教育党委举办优秀教师事迹报告会

教育快讯---第 20 期---主 办：滦南县教育系统党委

滦南县教育局

出版日期：2005年10月17日

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教育党委举办优秀教师事迹报告会

为深化“爱与责任”主题实践活动，进一步激发广大党员教师学先进、争先进、做先进的积极性。10月11日，教育党委组织五名曾获国家、省、市优秀教师、劳动模范等荣誉称号的党员教师在县二中礼堂组织举办了优秀教师事迹报告会。教育党委参加第二批先进性教育活动12个支部的全体党员教师参加了报告会。报告会由教育党委副书记曹秀坤主持。

全国优秀教师县第一中学的夏宝海以对党、对教育事业的忠诚，把爱无私地奉献给学生；省优秀教师、市十佳教师柳赞镇初级中学的李辉情系渔乡教育，培育优秀人才；奔城镇八户小学校长李运妹为改善学校办学条件，筹资建校不辞辛劳；省优秀教师第三实验小学高艳华追求教育教学的高质量，促进学生的全面发展；长宁镇温庄初级中学的刘东享受平凡人生，筑就“爱与责任”的高尚师魂。他们以自己的亲身经历，讲述了自己扎根教育、执著追求的坚定信念和工作历程，从不同侧面集中展示了新时期优秀党员教师爱岗敬业、无私奉献、忘我工作的优秀品质。他们的报告语言朴实、感情真挚，引起了在场每位党员教师的强烈共鸣。

教育系统党委书记、教育局局长刘占国同志最后做了重要讲话。他号召全系统党员教师要认真学习五位教师的先进事迹，把爱与责任放在师德建设的首位，努力在各自的岗位上积极奉献、勤奋工作，为我县教育发展做出更大的贡献。

他要求广大党员教师要以先进性教育活动为契机，加强师德师风建设，要深刻理解和把握新时期师德建设根本要求，充分认识新时期加强“爱与责任”教育的重大意义，不断增强责任感和使命感，在平凡的岗位上默默耕耘、敬业奉献，做出不平凡的光辉业绩。

他指出，党员的先进性只有在实际工作中才能够得到检验，每位党员教师都要透过五位教师的先进性事迹，深刻理解党员先进性的内涵和本质，立足本职，更好地发挥共产党员的先进性，始终走在教师队伍的前列。

他强调，党员教师的政治觉悟、思想境界的高低关系到教师队伍的整体形象，更关系到我县教育的改革和发展。每位党员教师都要从自身做起，不断提高思想政治素质、职业道德素质和个性心理素质，做让人民满意的教师，办好让人民满意的教育。

曹书记要求，各支部要积极组织开展向优秀教师学习的教育活动，大力宣传优秀教师的先进模范事迹，大力弘扬高尚师德，不断强化“爱与责任”师德教育活动，全面加强全体教师的师德、师风、师能建设，在全系统掀起新一轮师德教育的新高潮。

附1：刘占国同志在优秀教师事迹报告会上的讲话

加强爱与责任教育 做人民满意的教师

——刘占国同志在优秀教师事迹报告会上的讲话

（2005年10月11日）

同志们：

今天这个会议是经教育系统党委研究决定、在第二批先进性教育活动蓬勃开展的形势下召开的。刚才，五位分别获得国家、省、市优秀教师、劳动模范荣誉称号的党员教师，以自己的亲身实践，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德，也为我们教师党员上了一堂生动的党课。他们是全县教师中的杰出代表，是新时期共产党员的楷模。他们扎根教育一线，立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的爱与责任教育。夏宝海老师坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱；李辉老师扎根边远渔乡，矢志不渝培育英才；李运妹老师千方百计筹措资金，努力改变学校面貌；高艳华老师立足本职，永不停息的追求；刘东老师甘于清贫淡泊，让“爱与责任”和自己同行。五位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的光辉榜样。托尔斯泰说，“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师像父母那样爱学生的话，那他就会比那些虽然读尽万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。” “爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。刚才五位教师在报告中，讲述了如何用爱心、责任心无私奉献的很多事例，他们用亲身实践为“爱与责任”和共产党员先进性作了最好的诠释。我们要向五位优秀教师学习，把爱与责任放在师德的首位，努力在各自的岗位上积极奉献，勤奋工作，为我县教育发展做出更大贡献。

下面，结合我个人的体会，讲三点意见。

一、以先进性教育活动为契机，加强师德师风建设

开展先进性教育活动的根本目的在于加强基层组织、提高党员素质、服务人民群众、推动各项工作。作为一名党员教师，提高素质最重要的就是要提高为人民服务的本领，提高发展教育的能力，提高教书育人的水平，归根到底要靠提高职业道德素质，用高尚的职业道德情感、坚定的职业道德信念、规范的职业道德行为为广大教师做出示范和表率。

