谁知道素质教育的真经

大城市南京的高考大面积欠收，引起一片对素质教育的议论。高考兹事体大，欠收了事更大，耽误了孩子影响了爹妈。

惟咱们中国如此，不分两岸四地。素质教育就是冲着这越来越惟此为大的高考而提出来的。

素质教育命题没错，经是好经，只是到如今，经文尚未看清，已经糊里糊涂念了好些年了。各地凡对素质教育重要性有所领悟的教育官员，行动积极，但是这回领悟得好的地方吃了大亏，如梦初醒。

　 把语文课变成情景表演是素质教育吗？未必。王国维、陈寅恪、鲁迅、王力、季羡林诸大家没有哪个是靠学习情景表演起家的。

就是日常应用文的写作，也没必要情景化。学生不爱学习写信，老师要是把唱流行歌曲《一封家书》的李春波叫到教室里比画着唱，保准下课了满楼道唱“此致敬礼”，然后还是不会写信。

　 把数学课娱乐化是素质教育吗？未必。熊庆来、华罗庚、陈景润、杨乐，没有哪个是靠娱乐数学启蒙的。

就是将来不想成为数学大家，只需有起码的数学逻辑能力，也犯不上娱乐着学习呀！ 　 然后就是大把的素质教育领悟者组织学生社会调查、访贫问苦，用意也极好。还有开办各种兴趣班学习琴棋书画，用意也不坏。

但是我怀疑，这算素质吗？把琴棋书画叉得精熟就成了素质高的人了？那演艺界一定是高素质群体了？未必。刚演完英雄，卸