲无求无怨无悔;红色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。

在红色基因的鼓舞下，我已成为一名光荣的共青团员。“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”课堂内，我好好学知识，学本领，与知识共舞，力求长大后能实现“科学助国”的梦想;课堂外，我致力于用自己的绵薄之力改善家乡环境。家乡土地贫瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的时间，我不仅回到家乡栽种树木，还到社区老人院当义工，每当看到老人们绽开的笑靥，我就会感到十分欣慰，那便是辛勤汗水给予我最大的快乐。

“我所站立的地方，就是我的中国，我是什么，中国便是什么。我怎么样，中国便怎么样。”我们不光为自己而活，要为爱而活，为追求知识而活，为他人付出而活，更要为祖国事业而活。年纪尚小，就要为理想而奋斗，珍惜光阴，利用每一分每一秒为自己的未来创造无限可能。

我用自己微弱的力量去传承和发扬红色基因，争做时代新人的历程中，困难总是难免的。可困难纵然无情，却给人无尽的砥砺;失败固然残忍，却使人趋于顽强。这就是红色基因的力量，赋予我永不言弃的精神。即使是生活不尽如人意，也不要放弃对理想的追求及对梦想的渴望，前路就算只有一丝微弱的光，也要奋不顾身地向前奔跑。

先辈们，你们的叮咛犹在耳畔，少年也已然风华正茂，力求为祖国做出一番事业来。跨越时光的那抹红色十分鲜亮，那是无与伦比的生命荣光，照耀着我们的漫漫人生长路。我们向前迈进的脚步声铿锵有力，让我们去奏响属于中国、属于时代的最强音!

了解抗疫精神争做时代新人活动方案篇二

1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

（一）感受幸福中国年。

从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧中国。

ppt呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。

【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！

（三）铭记红色革命路。

教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。

1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。

3、党的xx大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

（四）争做时代好少年。

1、魔盒传秘诀。

通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承。

在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

（五）教师总结。

魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

了解抗疫精神争做时代新人活动方案篇三

开展“雷锋”行动吧活动启动仪式，活动主题是：“学习雷锋精神弘扬志愿风尚”。活动现场设置“法律质询、计生服务、医疗保险、社会保障”四个政策咨询点及“医疗服务、理发服务、家电维修、皮鞋修理四个便民服务点。下面是本站小编为您推荐党支部“学习雷锋精神争做时代先锋”主题党日活动方案。

按照习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示精神，根据机关党委有关要求，为确保本支部“学习雷锋精神，争做时代先锋”主题党日活动有序开展，取得实效，制定方案如下：

一、目标要求。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，结合开展“学习雷锋精神活动”主题党日，深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用的总要求，教育引导广大党员干部进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢记“国之大者”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉把个人追求融入为党和人民事业奋斗中，为中国式现代化建设添砖加瓦。教育引导广大党员干部进一步开展好学雷锋活动，把雷锋精神代代传承下去，引导激励党员、干部、群众为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献更多智慧和力量。

二、活动主题。

三、活动时间。

3月1日—3月31日。

四、活动内容。

（一）重温一次入党誓词。（3月1日）。

结合开展“学习雷锋精神，争做时代先锋”主题党日，组织支部全体党员重温一次入党誓词。教育引导党员通过重温入党誓词，回顾自己入党以来的思想轨迹和工作历程，对照入党时的承诺，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、省委决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，认真进行自我检视，查问题、找差距、找不足。查一查对党的信念是否坚定，对党的忠诚是否可靠，对党的感情是否真挚。找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在树立群众观点、践行群众路线方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等方面存在哪些差距，找一找在工作岗位上履行岗位职责方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。

（二）开展一次志愿者活动。（3月5日）。

以学习雷锋纪念日为契机开展此次活动，引导支部党员干部用行动奉献爱心、服务社会，在实践感悟雷锋精神，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。一是开展敬老院志愿服务活动。组织支部党员去敬老院开展送温暖，为老人们送上送上大米、水果等慰问品，并在支部书记带领下充分发挥雷锋精神，拿着扫帚、铁铲、抹布等卫生工具，深入敬老院的各个角落，开展卫生大清扫活动。二是深入单位所在社区开展大扫除。组织支部党员，深入所在社区街道进行垃圾清理，积极向社区居民宣传倡导文明行为，引导居民从自己做起，创建良好的城市道路环境，共建美丽新家园。

（三）组织一次理论学习。（3月20日前）。

结合开展“学习雷锋精神，争做时代先锋”主题党日，组织党员开展政治理论学习。采取个人自学和集中学习相结合的方式，组织党员原原本本学习党的二十大报告和党章，扎实抓好《习近平谈治国理政第四卷》、《习近平总书记关于抓落实的重要论述摘编》等中央、省委和市委规定的学习内容，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，教育引导党员干部不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，真正做到学深悟透、融汇贯通、真信笃信。