今年，周济部长在聆听了全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹后，提出了“爱与责任—师德之魂”的新命题，在爱是师德之魂这个共识的基础上，强调责任的重大意义，第一次把责任摆到了“师德之魂”的高度，认为没有爱就没有教育、没有责任就办不好教育。

今天作报告的五位教师都是把爱奉献给教育的人。他们用平凡的工作筑就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉形象。把爱奉献给教育的人不仅有付出，也有回报，当我们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，我们付出的爱就得到了汇报，我们就会欣慰地感觉到我们是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。

人民教师是太阳底下最光辉的职业，人民教师使命崇高、责任重大。我们每天都做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着国家的前途、民族的未来。教师要忠实地履行职责，就必须要有强烈的责任意识。如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不明确自己肩负的历史任务，就办不好教育。

周济部长还阐述了人民教师肩负的三项主要责任，一是岗位责任，就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特征；二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意；三是国家责任，我们的国家是一个有13亿人口的大国，现代化建设的宏伟目标要求将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，这个转化工作主要依靠教育来承担，这是广大教师和教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。正是广大教师的强烈责任感和崇高使命感，一步一步推动教育事业的发展和进步。

教育成败，系于教师。教师思想素质的高低，直接决定着他的教学态度，影响着他的业务进取精神和对学生的关爱程度。尤其在目前坚持科学发展观，坚持以人为本，全面实施人才强国战略的新形势下，进一步加强“爱与责任” 教育，增强干好教育、办好教育的责任感和使命感，显得极为重要，它不仅是教师职业自身的需要，更是教育现代化、实施素质教育和办人民满意教育、做人民满意教师的需要。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。广大教师是教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素。要办好教育，必须全心全意地依靠人民教师，必须坚定不移地建设好教师队伍。

五位优秀教师的事迹告诉我们，老师们能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩。实践证明，全县近7000名教师是一支忠诚党和人民教育事业的队伍，是一支特别能吃苦、特别能战斗的队伍，是一支值得信赖的队伍。

在新的时代条件和形势下，要把爱与责任的教育放在师德建设的首位。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，是一项我们必须常抓不懈的重要工作。我理解，人民教师有两层深刻的含义，第一是为人民服务的教师，第二是让人民满意的教师。要做到这两个要求，仅做一个传授知识的“经师”是远远不够的，而必须做一个关注学生精神成长、又能成为学生精神成长示范者的“人师”。高尚的师德是成为“人师”的最重要的素质。人类优秀的文明成果和高尚的道德品质正是经由教师薪火相传，传递给了一辈又一辈的莘莘学子，使民族和人类具有更加美好的未来。

二、以先进性教育活动为载体，更好地激发党员教师的先进性意识

我系统第二批先进性教育活动要真正取得实效，切实成为群众满意工程，关键在全体党员教师，核心是党员的先进性是否得到充分发挥。而党员的先进性只有在实际工作中才能够得到检验。这要求全体党员在深刻理解党员先进性内涵和本质的基础上，进一步解决好如何立足本职更好地发挥先进性这一根本问题。五位党员教师的模范事迹让我们找到了明确具体的答案。我认为，作为党员教师，保持共产党员先进性就是要做到：讲台上是一杆旗帜，学生中是一种形象，同事前是一面镜子。党员教师保持共产党员先进性，必须真正落实到增强教书育人、为人师表的责任感和使命感上，落实到加快滦南教育发展，实现教育现代化的目标上来。在这方面，五位教师为我们树立了典范，我们要透过他们的优秀事迹，学习他们先进的思想觉悟和思想认识，学习他们对教育事业执著追求的坚定信念。广大党员教师只有不断地学习，不断地提高师德修养，才能始终走在教师队伍的前列，保持共产党员的先进性。各支部要充分利用这次机会，积极组织开展向优秀教师学习的教育活动。大力宣传优秀教师的先进模范事迹，弘扬高尚师德，在全县教育系统掀起新一轮师德教育的新高潮，用榜样的力量感召广大教师教书育人、敬业奉献的积极性和自觉性。要组织广大党员紧紧围绕“按照实践‘三个代表’重要思想的要求，如何在新时期保持共产党员的先进性”、“按照加强党的执政能力建设的要求，共产党员需要提高哪些能力和素质”、“按照办好让人民满意的教育的要求，共产党员如何发挥表率作用”这三个主题进行认真讨论。着力解决好不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性的问题；着力解决好牢固树立和全面落实科学发展观，提高执政能力、领导水平和工作效率的问题；着力解决好转变思想观念，增强开拓创新意识的问题; 着力解决好教书育人、为人师表的问题 进一步更新观念，统一思想，提炼出体现时代特征，符合岗位实际的先进性教育的具体要求，确保形成党员先进性教育的长效机制，把我系统的先进性教育活动，把全系统广泛开展的“爱与责任—师德之魂”教育思想大讨论活动不断引向深入。

