最新公文写作上课心得(精选9篇)

公文写作上课心得篇一

公文课是我大学期间所修的一门重要课程，通过学习公文写作，我不仅学会了正式的写作格式和技巧，还培养了一种严谨和规范的工作态度。下面我将结合我在公文课上的学习体会，分享我对公文写作的一些心得和体会。

第二段：学习规范的文体和格式。

在公文课上，我学习了各种公文的具体格式和规范的文体。例如，发文单位、标题、正文、签发人以及日期等内容在各类公文中的安排都有严格的要求。通过课堂练习和作业，我深刻理解到文体的规范对于公文的重要性。通过遵守规范的文体和格式，公文可以更有效地传递信息，提高工作效率，减少沟通误解。

第三段：写作技巧的运用。

在公文课上，我也学到了一些实用的写作技巧，这些技巧在业务交流中非常有用。例如，在写公文时，避免使用主观性强的词汇和夸张的修辞手法，要力求简明扼要，用词准确，避免歧义。此外，公文写作还需要注重逻辑推理，合理组织文章的结构，以及运用段落和标点等来突出重点和层次感。这些技巧的学习和运用，使我的公文写作更加规范和专业。

第四段：培养严谨和规范的工作态度。

公文课在我个人的工作态度方面也起到了很大的影响。公文的写作要求严格，对于每一个字、每一句话都需要认真推敲和斟酌，这培养了我严谨和规范的工作态度。在我以前的写作中，常常流于马虎和随意，公文课的学习使我意识到细节的重要性，并努力去追求完美。这种严谨和规范的工作态度不仅对公文写作有好处，也对我的其他工作有着积极的影响。

第五段：对公文课的反思与展望。

通过公文课的学习，我认识到公文写作的重要性和技巧。然而，我也发现自己在公文写作中还存在一些不足和需要提高的地方，比如字数过多，表达修饰过多，影响了信息的准确性和清晰度。因此，我在以后的工作中将继续更加努力地学习和应用公文写作的规范和技巧，争取进一步提升自己的写作水平。

总结：

通过学习公文课，我不仅学会了公文写作的规范和技巧，还培养了严谨和规范的工作态度。公文课的学习使我提高了公文写作的水平，更重要的是，深入了解了公文写作的原则和规范，从而能够在工作中更加有效地运用这些知识，提高自己的工作效率和专业能力。

公文写作上课心得篇二

公文是指具有法律效力的文书，是政府机关或组织与公民之间进行沟通、交流的重要工具。在工作中，我经常接触到各类公文，从中我深刻地感受到了公文的重要性和特点。在长期的工作实践中，我也积累了一些关于公文的心得体会。下面我将就这一主题展开讨论，借以总结与分享。

首先，公文具有明确的目的和要求。公文是为了传达具体信息或指令而产生的，因此，每一份公文都有明确的目的和要求。在起草公文之前，我们必须确定这份公文的目的，明确传达的内容和要求，并根据这些设定合适的格式和内容。这样不仅可以保证信息的准确传达，也方便接收者理解和执行。

其次，公文需要准确、简练地表达。公文是一种正式的文件，为了遵循公文的特点，我们在起草公文时要特别注重表达的准确性和简练性。准确性指的是表达的内容要准确完整，不模糊不含糊；简练性指的是表达要简明扼要，排列有序，避免冗长和啰嗦。只有这样，才能保证公文的正式性和权威性，确保信息的传达和理解的效果。

再次，公文需要严格遵循规范和程序。公文是一种法律文书，具有法律效力，因此在起草和处理公文时，必须严格遵守所规定的格式和程序。这是确保公文的合法性和有效性的基础，也是体现公文权威性和规范性的重要保证。在实际操作中，我们需要仔细学习和掌握相关法律法规和规范性文件，确保每一份公文的起草和处理都符合规定。

此外，公文需要注意语言的得体与规范。公文作为正式文书，对语言的规范和得体要求更高。我们在起草公文时，要使用清晰流畅的语言，避免使用俗语或生僻字，以保证信息的准确传达。同时，我们也要注意语气的控制，既要尊重和礼貌，又要表达清楚和直接。这样能够减少产生歧义和误解的可能性，体现公文的专业性和权威性。