（四）开展一次凝心聚气活动。

开展一次篮球“友谊赛”，动员全体党员干部积极参与，突出友谊性，通过集体活动，让党员干部在集体活动中增进了解，增进互信，增强活力，进一步凝聚支部党员团结一致干事创业的思想共识、感情共融。

五、有关要求。

（一）加强统筹协调。把“学习雷锋精神，争做时代先锋”支部主题党日活动作为开展，与落实党支部“三会一课”制度有机结合起来，加强工作统筹，务求活动实效。

（二）突出政治属性。把政治属性贯穿到整个支部主题党日的全过程，坚持活动的政治性、严肃性、规范性，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。集中开展活动时，活动现场应悬挂党旗，党员应着装整齐、佩戴党徽，展现积极向上、团结奋进的精神风貌，增强活动的仪式感、庄重感，提升党员的归属感、自豪感。

（三）加强宣传引导。加强对主题党日活动的宣传报道，及时向机关党委报送活动中的特色亮点、涌现出来的先进典型，为学习雷锋月营造良好舆论氛围。

了解抗疫精神争做时代新人活动方案篇四

(一)重温一次入党誓词。(3月1日)

结合开展“学习雷锋精神，争做时代先锋”主题党日，组织支部全体党员重温一次入党誓词。教育引导党员通过重温入党誓词，回顾自己入党以来的思想轨迹和工作历程，对照入党时的承诺，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和中央、省委决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，认真进行自我检视，查问题、找差距、找不足。查一查对党的信念是否坚定，对党的忠诚是否可靠，对党的感情是否真挚。找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在树立群众观点、践行群众路线方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等方面存在哪些差距，找一找在工作岗位上履行岗位职责方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。

(二)开展一次志愿者活动。(3月5日)

以学习雷锋纪念日为契机开展此次活动，引导支部党员干部用行动奉献爱心、服务社会，在实践感悟雷锋精神，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。一是开展敬老院志愿服务活动。组织支部党员去敬老院开展送温暖，为老人们送上送上大米、水果等慰问品，并在支部书记带领下充分发挥雷锋精神，拿着扫帚、铁铲、抹布等卫生工具，深入敬老院的各个角落，开展卫生大清扫活动。二是深入单位所在社区开展大扫除。组织支部党员，深入所在社区街道进行垃圾清理，积极向社区居民宣传倡导文明行为，引导居民从自己做起，创建良好的城市道路环境，共建美丽新家园。

(三)组织一次理论学习。(3月20日前)

结合开展“学习雷锋精神，争做时代先锋”主题党日，组织党员开展政治理论学习。采取个人自学和集中学习相结合的方式，组织党员原原本本学习党的二十大报告和党章，扎实抓好《习近平谈治国理政第四卷》、《习近平总书记关于抓落实的重要论述摘编》等中央、省委和市委规定的学习内容，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，教育引导党员干部不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，真正做到学深悟透、融汇贯通、真信笃信。

(四)开展一次凝心聚气活动。

开展一次篮球“友谊赛”，动员全体党员干部积极参与，突出友谊性，通过集体活动，让党员干部在集体活动中增进了解，增进互信，增强活力，进一步凝聚支部党员团结一致干事创业的思想共识、感情共融。

了解抗疫精神争做时代新人活动方案篇五

该方案是从目的、要求、方法、方法、进度等方面部署的具体、周密、可操作性强的计划。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

为培育和践行社会主义核心价值观，零距离了解革命历史和红色文化，传承红色基因，争做时代新人，8月3日，青海省果洛州“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动启动仪式，在全国爱国主义教育示范基地果洛州班玛县“红军沟”启动。

青海省老干部局副局长李金海、果洛州委常委、组织部长葛培军、州关工委主任罗暾等领导以及退休老领导和班玛县相关部门干部职工，部分师生代表150余人参加了活动。活动由州委常委、组织部长葛陪军主持。

位于青海省果洛州班玛县以南39公里处的“红军沟”这是中国工农红军二万五千里长征惟一经过青海的地方。也是青海唯一一个以红军长征为主题的全国爱国主义教育示范基地。

据了解，开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，旨是教育引导广大青少年当好红色基因的传承者、实践者，永远听党话，跟党走，担当民族复兴大任，不断进取，发奋读书，做一名弘扬革命传统、坚定理想信念、放飞青春梦想的时代新人。

启动仪式结束后，全体人员参观了“红军沟”纪念馆，认真聆听了纪念馆解说员对中国工农红军二、红四途径班玛事迹的讲解，参观了革命珍贵历史照片和资料，体会革命成功的来之不易以及革命先辈和当地群众的鱼水之情，重走红军路，感受革命先辈筚路蓝缕的光辉征程，时刻铭记历史，祭奠红军烈士墓，深切缅怀革命英烈，继承先烈遗志，现场接受红色文化熏陶。

