初中说明文范文范本 初中说明书怎么写范文(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

最新初中说明文范文范本一

当你推开我的房门，最先映入眼帘的，便是那铺着毛绒绒蓝色毯子的床；床的中央，有一个毛绒绒的，胖嘟嘟的熊，它是我小弟弟的。它长着大大的眼睛，在夜晚望去，貌似是个会发光的宝石。在床的左右两边，分别有着两个柜子。柜子是两格的，柜子也是双胞胎，它们都是第一格是白色，第二格是白色的。

左边柜子的左边，是我的衣柜，衣柜是由白色、粉色、黄色、银灰色4种颜色构成。衣柜分为三大格。左大格是两层，上层是我的床单。薄的，厚的，都有；下层是我的衣服，它们按季节分配，最里面的是冬装，再外面便是夏装。中间一大格也分为上下层，上面是备用的枕头，被子等；下层是3个抽屉，第一个抽屉是我的私人物品。钱，日记本等……没有我的钥匙，是打不开的。第二格柜子是我小弟弟的东西，什么手套了，帽子啦什么的，都放在里面，第三格儿，里面是毛巾，给客人的备用品。最后一大格层，分为两层，上面是小弟弟冬天的衣服，下面是小弟弟秋天 和夏天的衣服。

床的右边，是一个飘窗，窗台上有几个布娃娃，是我和小弟弟的玩具。有熊、猪、兔子、猴子什么的。小弟弟把它们视为珍宝，只有我和他可以玩儿。别人不经他同意便去玩儿，他能哭上好半天。

窗台的左边，是我的书桌，书桌是白色的，它可以与天上的白云媲美。我每天都在那里写作业。书桌的下面，有一个隔层里面全是我的学习用品。在这个格子下，还有一个比这个大2倍小柜子，里面是我的溜冰鞋。

书桌上方，是我的书架。书架为7个小格子。有一个格子是我看过的课外书，《小王子》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《西游记》等。有一个格是我用过的废本子，同时，它的旁边是一个装满我以前旧练习册 作业等，还有一个格子是小学的书，我以前的一部分书都在里面，还有另一个格子，是初中的所有语文书，地球仪，朔料荷花等。它们摆的十分整齐，就如通过军训的军人一样。在它上面，有两个小弟弟儿童节用的大红花，摆在那里，格外好看。另外的格子都空着。

这就是我的房间，十分别致，虽然不是特别大，但却温馨和谐。

最新初中说明文范文范本二

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在一声声稚嫩的读音回放中，我们渐渐长大。六年级的我们，突飞猛进，已经快要跨出小学的大门。迎接我们的，将是初中那已微张的长臂。

你是否还记得，当你踏进学校大门的那第一步，那欢欣雀跃的心情？你是否还记得，当老师讲解难题时，那馨香气息扑在脸上、让你感觉到慈母般温暖的感觉？微风徐徐，吹动稚嫩的双颊，掀开时光的日历。

静静回首，凝望这寄予我们年华的校园。零散的风吹扫了我们踏过青石板的脚印。却珍藏了我们一点一点变化的声音。

是的，她，我们一点一点长大的校园，每一点，一滴，她都小心珍藏，呵护，永远不会忘记，她爱惜过的我们……

当我们背起书包，永远的离开这生活了六年的校园时，她在远处凝望，微笑，看着我们离开的背影，感慨万分。

若果说，地球是母亲，祖国是母亲，校园，这盈满知识的校园，又何尝不是母亲呢？

她养育了一代一代的人们，浇灌了一棵一棵稚嫩的叶苗，再任由他们在她的精心呵护、陪伴下，长成参天大树，愈走愈远，直到走向阳光的社会。

同学们，当，我们的步伐离开了小学大门时，是不是该感谢、回念这生活了六年的小学校园——伟大的母亲呢？

最新初中说明文范文范本三

新修订的中学语文课本，就拿初中教材来讲，修订前说明文不到20篇，修订后增到40篇，在各种文体中增长率最高。加大说明文的教学量，它符合了语文科工具性和实用性原则的要求。同时也清楚表明了说明文在整个教学中与记叙文、议论文具有同样重要的地位。长期以来，说明文教学不受重视，甚至被忽略，这是因为说明文一般平平实实，缺乏形象性。老师上课时，再那么一肢解，抽血去肉，剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃，结果导致学生不喜欢说明文。写作教学对说明文的练习也不够重视，以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文，却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看，说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢？

从中学教材中说明文的内容看：如《南州六月荔枝丹》、《蝉》、《眼睛与仿生学》、《语言的演变》、《中国石拱桥》、《死海不死》、《机器人》、《大自然的语言》等等，这些文章既有丰富的知识，又通俗易懂，富有情趣，能激发人们的兴趣。不仅给人以经验和智慧，而且给人以启迪和开拓。因此，我认为说明文教学决不能舍弃活生生的丰富多彩的知识本身，片面地就文教文，以致于失去了让学生感受知识乐趣的机会，而应该让学生在吸收课文原有知识养料的同时，触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识，激发学生进一步思考和研究的兴趣。