最后，公文需要保护隐私和信息安全。在公文起草和处理过程中，我们经常涉及一些敏感和机密的信息。因此，我们必须严格保护这些信息的安全，避免泄露给不相关的人员。在实际操作中，我们可以采取一些措施，如加密和限制访问权限等，有效保护公文信息的安全。

综上所述，公文的重要性和特点不容忽视。在工作中，我们应该认真对待公文的起草与处理，努力做到准确、简洁、规范和安全。只有这样，才能更好地发挥公文的作用，提高工作效率，并确保信息的准确传达。同时，我们也应不断学习和提升公文写作的能力，以适应工作的需要和要求。希望通过今天的分享，可以对公文起草与处理有一个更全面的了解，从而更好地应对工作中的各类公文。

公文写作上课心得篇三

作为一名写公文的工作人员，公文筐是不可或缺的工具之一。在平时的工作中，我发现使用公文筐不仅可以提高工作效率，更是可以让自己在公文写作方面不断进步。下面我将结合自己的工作经验，分享一些使用公文筐的心得体会。

第二段：公文筐的基本设置。

首先，我们需要了解公文筐的基本设置。公文筐支持自定义文档模板，可以通过设置模板来快速完成公文的写作，还可以将相关文档进行分组管理，便于查找。其次，公文筐提供了一些常用的公文格式和样式，详细的公文格式和样式设置可以使公文看起来更加规范和专业。另外，公文筐支持设置公文编号、密级和签署人等字段，让公文更具有可读性和便于管理。

第三段：公文筐的应用技巧。

除了基本设置，公文筐还提供了一些实用的应用技巧。比如，在写信函式公文中，可以使用“信头、信尾”来统一格式，增加公文的规范性。另外，公文筐可以自动识别地址、日期、时间等信息，在文档中插入公文时，可以自动填充这些信息，省去了大量重复的工作。

第四段：公文筐的实际应用效果。

经过多次实践和总结，我发现使用公文筐可以大大提高公文的写作效率，一份公文可以在短时间内完成，并且格式更加规范。同时，公文筐可以保证公文的质量和准确性，所以在工作中经常可以得到领导对公文的表扬。

第五段：结语。

总之，公文筐是一款非常实用的公文处理软件，它不仅可以保证公文写作的效率和质量，还能够让我们不断进步，提高自己的专业水平。所以，在工作中我们应该充分利用公文筐，提高工作效率，让公文更加规范、准确和专业。

公文写作上课心得篇四

心得体会作为一种总结和思考的方式，对个人和工作具有重要意义。通过总结经验和思考问题，可以帮助我们更好地认识自己、提高自我管理能力，同时也为他人提供参考和借鉴。公文版的心得体会更是具有广泛的传播和作用，可以为组织的发展和个人的成长带来积极的影响。

1.工作中的挑战和成长。

在工作中经历各种挑战，是个人成长的重要过程。通过总结感悟和反思问题，我认识到在解决问题的过程中要注重团队合作和沟通能力的培养，同时也要不断提高专业知识和技术能力。这些工作中的心得体会，使我在不断的实践中提高了解决问题的能力和工作效率，也为个人职业生涯的发展奠定了基础。

2.工作中的收获和成就。

在工作中，我们会遇到各种各样的难题，而解决这些问题的过程也是我们收获和成就的时刻。通过总结工作中的心得体会，我深刻体会到了努力和坚持的重要性，同时也明白了时间管理和优先级的重要性。这些心得体会不仅让我更加珍惜每一个工作机会，也让我在工作中有了更多的自信和执着。

1.团队合作的力量。

在团队中，实现合作和协调是团队取得成功的关键。通过总结团队工作的经验，我认识到团队合作是一种相互依赖、互相支持的过程。每个人的贡献都至关重要，团队成员要积极发挥自己的优势，相互协作，共同实现团队目标。

2.沟通的重要性。

在团队中，有效的沟通是保持团队稳定和协调的基础。通过总结团队合作的心得体会，我认识到沟通是参与者间交流思想和信息的桥梁。团队成员之间要保持良好的沟通方式和习惯，清楚地传达自己的意图和需求，同时也要善于倾听和理解他人的观点和反馈。

1.关心他人的重要性。

在生活中，关心他人是建立良好人际关系的重要因素。通过总结生活中的心得体会，我认识到关心他人不仅能带给别人温暖和帮助，同时也使我从中得到更多的成长和成就感。关心他人是一种无私奉献的态度，让我们的生活更加充实和有意义。