班玛县委常委、组织部长邓海平介绍说：“新时代孕育新希望，新时代要有新作为。通过“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，要让红色基因成为广大青少年和儿童热爱祖国、建设家乡的强大精神动力，引导他们在学习和奋斗中成长为有理想、有本领、有担当、听党话、跟党走的时代新人，在实现中国梦的伟大实践中放飞梦想。”

此次活动紧扣“传承红色基因，争做时代新人”的主题，充分利用班玛红色教育资源，坚持用红色精神引领青少年，用红色文化熏陶青少年，让广大青少年认清传承革命历史，深深扎下光荣传统之“根”和“魂”，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，争做担起民族复兴大任的时代新人。

此次活动由果洛州关工委、州文明办、团州委、州委教育工委、州老干部局主办，班玛县关工委、县文明办、团县委、县委教育工委、县老干部局承办。

1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。

2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。

（一）感受幸福中国年。

从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。

（二）回顾苦难旧中国。

ppt呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。教师择机提问，学生阐发感悟。

【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！

（三）铭记红色革命路。

教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。

1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。

3、党的xx大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

（四）争做时代好少年。

1、魔盒传秘诀。

通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。

2、红色永传承。

在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。

（五）教师总结。

魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实习近平总书记“要继承发扬红色文化和革命传统，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”指示精神，在建党xx周年、建国x周年、建军x周年到来之际，中国青少年宫协会充分发挥红色基因主题教育工作委员会示范引领作用，率先发动在中国革命历史上有着独特历史地位和意义的xx五家青少年宫（活动中心），组织当地青少年开展以“传承红色基因，学习革命历史”为主题的社会实践活动。具体活动方案如下。

主办单位：

承办单位：

xx青年宫。

xx市青少年宫。

xx市青少年活动中心。

xx市少年宫。

xx市青年文化宫。

1.7月1日—7月30日，五家青少年宫分别举行启动仪式，拉开“牵手未来——20xx中国青少年宫系统青少年暑期红色基因主题教育活动”序幕，并依托当地红色资源，以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，通过诵读、写生、绘画、征文、军事训练等形式，组织当地青少年开展学习、参观等主题教育活动，并从中各自推荐出五组营员（一家长带一学生）参加后续的“红色之旅夏令营”。

2.7月31—8月6日，来自xx营员相聚xx中共二大纪念馆，举行“红色之旅夏令营”开营仪式。开营后赴xx市，参观xx抗联博物馆、xx烈士纪念馆、侵华日军第七三一部队罪证陈列馆。

1.本次活动由中国青少年宫协会红色基因主题教育工作委员会（以下简称工委会）秘书处——xx市青少年活动中心协调，各青少年宫活动启动方案报工委会备案。

市青少年活动中心负责“红色之旅夏令营”开营仪式相关工作；xx青年宫负责当地参观体验行程及闭营仪式等相关活动。活动相关材料于20xx年7月30日报工委会备案。

3.五家青少年宫在宣传报道本次活动时，应重视新闻宣传纪律，客观、准确地报道本次活动。

4.各单位要严格审核参加人员的身体状况，为参与“红色之旅夏令营”活动的人员购买出行相关保险，制定好应急措施，保障参与活动人员的人身安全。

5.五家青少年宫参与活动人员的费用均自理。

我们现在的生活是多么美好啊!要知道现在的辛福生活是来之不易，是革命先烈用他们宝贵的生命换来的，他们的牺牲换来了今天的辛福生活，换来了祖国繁荣昌盛，换来了我们的安居乐业。

在岁月的长河中记载了多少英雄儿女的事迹：黄继光是以何等坚强的毅力，拖着重伤的身躯爬到敌人的堡垒前，又一跌而起，牺牲自己的生命去炸碉堡;为了避免更多战友的死亡，再找不到炸药支铁的情况，董存瑞在桥下高举起炸药，以身殉国……许许多多的英雄事迹，让我的内心久久不能平静。

课堂上老师给我们讲他们事迹的时候。过草地做饭用的锅盆子还有他们穿的衣服是那么破烂不堪。但是他们还是努力坚持了下来。他们身上的那种革命精神，是我们接触不到的。但是他们是伟大的，他们为了赶走侵略者付出了一切，甚至是他们的生命。

多少年过去了?他们身上那种顽强，不怕牺牲，不怕困难的精神，却深深感染着我们激励着我们。他们是我们学习的榜样。

当看到鲜艳的五星红旗徐徐升起的时候，你可曾知道在这面国旗升气起来的时候，背后有多少故事吗?这鲜艳的红色象征着革命更象征着是谁让它重新飘扬在这片天空之上。

虽然，他们不在了。但是他们身上的那种精神，却让我们一生受用不尽取之不竭。

老师说我们是祖国的花朵朵祖国的希望，祖国新一代的传承人。因此，我们要好好学习，努力奋斗。

在以后的时