班主任工作的重认识

班主任工作的重认识

班主任的主要工作是解决学生生活上的问题，同时要做好班级的管理工作。我认为，作为一名班主任，所需做的，不仅仅是做好诸如每天的考勤、查寝等一些例行工作，更重要是，将管理的艺术以及作为老师的真心和真诚融入到工作中，这才是能够真正的建立和谐的师生关系和为学生创建良好的学习和生活环境的关键所在。我带的一个托福强化基础班住宿班，一路相处下来，我感受到了酸甜苦辣各种滋味，这也因此让我迅速的成长，对自己的本职工作有了更多的认识，积累了更多的经验，学会了积极的去应对各种问题。让我在以下是我关于构建学员在上海新东方快乐的学习和生活的几点感想。

第一，我认识到的很重要的一点是每个学生的性格特点都不一样，应该根据不同的孩子采用不用的方式去对待，相信孔子所提出的因材施教的理念大家都再熟悉不过了，但重要的是，需要把这一理论深入到班主任工作的实践中，让每个学员都扬长避短，逐步的去完善其性格。深入观察，找到学员身上的闪光点，看到优点和长处的时候，加以鼓励，扩大正面教育的强化力量，学员因此也会增加这一积极行为的频率，有助于将优点转化为态度和行为，让优秀成为一种习惯。比如，当学员在学习和生活中，信心不足，自我怀疑的时候，要多加鼓励并相信他们，要让他们知道，遇到困难的时候，首先要做的是，寻找解决问题的方法并一定要坚信，自己会有能力和信心去独立的解决问题，要学会客观的看待事情和看待自己。同时，需要把握的一些原则是，用严格的纪律来约束学生，而纪律之外，班主任要身体力行，做出表率，有责任感，亲切，信守承诺，积极主动的帮助学生去解决各种问题。

第二，作为班主任，要深入学员的内心，积极的去沟通和了解他们的所思所想，同时站在他们的立场去感同身受。因为目前很多的学员都处于青春叛逆期，一方面他们开始有了自己的想法，意见和主张，他们正在步入成人的世界，他们渴望独立；另一方面，他们又需要依靠家人和老师。（班主任 www.banzhuren.cn）因此，作为班主任，此时需要的是亦师亦友，像老师一般的去引导和支持他们，让他们产生信任，愿意让你协助他们去解决遇到的问题；像朋友一般的倾听他们，和他们有着亲密的关系和一些共同的兴趣爱好，这样就会有共同的话题和可以交流和沟通的主题。

第三，就是要微笑。在某种意义上，教育和培训行业也是一种服务行业，作为老师，也应该有强烈的服务意识。而微笑，可以说是做好服务工作的第一课。一位哲人说过：