2.时间管理的重要性。

在快节奏的生活中，时间管理成为了我们生活中的一项必备技能。通过总结生活的心得体会，我明白合理利用时间是提高效率和提高生活质量的关键。要做到科学安排时间，合理分配各项任务和活动，才能在生活中更好地实现自己的目标和愿望。

五、总结：心得体会的价值和应用。

总之，心得体会是一种总结和反思的过程，对个人和工作具有重要意义。通过总结反思，我们可以不断提高自身的能力和素质，同时也给组织的发展和个人的成长提供了宝贵的经验和借鉴。所以，我们应该积极总结并及时记录下自己的心得体会，以推动个人成长和组织发展的良性循环。让心得体会成为我们前进路上的助力，为我们的工作和生活增添更多的智慧和动力。

公文写作上课心得篇五

公文是公共管理中不可或缺的一环，公文筐作为公文处理的必须工具之一，其使用率和重要性不可小觑。在长期的工作中，我对公文筐的使用也有了一定的心得体会。在这篇文章中，我将结合自己的工作经验，分享一些关于公文筐的使用心得。

第二段：使用公文筐的基本操作。

首先，我们需要熟悉公文筐的基本操作，包括创建、编辑、保存、导出和打印等。在创建公文时，要注意格式和内容的标准化，确保文书的规范性和统一性。在编辑和保存公文时，要注意逻辑清晰、语言简练，同时要及时保存并备份公文，避免意外丢失。在导出和打印时，要选择合适的格式和打印机，确保公文的印刷质量。

第三段：高效管理公文。

随着公文数量的不断增加，如何高效管理公文也成为了我们必须掌握的技能。我们可以通过使用公文筐自带的分类和检索功能，将公文按专题、日期等方式进行分类，便于后续查阅和处理。同时，我们还可以将常用的公文模板保存在公文筐中，并建立快捷键，快速调用模板，提高公文的处理效率。

第四段：技巧运用提高工作效率。

除了基本操作和高效管理，还有一些技巧可以帮助我们提高工作效率。比如，在撰写公文时，可以使用公文筐中的批注和留痕功能，方便审批人员进行修改和审定。而在收发公文时，我们可以使用公文筐的批量打印和批量导出功能，一次性处理多篇公文，节省时间和精力。

第五段：结语。

总的来说，公文筐作为公文处理的必要工具之一，其使用和管理都需要我们掌握一定的技巧和方法。在实践中，我们还需要根据自己的工作需要不断探索和总结，提高公文处理的效率和质量。希望这篇文章能对大家在公文处理中有所启发和帮助。

公文写作上课心得篇六

20xx年xx月xx日，我有幸参加了由区委组织部举办的“全区组织工作网络宣传暨公文写作培训会”。本次培训内容丰富，自觉收获颇多，以下是我的几点体会：

网络信息宣传写作知识不是天生就有的，也不是一劳永逸的，是通过不断地学习，不断地积累、不断地创新获得的。对自己所见所闻的各种事情要善于思考、整理，提笔之前，要动一番脑筋，通过自己的大脑加工思考，提取有价值的东西来写。就像黄龙镇组织委员齐俊说的要在平时的工作中“多读、多看、多听、多问”来提高自己的思维层次。写作之前一定要在大脑中形成一个初步的框架，整体的脉络。此外，还要多积累素材，多研究上级文件，多留心领导的发言。保证完整框架的同时也要充实内容。

“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”。多积累，多看优秀的文章是前提，最重要的是要勤动手，反复写反复修改，在不断的写作中才能找到自己的问题所在。做生活中的有心人，将自己所获取的材料，变成一篇有价值、有意义的信息稿，手还得多动、多写。坚持边工作边写作，信息写作是与我们的工作紧密相连的，不管工作多忙，任务多重都要坚持勤写多练。此外，还要善于总结，每写完一篇文章要反复研究，反复斟酌，反复修改，“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，通过一段长时间的积累，总结，一定会达到一个质的飞跃。

一个人的思维是有限的，这就要求我们要多像身边的领导同事多学习，多请教。自己写好的文章多拿给领导修改，把修改后和修改前的文章做一个对比，查找差距，勤总结。领导、同事的写作经验丰富，通过他们的指导，自己的文章肯定会有提升。同时还要善于沟通，平时积累的好的素材，好的立意可以和有经验的同事讨论交流，交换思想，做好记录，做好整理，形成初稿。

