四里小学

四里小学“双高普九”工作自检自查

四里小学自1976年建校以来，几经改建现在是一所占地面积8812平方米，建筑面积2652平方米的标准化小学。现有11个教学班，349名学生，21名教师。经过几年的努力，学校先后荣获市先进集体，体育传统项目学校等荣誉称号。

几年来，学校坚持走：依法制校，以德立校，科研兴校，特色荣校之路，基础教育整体水平也有了明显的提高，“双高普九”工作取得了较好的成果，现将我校实施“双高普九”工作汇报如下：

一、“双高普九”各项主要指标达成情况

1、普及程度

（1）入学率

我校是全日制普通小学，学制六年，实现了普及九年义务教育，全校6--12周岁适龄儿童已经全部入学，入学率100%。适龄流动儿童90人，入学率100%。

（2）辍学率

我校学生无辍学，05届毕业生44人，按时毕业率100%。

2、师资水平

（1）学历提高比例

校长一人，本科学历。教师学历达标率100%。专任教师大专毕业有13人，4人本科毕业，三人本科在读。计算机一级合格率100%并有4人取得二级合格证书。

（2）教学能力

落实《基础教育纲要改革课程》后，20余名教师经过校本培训，专任教师胜任率达100%以上；100%教师取得计算机省级一级合格证书。19%教师已获得二级合格证书，并能经常运用多媒体开展教学活动。部分教师利用假期自己制作课件，经常应用到自己的课堂教学之中。

（3）师德水平

组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范，树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。尊重学生的人格和学习的主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系民主、和谐，在测评中99%以上学生对老师表示满意。

（4）队伍建设

实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；建立起完善的“以校为本，四位一体。课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，“十一五”期间拥有省、市、区课题研究，90%以上教师拥有研究课题，教师主动探索的风气蔚然成风。

3、办学条件

（1）教育设施：

学校拥有200米跑道的运动场，学校占地面积8812平方米，生均占地面积25.2平方米；建筑面积2652平方米，生均7.5平方米；教师的课桌椅按要求配置；微机室、实验室、图书室、美术室、音乐室、多媒体教室等完全达到双高普九的标准。

（2）现代化教育条件：

我校有专职计算机教室，现有微机45台，生机比达到7.7：1。

4、教育经费

（1）生均教育经费：

生均预算内教育事业费，保持逐年增长。

（2）教师工资：

设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。

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