最新寒假安全教育工作总结(实用8篇)

寒假安全教育工作总结篇一

转眼，一个让我们放飞梦想，收获温馨的寒假已经结束。放假前，我校根据县教育局20xx年寒假工作部署，制定了寒假工作计划，假期中，我校将各项工作做到实处。下面特把我校寒假工作总结如下：

我校立足本职工作，安排本校教师昼夜值班，要求值白班教师中午带饭或由家属送饭，保证二十四小时不断岗。对进入本校人员仔细盘问，量明身份后方可入内。同时我校制订了假期安预案，与教师签订了责任状，随时应对突发事件的发生。真正做到了电话随打随通，教师随叫随到，有事大家来分担，有乐大家来共享的良好局面。

学校及各位班主任在放假前，对学生集中开展防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、防交通事故，防洪水等教育活动。同时班主任还对学生进行应对突发事件的应急训练，增强学生自护自救、防事故逃生的能力。真正提高师生的安全意识和防范能力。开学时学生们健康地返回校园。

假期中，每一个值班教师到校后，离校前，都对学校各部位进行检查，尤其是微机室、多媒体教室、实验室、图书室、库房等功能室进行检查，检查门窗是否关严，财物是否丢失，电源、灯具是否完好，并检查学校报警设备工作是否正常。由于值班教师的默默付出，因此假期中无异常情况发生，一切完好无损。

我校教师通过返校家访等形式，帮助并督促学生完成假期作业。开学后，经过班主任教师的耐心检查，共评出杨晓璐，张羽飞、邸辉、洪妍、贾钊等36个假期小博士。同时学校号召学生家长帮学生制定一个合理的学习计划，多读书，看新闻，收听广播，营造家庭学习氛围，假期中有不少学生到县城参加了各种形式的补习班，可见家长对孩子的重视。

为了让漫长的`假期有声有色，多姿多彩，丰富学生的假期生活，我校号召学生们读一本好书（读后感）、看一部好电影（观后感）、学唱一首好歌、学一项本领或掌握一种简单劳动技能、做一件好事、写一篇社会调查（内容如家乡的风土人情，生活变化，自然环境等）。开学后经过班级学校六个一活动的检查收集与评比，评出以下24个假期优秀校学生：六二班刘梦佳同学的读《钢铁是怎样炼成的》有感，六一班洪妍同学的观《暖春》有感，三年级王昭慧同学学会了弹电子琴，五一班刘云霞同学经常帮村里的孤寡老人扫地打水，二年级邸辉小同学学会帮奶奶烧火，孩子们懂事了许多。

1、教师依据自己所教学科或专业特点，进行假期读书活动，可以阅读纸质或电子书籍，完成读书笔记（摘抄内容不少于3000字，读书心得不少于3篇）并认真撰写1500字左右的读后感（围绕一本书来写）。五、鼓励学生参加社会实践活动，学会做人。

2、鼓励学生用自己的零用钱购买一本好书。书目可由教师推荐，也可学生自由选择，但必须保证内容健康，可参考语文新课标推荐书目。

3、我校高年级以上学生完成一份《寒假读书计划》。

4、我校学生利用寒假时间读一本好书。小学三年级以上学生完成读书笔记，一二年级学生完成读书摘抄。

假期中我们班主任老师针对学生的年龄特点，布置了帮父母洗洗脚、烧烧火、捶捶背，做一顿饭，打一次草，喂鸡、喂牛……学生们在劳动中体验到：唯有辛勤劳动才能创造幸福，懂得珍惜父母的劳动成果，爱惜父母的身体。

寒假安全教育工作总结篇二

20xx年寒假开展消防安全教育活动总结为了贯彻落实重庆市教育委员会、重庆市公安消防总队《关于开展学生寒假消防教育活动的通知》(渝教安[20xx]4号)文件精神，提高我校学生的消防安全意识和疏散逃生能力。在放寒假前，我校集中开展了一次主题为“消防安全知识培训”的消防安全教育活动，包括“冬季防火安全教育”和“20xx年寒假消防安全家庭作业”两方面的内容，达到了预期的效果，具体做了如下工作：

我校成立了以校长xxx同志为组长的20xx年寒假消防安全管理工作领导小组，由xxx、xxx、xxx、xxx同志为成员。领导小组负责组织开展学生的消防安全知识宣传教育活动，实施学校消防工作。

冬季天气寒冷，风高物燥，是一年中发生火灾最多的季节。而寒假期间正值新春佳节更是火灾的易多发时段，为了保证同学们过上一个平安、欢乐、祥和的寒假，我校各班利用假前一节课用多媒体课件通过丰富的图片和文字、强烈震撼的火灾视频、生动的案例向学生深入浅出地详细讲述了正确认识冬季火灾特点、冬季发生火灾的主要原因、留守儿童火灾案例、遇到火灾该怎么办、如何预防火灾发生等消防安全知识，让学生受益匪浅。不仅掌握了许多抵御火灾和灭火自救的一些基本技能，更重要的是增强了学生的消防意识。

为了使学生对消防安全知识有一个更深的了解，在老师讲述了有关的消防安全知识后，还对学生对所学的知识进行了测评，从学生完成作业的情况来看，学生对消防安全知识已有了一定的了解，大大提高了学生火灾疏散逃生意识与技能。

各班利用电话、短信、告家长书等形式向家长明确了学生寒假消防安全工作责任的重大，提高家长参与消防的积极性，明白做父母的应积极做好自己孩子的消防安全教育，应与孩子互相合作动手绘制家中“疏散平面图”，使自己和孩子通过绘制“疏散平面图”后，都知道火灾的危害性，发生火灾知道报火警，会查改火灾隐患，会逃生自救等知识，养成注重消防安全观念的习惯。