这就要求我们要做生活中的有心人，多观察，工作中处处是素材，只要我们稍微留意，就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好调查研究，没有调查就没有发言权，市委组织部姚主任也反复强调调查研究的重要性，材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后就要进行调查研究，没经过调查研究的文章是空洞的，是没有说服力的。此外，要多看，看一些相关的党报党刊，看车都张湾网，看党建网，学习别人的写作风格，写作技巧，善于总结，在不断的学习中提高自己的写作水平。

通过这次培训我受益匪浅，领导们的讲话也使我醍醐灌顶。当然也意识到了自己还有很多的不足，需要继续学习。在以后的工作中我要坚持做到“四勤”，不断努力，提升自我。

公文写作上课心得篇七

1、标题。

1)、在xx活动(或xx工作)中的心得体会。

2)、关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)。

如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是在xx活动(或xx工作)中的心得体会，例如：

从小处着眼，推陈出新。

——参加班组长培训的心得。

1)、介绍在时间，什么地点，参加了什么培训，或是看了什么书，接触了什么榜样，感觉受益很深，感触很大。

2)、简要描述培训课程，描述一下那本书，或是写一下那位榜样的先进事迹。

3)、对照学习，书中的角色、精神，或是榜样的事迹，结合自身实际情况，进行一下反思，写出自己的心得体会和感想。

4)、在受启发之后，揭示主题，表明下步自己或是大家应该怎么做，必出倡议或是表表决心。

3、署名。

心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

【幼儿园教学心得一】。

我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的!

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

一、常规管理常抓，体现班级特色。

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。

在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

二、爱心。

要做好班主任工作的首要条件是：拥有良好的心态;对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有积极的热情，才能把班主任工作做好。

三、家园联系。

认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。

另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油!

【幼儿园教学心得二】。

每个人对快乐的`感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。

作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。

现在的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。

在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。

有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。

后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。

生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。

小班家长育儿心得一。

对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。

一、让孩子慢慢完成。

那是第一次参加幼儿园组织的家长开放日活动，第一次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光芒，惊喜地发现厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多数作品已展示在作品栏内。可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手能力相对较弱，当时我一激动也没多想，就帮忙完成。后来，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆弄，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。

课后，我拿着厚朴完成的还算满意的作品与老师交流经验时，老师反问了我一句“让他自己慢慢完成吧!难道你想破坏他的专注力?”我顿时语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和锻炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。

二、让孩子学会遵守承诺。

我跟孩子解释的就是，说到就要做到。厚朴喜欢听睡前故事，但从不边听边睡，反而激动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，马上就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，《婴儿画报》里有一篇《说到做到》的故事，我故意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。这个方法就这样开始了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发现不适应情况，老师都惊讶地表扬厚朴“相当淡定”。

当然，除了厚朴从6个月开始接受早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要及时去完成，如果家长不遵守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。

三、用欣赏和表扬的眼光看孩子。

我们家的教育主要以鼓励表扬为主，我的体会是如果你用欣赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬头，第一次向前爬，第一次对着我们笑，第一次叫爸爸妈妈，第一次迈开脚步自己走，第一次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多太多的第一次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。慢慢地发现他有许多优点。比如，他能熟练背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清楚地分辨十几种颜色和形状;能认识1000以内的数字，正、倒数1-200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简单常用的英文短语。

超喜欢音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找朋友、一分钱、abc等歌曲，并熟知歌曲名与出处(在哪里听过)。随着音乐，喜欢自编自导自演。熟知班上每个同学的学号和姓名，会清楚地表述在班上的所见所闻，如今天谁没来上课，和谁成为好朋友，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮忙安慰，还说到哪个老师更关心他，他更喜欢哪个老师等等。有一次，我们还惊喜地发现他居然会弹《两只老虎》的头一句，我们掌声雷动，他欢喜不已。

只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜欢上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到骄傲”等。如果他遇到失败，我们也不过份责备，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批评声中不缺失自信。

在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，如他的性格比较内向、胆小，不善于表达情绪、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开展有针对性引导，也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!

以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助厚朴获得知识、快乐成长的老师们!

