学生学党史教育心得体会和方法 关于学党史教育的心得体会(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新学生学党史教育心得体会和方法一

我叫，系北京科技大学xx级学生。

我出生在一个幸福美满的农村家庭，父母都是农民，有一个哥哥和一个妹妹，全家人过的虽然贫穷一点，但充满了快乐。小时候父亲在外面打工，一年有时都不回来一次，我们兄妹三人就和母亲一起相依为命。母球是一个非常传统的农村妇女，非常的勤劳，全家人的生活都在她的肩上。母球经常给我们讲以前的日子，讲她小时候的日子，那时刚刚解放，一大家子挨饿是经常的事。这么多年过去了，看着大家的日子越来越好，不仅不用为吃饭发愁，还盖起了各式各样的房子，母球是打心眼里感到满足和感激，她时常教导我们要好好学习，要向共产党感恩，因为有了共产党，才有了我们现在的好日子，现在的农民不需要交农业税，还享受各种各样的种植补贴，这些都是共产党人带给我们的。她就是这样经常教育我要感谢党，热爱党，在我幼小的心灵，已经潜移默化地种下了对中国共产党无限崇敬和热爱的种子。在那个时代，共产党在每个人的心中的地位是神圣的。我爷爷、父亲这两代人都是农民，可以说我们家是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放以路走过来的，从改革开放之前的饿着肚子给人干活到解放后有自己的土地耕种，再到现在的小康生活，我们家的生活变化见证者共产党人的丰功伟绩。

1999年我7岁时，我进入了xx小学，从此我开始了我的学习生涯。那时候看到高年级的哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾从我身旁走过去，我就特别的羡慕，因为我知道红领巾是革命先辈们用鲜血染成的，是少先先锋队的标志。因此，早日成为一名少年先锋队员是我那个时候的心愿。在学习上我努力刻苦，成绩优秀;在劳动中我处处争先，敢吃苦，不怕累;各项活动中也能积极的参加。终于在小学四年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾面对国旗宣誓的时候，有种说不出的激动，可以说是热血沸腾。我摸摸胸前的红领巾，暗下决心以后要做的更好。在小学六年期间，我先后担任过班长和体育委员等职务，每年都被被评为校三好学生。

xx年9月我进入了xx中学开始了我的初中生活。xx中学是我们县的初中，我也是我们村第一个进入这所学校读书的学生，临走的时候，我们的小学班主任说我是我们村的状元，走出去要给村里面争光，最主要的是要以一个少年先锋队员的身份严格要求自己，父母亲送我的时候也嘱咐我要好好学习。但是刚从农村走出来进入到这个陌生的环境的时候，没有了爸妈的庇护，我有点迷茫有点不知所措了。由于离家较远，我只能选择住校。对我一个从小吃苦的孩子来说，学习里的日常生活是没有问题的，但最让我害怕的离开家的寂寞和思念，我有时候周末会趴在窗户边无声的哭泣，以前一有问题我就会找父母亲，现在说话都说不上，觉得自己非常的无助，再加上我的英语很差，小学没有学过，老师上课讲的都听不懂。重重的困难摆在了一个初中生面前，我知道自己没有退路，我只能迎风而上，再加上我们班主任的开导，我慢慢的转变过来了。初一第二学期，我的成绩慢慢上来了，这是我有了一个目标：争当一名共青团员。为了成为一名共青团员，我不仅在学习上更加刻苦了，还常常参加班级和学校的活动，我植过数、扫过街道等等。记得当时我的激情特别的高涨，每天起得比班里任何同学都早，为了自己的圣神的目标，我不懈的努力着，终于，初二上，我成班级第一，初二下，我的成绩为全校第一，在初二的时候，我终于成为了一名共青团员，并获得了“优秀三好学生”的荣誉称号，共青团员的宣誓，和小学成为少年先锋队员是宣誓不一样，这一刻我感觉更多的是肩上的责任。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促自己一定要戒骄戒躁、继续努力，将来向党组织靠拢。我知道我慢慢变的成熟了。在以后的学习生活中我更加努力了，因为我要为了更好的高中而奋斗。通过自己的努力和家人、同学和老师的鼓励，我顺利考上了xx中学，这是我们非常好的一所学校。

