班主任即时性评语的特点与功能

班主任即时性评语的特点与功能

即时性评语是相对于期末的操行评语而言的。它是教育工作者不受教育时空的限制，及时抓住教育契机，对学生的思想品德行为进行多种形式的及时性评价的评语。课堂教学中，批改学生作业（试卷）中，各项教育活动和文体活动中，以及在一切与学生的交往中，只要发现学生优点和问题均可使用。即时性评语包括书面评语、口头评语、非语言信号评语和利用各种媒体传递的间接评语。

实际上，即时性评语早已被广大教育工作者广泛应用，只是提出即时性评语这一概念还是近期的事（见《天津教育》2000年第1期《即时性评语》），因此，对它的研究和有意识地自觉应用还是刚刚开始。因此，对它的特点和功能做进一步研究，应该说有利于广大教育工作者自觉地运用即时性评语