学校2009年德育工作总结

我校是一所寄宿制学校，学校现有学生4000多名，而多数学生都住在学校，远离家庭的照料。我校努力探索富有时代特征的德育模式，打造学生自主管理的校园，形成了颇具影响力的德育品牌——“自能教育”。

“自能教育”的提出，源于学校申报的××省“十一五”教育科学规划立项课题《农村初中学生自主道德学习能力培养的实践与研究》。所谓“自能教育”，即不靠空洞的说教，而是“以活动为载体，以体验为方式，以自主为核心”，在活动中发挥学生的自主性和能动性，让学生在情境中去感悟和体验、反思和矫正，通过自探、自悟、自得，实现学生自主学习、自我教育、自我管理、自我发展，使学生构建优良的道德品质，成为一个终身自能学习者。现将德育

自能管理培养了学生的组织、协调、指挥、服从、友爱、表现等诸方面的能力，