结合我的教学实践，我在说明文教学中主要采取以下四种方法，

来调动学生学习说明文的积极性，提高教学效果：

一、导入课文：激发情趣的方法

倘若每节说明文教学一开始就能使学生很轻松地进入学习境界，学生就不会觉得学说明文是一种负担，教学效果则会好些。不久前，我讲授法布尔的《蝉》一课，课上介绍了蝉的知识，说蝉的俗名叫“知了”古人叫“蜩螗”，它是诗中常见的寓体，还是治病的良药；再由科学家研究蝉的目的，讲到人类与昆虫的关系，介绍了仿生学、鸟儿与飞机、鲸与轮船、蜜蜂与建筑、车轮子与螺旋状??还介绍了作者之所以被誉为“昆虫世界的荷马”，这与他长期对各种昆虫的观察研究是分不开的。同时，笔者还介绍了观察的要求和作法，又举了习作中不善观察不作思考而闹出的种种笑话。这既有知识性又有趣味性的内容，大大激发了学生学习的兴趣。在教《蜘蛛》一课时，让学生猜谜：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，单提飞来将。”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。接着再提两个问题，蜘蛛以什么为生？它是怎样吐丝的？因为蜘蛛是学生所熟悉的动物，所以他们的积极性很快地调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂顿时轻松活跃起来了。

二、课堂教学：拓展知识的方法

在教学中，我采用了生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《眼睛与仿生学》这一课，在理清该文说明顺序、结构和方法的基础上，介绍了仿生学的知识：在科学技术上，仿生学的产生主要是得到了动物某些特性的启示。现代高精尖的科学技术，如飞机、

潜艇、雷达、超声波等无一不是从鸟的翅膀，鱼的流线形，蝙蝠的特异功能研究中得到启示而发明出来的，同时还温习了课文《松鼠》。学生兴趣盎然，思路也开阔了。课后，笔者干脆布置学生查阅资料，在了解某种动植物习性的基础上，发挥自己的想像力，写一篇与仿生学有关的科幻式小品文。学生的习作内容丰富多彩，趣味百出，有写绿色与伪装学的，有写跳蚤与生物战的，其中有个学生参考了课文《蝉》中蝉的习性，写了题为《蝉与音响学》，设想了要发明一种像蝉一样大小却能发出无限大声音的袖珍放音机。内容虽近乎荒诞，但却妙趣横生。这样的教学方法不仅大大地激发了学生读写说明文的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，并取得明显的教学效果。

三、课外活动：延伸课堂教学的方法

教《向沙漠进军》这一课，在课堂上先引导学生在课文阅读中掌握“改造沙漠、化害为利”的主题，即以此作为点，并印发《绿化沙漠开发沙漠》的有关资料作为参考，让学生更全面地认识“化害为利”的重要性，进而指导学生课后寻找防止水土流失、搞好生态平衡、治理环境污染等方面的资料。要求学生联系本地实际，以《谈××公害及治理》为题，着重说明一至二种影响生活和生产的公害以及化害为利的情况。由于这样的教学内容既出自课本又超出课本，往往带有基础性、新鲜性和趣味性，所以很合学生的口味，大大增加了学生的主动性，学生个个兴致勃勃、跃跃欲试，后来还为此开了专题报告会。

四、补充资料：开阔视野、启迪思维的方法

教《死海不死》这篇科技小品，让学生了解了死海的成因和变迁，使他们对海洋产生了浓厚的兴趣。于是我趁热打铁，印发了与课文相关的文章《未来海底世界》（选自《中学生之友》）这篇融科学性、文艺性和趣味性为一体的小品文与课文放在一起阅读，在内容上与课文互为补充，写法上又可以参照比较，让学生在学过的课文知识的基础上，比较这类文章的异同，这样不但能了解学生掌握课文知识的情况，而且对丰富学生知识，开阔视野，培养能力，启迪思维都起到很大的作用。

上述四点教法在教学上有着重要的作用，初步概括为下列三点： 第一，充分挖掘学生学习说明文的潜力，提高学生学习说明文的效率。以说明文的知识性、趣味性来激发学生兴趣为着眼点，这要就要求老师对每篇说明文教学给予精心设计，巧妙构思。它在结合讲析说明顺序、说明对象、说明方法的基础上扩展教学内容。它既能提高学生思考、研究、想象和读写的训练效率，还能以特有的新意和创造性来引起学生学习的兴趣和快乐。

第二，有利于养成学生的自学能力和自学习惯。依据说明文的知识性、趣味性的特点而设计施教，它能引导学生最大限度地发挥自己的聪明才智，去作更好的发现：或把课内所学的知识用于新环境，形成能力；或者通过某种变式获得新的知识和能力，使学生既获得了知识，又领会怎样获得更新