公文写作上课心得篇八

要立足于本部门、本单位，着眼于本行业、本系统，关注社会有关情况，遵循适度、有用原则，广泛采集感性与理性资料、现实与历史资料、直接与间接资料、正面与反面资料。收集资料的方法，就是要用好“两把刀、一支笔”。所谓两把刀：一把是“机械剪刀”，剪贴报刊等资料；一把是“电子剪刀”，剪辑网上资料。所谓一支笔：就是采取摘录、提要、心得式的笔记方法，摘录文电资料，记录会议讲话等。积累资料的诀窍：一是多读伟人传。从伟人传中认识伟人、领悟伟人的处事招术，从中得到启迪，提高观察问题、分析问题、处理问题和解决问题的能力。二是多看上级机关文件。从上级机关的文件中学习公文写作知识，熟悉公文写作规范，提高思维层次。三是多学本职业务知识和有关政策法规。通过持之以恒的学习，不断丰富业务知识，提高政策法规水平，熟练掌握有关标准制度。四是注意留心身边素材，参加集中学习、开会，日常工作交流，参与有关活动等，要注意留心听记领导的讲话、同志的发言，善于对比分析和思考归纳。只要能持之以恒做到上述“三多一注意”，久而久之，写作公文时就能达到运用自如、“信手拈来”的熟练程度，制作的公文质量也就可以不断提高了。

正确理解意图，包括了解熟悉上级领导机关意图，准确把握本级领导意图。上级领导机关和本级领导意图，是指上级机关和本级领导关于某项工作的指导方针、总体部署、基本要求和大致思路，是各级机关履行职能、开展工作的基本依据。起草公文要完整准确地体现领导意图，必须注意以下三点：一是要完整准确地把握领导意图。要做到这一点，平时就要注意学习领会上级机关的有关指示精神，熟悉有关工作部署和要求，善于站在上级、领导和全局的角度观察问题、分析问题、思考问题。二是要创造性地体现领导意图。由于上级机关的指示精神有时是指导性、原则性的，加之领导在考虑成熟某个问题前，其意见想法有时还不连贯、不集中、不清晰，因此，起草公文时要善于把握领导意图的精神实质，进行必要的提炼、概括、完善、拓展、创新，做到融会贯通。三是要善于拾遗补缺。“拾遗补缺”是指在起草公文和整理领导讲话时，要完整准确地归纳整理领导意图。尤其是整理领导的即席讲话，有的没有明确的标题，有的只是要点，这类讲话往往有的是“半截子话”。这就需要整理者提炼标题，调整结构，补充内容，修正语句，规范口语，做到既不偏离领导讲话的主旨，又要高于领导即席讲话的“水平”，这才是写作者的高招。

公文的构成与写作通常包括“四大要素”、“五大步骤”。“四大要素”，即公文的主旨、材料、结构、语言；“五大步骤”，即精心设计提纲—认真拟制标题—划好层次段落—巧设过渡照应—斟酌开头结尾。其中最重要的是“精心设计提纲”。写提纲，就是搭建公文构成中的“骨骼框架”，是公文作者思路要点的文字体现形式，是公文的间架结构和思想内容的“蓝图”。提高公文写作质量，强调重在写好提纲，目的是便于在写作时按“纲”行文，一气呵成，形成逻辑性较强的文脉。写提纲好比“修房子”，只要把框架搭好，再砌砖和装饰就不难了。写好提纲犹如“编筐与装粮”，只要把“筐编好”，按顺序摆放整齐，再往里面“装大米、小麦”就很方便了。

根据不同的时限和文种要求，公文写作提纲可分为三类：

（1）粗纲，只简略标出公文的层次段落和各部分之间的大致关系。

（2）细纲，除粗纲所标内容外，还要标出开头结尾、过渡照应、层次段落的安排与处理；

（3）粗细纲，就是两者的结合，将某些部分详细列明，有些部分只用简略语句加以概括。

公文提纲写作方法：可采用“纲目设计法”，即首先使用序码标识的方法，将全文分成若干部分，标出每一部分要写的主要内容；然后采取划分逻辑层次的方法，把各部分要叙述的具体内容用序码标注出来。公文提纲写作步骤：一是确定主旨，即要反映的主要问题。这一步实际就是写主标题，是写好提纲的关键。二是全面罗列素材，从素材中精心归纳提炼各层次的标题。精心提炼标题，既可大题小做，也可小题大做。无论采取哪种方式，都要注意标题必须涵盖所要表达的内容。对标题的提炼，尽量采取“对称”和“排比”等写作手法，尽量使用短语，使其便于记忆。三是细分写作层次。公文提纲越细，往往写作质量就越高。写作公文提纲时，尽量具体到一、二、三级标题以下各层次的内容，并对每一级标题下所要表述的内容都作相应的注明。