xx年9月我正式成为了一名xx中学的学生。在我们那提到谁是xx中学的学生总是会引起别人赞叹：这孩子学习好啊，是xx中学的!是的，我们的高中是非常厉害的，教学质量是我们区前列的，但这也意味着我前面的路是非常坎坷的。我是一个非常要强的学生，不管在哪个群体了，我都会努力做到，我也相信自己会做到。高一那一年，我的全部心思都放在了学习上，我知道：成绩好是干其他事情的前提，最重要的是我们三年后都会面临高考。经过我的努力，高一结束的时候，我的成绩从刚进校的中间上升到班级的前三，在这一年，我同样也收获了友谊，结交了几个志同道合的朋友。在高二学年的时候，我竞选当上了我们班的班长，同时加入了学生会。我知道，当我有能力时，我有义务和责任去服务和帮助我的同学们，这是我的信念。回想起来，我高中后两年是非常艰难的，学习压力非常大，工作有时也特别的繁杂，我好几次都想过辞掉班长，但在同学们的支持和老师的鼓励下，我坚持了下来，和我的同学们一起走向了高考的考场。高中三年，我两次获得校优秀三好学生，一次获得了校优秀班干部，同时参加了学校的业余党校，从那里面对中国共产党有了进一步的认识，也更加坚定了以后加入中国共产党的决心。

xx年9月是我人生新的起点，我成为了北京科技大学的一名学子，选择了专业，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。新生正式上课后，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望：我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。在大学的前三学年里，学业上我勤勤恳恳，努力学好各门功课，在大二下，我获得了人民三等奖学金和优秀学生干部荣誉称号;工作上我努力上进，认真负责，大一时我加入了院学生会和校计算机协会，大二学年我担任了我班班长。在大二上学期的时候，我又参加了xx学院举办的学生业余党校，学习了《中国共产党章程》、《共产党宣言》、《邓小平理论》以及《党史》等诸多有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们相互帮助，增进了我对党的认识，使我在政治觉悟、思想修养、文化科学知识等各方面都有了很大的提高，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--共产主义的政党。

作为一名入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。比如遇到困难会迷茫，处理事情不够果断，周到，政治觉悟不是很高，但我有决心改正，希望党组织多多对我进行帮助和教育。与此同时，我也在时刻提醒着自己不断努力，奋发向上。我一定会以实际行动争取入党，持之以恒，永不放弃，时刻准备着为共产主事业，为人民奉献我的一切。

请党组织考验我。

最新学生学党史教育心得体会和方法二

一、 调查结果与现状

随机发放100份问卷调查，回收率100%。其中中国共产党党员或预备党员占4%，入党积极分子22%，共青团员72%，其他2%。想要成为一名共产党员的占大多数，无所谓占14，甚至有想加入国民党等其他党派的占2%。

对党的了解程度：对共产党很了解占12%，大多数一般了解80%，不了解的占8%。有认真阅读过党的章程等或其他资料28%，多数人只是一般浏览占34%，听说过一点26%，没有占14%，比例也不低。知道入党所需具备的的条件的人数有一半，知道一点36%，不清楚14%。每个人都有心中入党的标准，大多数认为为集体做出突出贡献可以入党，人品好次之，其余选办事能力22%，学习成绩好18%，人缘好14%。大多数人觉得学校开设党课的意义是让同学们了解并学习如何当一个合格的党员，13的人觉得只能大概了解党的内容，8%的人觉得没有实际意义，还有少数人认为只是读文件和义务劳动。还有1/4没有上过党课。说明大多数人对党的内容意义和自身的了解都不够。

