班主任工作反思：学高为师,身正为范

班主任工作反思：学高为师,身正为范

班主任是班集体的组织者和教育者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。而作为小学阶段启蒙教育的班主任，更是任重而道远，这个阶段是学生初步形成一些世界观和人生观的重要时刻。在人生观、价值观趋于多元化方向发展的今天,如何高效地开展班主任工作,造就大批合格的人才等问题就显得尤为重要。

面对教育改革中对班主任工作出现的新任务和要求，作为一名年轻班主任，我尚有一些不足：缺乏工作经验，思考问题过于简单，缺乏老教师拥有的耐心和细心，因此工作中也经常陷入困境。然而在认清楚形势的情况下，我发现自己也有一些优势：因为我年轻，很多时候与学生的相处是更为容易找到