用心和爱来书写班主任评语

用心和爱来书写班主任评语

班主任评语恰如和学生谈心。

一个学期快结束了，又到了我们的班主任老师给学生书写评语的时候了。书写评语是一个艰巨的任务。学生人数众多、教学任务繁重、班级管理复，何况又凭添一份需要占用许多休息时间的学生评语呢？

现在很多老师写评语往往是一些套话和老话。可以说放之四海而皆准。如该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人，遵守秩序，但上课听讲不专心，作业字迹潦草，希望今后改进不足，更上一层楼！

我感觉这种评语形式呆板，内容干巴。教师写起来辛辛苦苦，学生看起来无动于衷，家长读后无可奈何，既没有对学生做出准确的评价，也没有达到预期的教育目的。（班主任工作 www.banzhuren.cn）

这些评语看得多了，对学生没有什么针对性的价值。这和没有评语到底有多大区别呢？似是而非，好像什么都是，又好像什么也不是。

我认为一个班主任老师写评语，应该是和学生交心谈心，公正而客观，同时要亲切，让学生感觉老师真正是在关心自己。我们的班主任应该走进学生的心中，成为学生的良师益友。就像是在写信或是心灵独白那样，如我在以往的教学中，曾写过这样的一条评语：你，一个活泼、调皮得可爱但不可恶的男孩，只要你把自己的聪明才智用于学习上，相信你一定干得好。老师愿意帮助你，不怕慢，只怕站。你曾经和我说你坐在后面，但是要相信