准确把握公文写作时间与质量的关系，是提高公文写作质量，充分发挥其有效性。

的重要环节。公文写作尤其是机关公文写作，有时是“上午交任务、下午要稿子”。这就要求公文作者必须注意把握时间与质量的关系。当时间比较充足时，要以公文写作质量为主，在质量上多下功夫，多作修改，做到“该出手时才出手”。当时间比较仓促时，要以文章的完整性为主，采取赶写“急就篇”的方法，以最快的速度写出一份提纲挈领式的草稿，尔后如有时间再回头充实材料、修改语句。当时间特别紧急时，可采取压缩内容结构（如改“三段式”结构为“两段式”结构等、巧设过渡方式紧急收尾等措施，尽量做到在规定的时限内拿出一份完整的文字材料，不能交“半篇文章”。特别是写作时效性较强的请示和新闻性、动态性简报等，更要注意公文写作的时效性，避免错失解决问题、反映情况的良机和新闻变“旧闻”的现象。

公文写作上课心得篇九

有幸参加xxxx组织的公文写作培训班，经过为期五天的培训，我对公文写作有了更全面的认识，从谋篇布局到排版、标点的运用等细节，都学到了许多。

开班那天，xxx结合自身经历用生动幽默的语言道出了公文写作的重要意义，“公文是工作的具体反映。”“公务员要会干、会讲、会写。”同时，就如何写好公文，xxx从八个方面做了归纳总结：一要熟悉情况；二要广览博取；三要转变角色；四要辩证思维；五要注重个性；六要把握意图；七要以资取胜；八要精雕细作。

xxx的讲话从宏观方面给出了公文写作的思路。接下来的培训中，xxx老师从公文的格式、近义词辨析、标点的使用、数字的用法等很多方面给我们做了细致的讲解。xxx老师结合大量的优秀范文解读，为我们全面细致地讲解了信息写作的方法和注意事项。xxx老师给我们系统的'讲解了报告、总结、简报、通知、请示等常见公文的写作方法和技巧。

培训改变了以往枯燥的填鸭式教学方式，学了就练，以练促学。大量的写作练习，让我们能够把学到的理论知识及时地运用到写作实践中，加深了理解，巩固了新知。下面我简单谈几点个人体会：

首先要树立信心。正如开班那天xxx所说，“没有人天生会写，都是不断写不断改磨炼出来的。”“公文不是写出来的，是改出来的。”“只要下苦功，每个人都能写好公文。”很多人怕写公文就是担心领导不满意，要不断改。其实改是正常现象，领导要求改，我们不能改完就收工大吉，要用心揣摩：为什么领导要这样改？这样改了之后好在哪里？只有这样，我们的公文写作水平才会不断提高。

其次要多读多练。我以前只读文学作品，公文写作常用的好词好句积累太少，所以写公文时经常词穷。一个公文写得好的同志说她经常读报，也常浏览人民网、新华网、共产党员网等网媒，她的话使我深受启发。以后有机会我也要多读多学，学了之后就要多练，从模仿优秀范文到形成自己的行文风格需要不断的练习。xxx说越不写就越怕写，越怕写就越不会写，写的多了就不怕写也能写好。他的话很有道理。

再次要谋篇布局。动笔之前要理清思路，站位要高，思考要有全局性、战略性和前瞻性，弄清楚领导意图、组织意图，明确公文的主题。有了主题才知道要突出的重点有哪些，理清了重点和次要点，行文的层次也就出来了。有了层次分明的结构框架，行文才能条理明晰，流畅贯通。

最后要精雕细琢。写完要多读几遍，看是否结构合理、重点突出、层次分明；看是否通畅简洁、详略得当、表述清晰；看是否用词精准、标点无误、格式规范。要让读的人读得懂，读起来不累。精雕细琢才能妙笔生花，匠心打磨方能铸造精品。通过不断的修改润色，一定能写出让领导满意、让群众喜爱的优秀公文。