小学2011年春工作总结

一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践 “三个代表”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进, 取得了可喜的成绩， 积累了丰富的办学经验。

一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。

（一）加强政治学习，教师政治素养提高。

一是人人学。从校长做起，党员带头，坚持学习“党的十七大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。

通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。

（二）加强业务学习，教师业务水平提高。

（三）教学研究加强，教师科研水平提高。

（四）活用课堂展示，校本培训效率提高。

一是凡新进教师必须上“汇报课”，通过考评之后还要上“合格课”，学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度。二是同年级组或同一村小的教师，每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课，学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小，每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的，按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持听随堂课（校级不少于20节，中层不少于40节）,加强了教师的业务监督和指导，促进了教师业务提升。

（五