[相声] 教子经

[相声] 教子经

作者：京房徒孙 星期五 2012年9月17日

(联系邮箱：jftszxn@sohu.com)

甲：打架好。

乙：打架还好？警察该来了。

甲：向打架问候。

乙：那是大家好。

甲：我这嘴不大灵光。

乙：那就别说相声了。

甲：今天吃炒茄子厨子嫌工资低往里多撂五斤盐。

乙：报复啊！

甲：没喉儿成腊肉算便宜我。

乙：到想得开。

甲：刚才那几位下去了，休息一下。他们很心腐。

乙：心腐？

甲：该我辛苦了。

乙：那我呢？

甲：你也心腐。

乙：我看你这嘴没毛病，就好掰扯人。

甲：承蒙夸奖。看什么看？

乙：我看你这脸皮扒下来当墙使能防几级地震。

甲：可以让地震局推广。

乙：越说越没面皮了这是。

甲：说相声的嘴就欠，这是一条规律。俗话说得好：“理不歪笑不来。”

乙：对。

甲：插科打诨、贬损怪话，都是为了搏您一笑，没有坏心。也不是教您学坏。

乙：这对。

甲：这是讽刺，坏的你都不敢讽刺，您就别干这行，去念新闻联播得了。

乙：对。

甲：每个人都有自己的长处。

乙：对。

甲：我的长处就是损人。

乙：怪不得你说相声了呢。

甲：你发挥了自己的长处，饭碗就会很丰实。

乙：损得多有挡次。

甲：他数理逻辑能力强。

乙：数学能力。

甲：搞个科学研究什么的。

乙：对。

甲：他记忆力特别好。

乙：存贮能力。

甲：脑袋里有一两千g的硬盘。

乙：别，装不下那个。

甲：就说这存贮能力相当于。

乙：这还差不多。

甲：学学外语、研究个历史、当个小秘。

乙：哎，这用的不是记忆功能。

甲：反正再怎么着你得记牢了董事长的事儿，不然你就不懂事儿了。

乙：这倒是。

甲：我这硬盘就不太好，才２０兆。

乙：那也就记十来段儿相声还是文本的。

甲：所以就说了相声了。

乙：哎。

甲：你动作灵活，敏捷机巧。

乙：运动能力。

甲：偷啊盗啊唔得。

乙：这不行。

甲：当然啦，咱这列的几个基本能力也不全啊。

乙：是。

甲：可就这几个在一人身上也有不同的强度。

乙：哎。

甲：你灵巧程度是上乘，

乙：就别提这个了。

甲：记忆能力中上，

乙：哦。

甲：从来没把爹叫成过娘。

乙：咳！没那么傻。

甲：就数理逻辑差点儿，偏下了。

乙：噢。

甲：这数学、物理考试就不行。

乙：拔不了尖儿。

甲：凑合着，总在及格线，

乙：还行。

甲：下边儿。

乙：那就不及格啦。

甲：学校毕业了。那特别识数儿的没你发的快。

乙：怎么呢。

甲：社会上更需要的是灵活、机巧、敏捷。

乙：对。

甲：你偷了八十次都没失过手。

乙：别介，没干过这个。

甲：就说这意思。

乙：你换个比喻法儿吧。

甲：这都是大脑里不同部位神经元发育和联系的不同。

乙：噢，这有生理结构上的差异。

甲：还有那急性子、慢性子，

乙：哦？

甲：好生气还是百事不惊，

乙：啊。

甲：忧郁还是开朗，

乙：哦。

甲：这跟体内各种激素生成比例也有关系。

乙：噢。

甲：按俗话，这叫脾气秉性。

乙：嗯。

甲：“狗改不了吃屎”就打这儿来的。

乙：咳！怎么跑狗那儿去了。

甲：急性子，你去救火队。

乙：这得干事儿利索。

甲：你要让急性子去当城管，

乙：啊。

甲：半拉城小贩都得鼻青脸肿。

乙：真打呀？

甲：慢性子，就坐在信访办。

乙：这就磨洋工啦！

甲：干快递公司也行，

乙：啊。

甲：两年后这信准送到。

乙：那就甭递啦。

甲：所以说，哪点儿长，早发现，早培养。”