三、加强师德锤炼，做人民满意的教师

党员教师是先进性教育活动的主体，是教师队伍中的中坚力量，提高教师的职业道德素养是先进性教育活动的首要目标。党员教师的政治品质的优劣，思想境界的高低关系到先进性教育活动的成败，关系到教师队伍的整体形象，更关系到我县教育的改革发展。德为师之本，师者需德高，在此，我向全体党员教师提出以下三点要求。

一要加强政治思想素质教育。政治思想素质是决定教师为谁服务和培养什么性质的人的关键因素，必须放在学校工作的首位，切实加强。邓小平同志指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”要把握学校教育正确的政治方向，教师必须有坚定的社会主义信仰和立场，牢固科学的世界观、价值观、人生观、人才观。各中小学校要加强思想政治教育，用邓小平理论和“三个代表”思想武装教师的头脑，要重点抓好爱与责任教育，引导广大教师勤奋工作，热爱学生。只有这样，才能培养一代社会主义四有新人。

二要加强职业道德素质培养。《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德作出了明确的规定，核心是爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱工作是干好事业的前提，教好书育好人是教师的根本任务，处处作学生的表率是教师的职业要求，能否达到这种境界，决定于教师精神境界的高低。教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，甘做人梯，乐于奉献；教师要有追求真理，精益求精的职业精神，用高尚的道德情操感化学生，用科学的人生观引导学生，用博大的爱心关怀学生，用精湛的学识教育学生，让学生们在教师的言传身教下健康成长。

三要加强个性心理素质培养。教师的职业道德是其人格品质具体的体现。不断完善人格，努力提升精神境界，培养创新的精神，严谨的作风，谦逊的品格，坚定的意志和敢于负责的个性品质，是教师胜任教育教学工作的前提。广大教育工作者要加强修炼，培养美德，保持健康乐观的态度，以良好的人格魅力感召学生。

今年以来，全国上下轰轰烈烈开展了保持共产党员先进性教育活动，第一批先进性教育活动已经圆满结束，第二批正在进行。教育党委针对自身特点，在开展保持共产党员先进性教育活动中开展了“爱与责任”主题实践活动，广大党员干部教师要对照爱与责任的要求，认真学习，认真评议，认真进行自我剖析，认真开展批评和自我批评，把全系统第二批先进性教育活动推向新高潮。

同志们，加快滦南教育发展步伐，不断推进全县教育现代化进程，使全系统保持共产党员先进性教育活动取得明显实效，需要你们去奋斗，希望你们不负党和人民的重托，矢志奋斗，不懈进取，不断提高教书育人的本领，在新时代的伟大征程中谱写出更加壮美的诗篇。

谢谢大家！

附2：五位教师在优秀教师事迹报告会上的发言材料

一切为了学生

滦南一中 夏宝海

今天我有机会和各位领导、党员教师汇报思想，感到十分高兴。

我发言的题目是“一切为了学生”。

我常听人说，人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。19岁那年我终于圆了教师梦。走上三尺讲台，实现了梦寐以求的愿望。

二十多年的教育教学工作，使我深深懂得，教育是爱的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁，师爱是后进生转变的催化剂；师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

二十年来，我一直担任班主任工作，在学校里的班主任就像在家里的父母一样。严格要求学生，使学生在“规范”下生活，并率先垂范，要求学生做到的事情，我总是自己首先做到。在高考冲剌阶段，要求学生早晨5点半到校，我总是第一个先坐到教室；每天晚饭经常在学校吃，饭后早早坐在教室，一是为学生解决疑难问题，二是稳定学生，给学生创设一个优良的学习环境。这种“无声的教育”达到了“胜有声”的效果。我班在学校的“文明班量化考核”中年年被评为一等奖。

我在严格要求的同时，更是真心爱着学生，坚持做到从思想上、生活上、学习上全面关心和爱护学生，班里学生生病，我都去看望，指导学生就医，并为住院学生垫付医疗费，让学生在学校感受到家庭的温暖。从而更安心投入学习，同时也增强了班集体的凝聚力。经常找学生谈心，做学生的知心人，从而得到学生的充分信任，了解学生心中的“结”，帮其排解不良情绪，引导学生克服心理障碍，为学生排忧解难，对学生的爱，如春风化雨，滋润着学生的心田，使他们得以健康成长。与热衷武侠小说的学生谈如何科学的选择课外书；与迷恋足球、网吧的学生分析怎样处理学与玩的关系；与早恋的同学促膝谈心，引导他们尽快走出青春的误区。在每个学生生日那天，送给他们一张小贺卡，写上对他们的期望与鼓励。对于父母双亡或单亲家庭在他们生日时，还亲自买来蛋糕，组织全班学生为他们祝贺生日，使