想不想入党：1、想。关于为什么想入党(此题为多选)——想为党的建设出一份力，为他人和社会做贡献48%，更充分发挥自己的能力和作用52%，方便找工作48%，觉得入党很光荣36%，信仰共产主义14%，入党在评优时能加分14%，觉得大家都申请，随大流10%，觉得入了党为自己增长面子，会与别人不一样8%，根本不想入党8%，没想过6%。申请过入党有过，成功了(或成为积极分子等)和有过，没成功均为26%，没有申请与申请的几乎各半。多数人是因为受朋友、家人、老师的影响想入党，因个人意愿或党的领导及国家教育的人数相当。从小立志的较少。2、不想。不想入党的人中，多数人因为不个人条件达不到标准，一些人觉得只是虚名，没有实际意义。其余——受到约束，不自由10%，需要交党费，还麻烦8%，对自己没有帮助6%，觉得党的威信下降和党员形象不佳各占4%。党的宗旨不符合个人信仰的仅占2%。由此说明还是有多数人积极自愿入党，而且多数人要求入党是的动机还是端正的，但不免会带有为自身考虑的因素。

关于态度：写过入党申请书，的认真看党的章程，通过分析理解然后独立完成占1/4，大多数大概查了一些资料，然后通过借鉴一些别人的申请书完成，没写过的20%，16%的同学是在别人帮助或抄袭完成的。不确定自己能否入党的40%，对自己较自信能入党的的38%，少数人不太自信。说明大家对入党的态度还不够认真端正，对自身的信心与了解程度不足。

二、 问题分析及原因

关于大学生的入党动机主要存在以下几种类型：

1、 联系实际型

入党确实可以更好地发挥自己的作用，像方便找工作等。把入党作为参与现实生活的一种身份或资格，作为一种实现个人发展的现实条件，也无可厚非。反而，把入党、参与政治生活与个人成长和发展相联系，相对于过去那种把政治与个人发展相对立、相脱离的空洞的政治来说是一种进步，更加符合入党、参与政治生活本身的意义。因为政治不是游离于个人发展的异已力量，它与个人成长是密切相关的。政治素质本身是一个人综合素质的重要方面，而入党又是一个人政治素质的集中体现。但当代大学生入党动机有些过份注重现实成份，对党的感情、对共产主义理想、信念和信仰以及为共产主义理想而奋斗的热情较为欠缺，表明大多数学生对党的认识只停留在表面，追求只停留在外在层次上，较注重组织上入党，而不太注重从思想上入党，较注重结果，而不太注重过程。这种倾向再多就会演变成下一种功利型。所以这类型的同学一定要把握好自己的思想倾向。在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益，兼顾个人利益和社会利益”。

这类和投机功利型很大程度上都是因为就业因素。因为近年来高校毕业生就业所面临的严峻形势。尤其是发达地区和大中城市，就业现状严重供大于求。在这种买方市场中，用人单位对毕业生的要求也在不断提高，除了具备各种能力和成绩外，许多用人单位也十分看重大学生的思想道德品质方面的素质，党员无形中成为某些用人单位青睐的关键条件。这些就业现状使不少大学生把获取一张党票作为自己在校期间的一个重要目标和努力方向，以便于毕业时增加择业竞争的砝码。

2、投机功利型

不少人认为入党可以加学分，影响别人对自己的评定等。学生入党动机中存在着强烈的现实主义的倾向，大学生入党动机状况正是社会现实在大学生思想中的一种折射。因为他们不可避免地受到社会因素的影响。近几年来，高校毕业生就业实行双向选择，自主择业，通过人才市场参与竞争，对人才素质的要求则越来越高，学生党员、学生干部更加受到用人单位的青睐。为了在就业竞争中取胜，分到好单位，有个好前途，以“捞党票作为护身符”。 他们认为，入党可以为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠;受社会腐败风气的侵扰，党员→从政→谋利的成长思维路径，或轻或重地在其脑中根植。因此，他们往往掩盖自己真实的入党动机，在表面上积极要求进步，以争取入党。

但一旦当个人利益与党员的要求发生冲突时