乙：对。

甲：其实啊，这人的特长、经历，很小的时候就会有预示。

乙：嗯？这话我不大懂。

甲：这么说吧，你小时候的一些言行做为，能预示你长大了干什么工作，成为什么样的人。

乙：噢。你给来个例子。

甲：要个栗子，不要枣啊？

乙：就要栗子。

甲：红闷栗子鸡行吗，要不糖炒的？

乙：哪儿那么多废话。

甲：那就给你个举例子吧。核桃它太硬，硌掉牙没处找象去。

乙：我补象牙啊？少说废话。

甲：我有这体会。小时候上学，英语课。

乙：噢

甲：老师教我们：“早晨见了面怎么打招呼？”“吃了吗？”

乙：咱都这么问。

甲：“英国人不高兴了：‘我象北朝鲜的饿鬼吗？’”

乙：嗐！

甲：“你象美人鱼。”

乙：这回高兴了。

甲：“英国人不习惯这样问。”

乙：英国人怎么问？

甲：“英国人说的是：‘good morning.'”

乙：早上好。

甲：“谁来给念一遍？”

乙：“古德摸宁”。

甲：你这标准。

乙：学过，好多年了。

甲：那时候我们不行啊。那位站起来了：“吾得摸你。”

乙：发音不太准。

甲：就是这个不太准，预示了他将来的生活历程。

乙：噢？

甲：“吾得摸你。”长大后进班房了。

乙：怎么呢？

甲：见谁都摸，流氓罪。

乙：尽摸人了。

甲：又一位铜鞋站起来了。

乙：还铁鞋呢，那叫同学。

甲：铜鞋，同学。我这嘴从小就不大灵光，所以才说了相声。

乙：好么，我们这行里没人了。

甲：“捂在窝里。”

乙：捂在里边啦？

甲：长大游手好闲，干什么什么不肯下功夫光想发大财。跟一团伙正分赃呢，让警察捂在窝里了。

乙：先见之明。

甲：还有一位女同学说了：“吾得膀你。”就属她后来的物质生活极大丰富。

乙：可不，膀上大款了呗。

甲：你知道的这么清楚？

乙：你都念白了：“我得膀你”。

甲：噢，你就是那位大款！

乙：谁呀！哼是你这同学里就没好人啊？

甲：就那环境。老师她二舅过生日还得跟班里同学打招呼。

乙：暗示送礼。

甲：这老师就住我那楼下。也不怎么弄的，端午节了，孩子们都来，看她，每人提着一大包粽子。

乙：孝敬的。

甲：吃不完啊，这怎么办？找辆车，拉新发地摆摊儿卖去。

乙：咳！

甲：中秋了，孩子都送月饼，吃不完。

乙：哦。

甲：拉新发地卖去。

甲：转过年来元宵节，两车元宵。

乙：拉新发地卖去。

甲：开春儿了，孩子们一人扛一花圈送她这来了，楼道院子都满了。邻居都问，“谁家死人啦？”

乙：谁家？

甲：她也奇怪，“这是干什么？”“老师，清明节快乐。”

乙：咳！这节还快乐什么。

甲：“我要这些个有什么用？”“拉八宝山卖去呀。”

乙：孩子都学会了。

甲：本该是：风调雨顺百姓乐，河清海晏万民欢。却来个：抬头碰骗子，低头见营销，来个孕妇就剖腹产，得了职业病了你得开胸验肺。

乙：道德环境太差了。

甲：这就是典型的逼良为娼。

乙：真是差不多。

甲：那天到饭馆儿去吃饭。一妇女怀里孩子哭。

乙：那是饿了。

甲：赶紧，小小的撩开衣襟，要给孩子喂奶。领班的赶过来了：“对不起女士，这不可以。”“嗯？”“我们这儿不让自带酒水。”“这不是酒水。”“喝的都不行。”“他饿啊？”“嗯，我看，要不咱们这么着吧，我帮你打开包装，你交二百块钱开瓶儿费。”

乙：这都不顾道德的向钱看啊。

甲：家长都希望孩子有个好前程，

乙：可怜天下你母心呗。

甲：都想孩子上个好学校。

乙：对。

甲：学个“熬了你匹夫”吧。

乙：嗯？

甲：就是那些个竞赛。

乙：那叫“奥林匹克”竞赛。

甲：对，就是这个。有数学的，

乙：有。

甲：有物理的。

乙：这也有。

甲：有化学、生物的。

乙：哦。

甲：有鸡蛋、火腿的。

乙：改摊煎饼了。

甲：拿个一等奖，保送一流一的学校。

乙：哦。

甲：非北大、清华不上。

乙：你瞧这牛的。

甲：拿个二等奖，高考