一年级综合实践方案:神奇的树叶

活动目标：

(1)采集形形色色的树叶，认识树叶的形状、颜色。

(2)搜集、背诵赞美树叶的儿歌。

(3)学唱赞美树叶的歌曲。

(4)制作树叶贴画。

(5)通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。

(6)在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心

活动准备:

1、收集树叶，认识树叶。

2、寻找赞美树叶的儿歌歌、歌曲等。

3、准备树叶贴画的卡纸、胶水、彩笔、剪刀。

活动过程:

主题活动一：采集树叶

1、组织学生以小组为单位，在校园或公园采集各种类型的树叶、认识树叶，了解的形状和颜色。

2、让学生和树叶“亲密接触”，观察树叶的特点，比较树叶的形状……

3、由树叶展开想象

(1)小组展示树叶收集成果，进行全班交流。

(2)观察一片你最喜欢的树叶，进行联想。比一比谁的想象最神奇，评选代表进行全班展。

树叶歌

柳树叶，像眉毛，

两头尖尖一笔描，

槐树叶，像鸟蛋，

排列整齐挺好看，

梧桐叶，五对尖，

好像一座五指山，

泡桐树叶大又圆，

拿在手里像蒲扇，

紫荆叶，不一般，

像只桃子嘴儿尖，

冬青叶，闪银光，

一年四季绿汪汪，

银杏叶，不常见，

玲珑小巧像合扇，

松树叶，像衣针，

一年到头绿阴阴。

主题活动二：树叶贴画(美术课)

1、课上互相欣赏同学收集的树叶。

2、准备胶水、剪刀、卡纸、彩笔，设计树叶贴画。

3、把树叶贴画的内容说出来，爸爸妈妈记录。

附：树叶画

我收集了许多各种各样的树叶，它们的形状各不相同。有椭圆的，像一个鸡蛋;有又细又长的，像妈妈的缝衣针;还有的