数学女孩的读书心得体会实用 小学数学读书心得(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新数学女孩的读书心得体会实用一

大家好！

“滴答，滴答，……”

十二岁的钟声依次响起，

这意味着我十二岁了吗？

此时的心情，

时而紧张，

时而激动，

时而兴高采烈，

时而却恋恋不舍……

非常期待，有人能告诉我，

12岁的到来，

到底是开心多一些呢？

还是遗憾多一点呢？

可能--都有吧？

开心的是我终于十二岁了，

终于步入向往已久的少年时代了！

从这一刻起，

再也没有人说我幼稚可笑了吧？

从这一刻起，

我将渐渐长大、成熟，

可以变成温文尔雅的少女了吧？

我渴望和自己一般大的朋友谈心，

渴望和妈妈一起一丝不苟的整理房间，

渴望能安安静静坐在书桌旁，沐浴着阳光，认真地

在书海中遨游……

渴望变成青春靓丽的少女。

转念一想，

遗憾的事情还真不少，

由于时光不能倒流，

我要和天真烂漫，无忧无虑的童年永远地说再见了，

我也要和一直爱不释手的洋娃娃告别了。

回想起和小伙伴在皎皎月光下捉迷藏，

在烈日炎炎中尽情奔跑，

在绵绵细雨中一起想象牛郎织女的故事，

在星光点点下一颗一颗的数星星……

但这一切都要随我远去，

而且，一去不复返，

这怎能不让我感到忧伤呢？

其实，十二岁留给我的更多是感动。

曾记得，爸爸无数次给我做美味的佳肴，

曾记得，妈妈风雨无阻地伴我上下学。

多少个夕阳西下的黄昏，

是爸爸陪我到游乐场尽情嬉戏。

多少个节假日，

妈妈同我钻研妙趣横生的数学题，

一次次的受伤、生病，

爸爸的汗珠证明了对我的疼爱，

妈妈的黑眼圈体现了对我的关心。

当然，爷爷奶奶姥姥姥爷，

也是我的四座靠山，

安慰我，提醒我，严格教育我，苦口婆心唠叨我，

让我渐渐变得活泼开朗，积极向上。

感动之外，童年的我也是收获多多的。

弹琴，画画，唱歌，吹葫芦丝，跳舞……

我都会！

虽然不是精益求精，

但乐观的我就把它们当做自己的兴趣爱好，

闲暇之余随心所欲的练一练，

让它成为自己一生中一个重要的章节。

今天，在这个为我而举办的高朋满座的现场，

我将由衷地表达我的谢意。

感谢深爱我的爸爸妈妈，

谢谢你们对我的细心呵护，

我愿幸福永远伴随着你们。

感谢我尊敬的师长们，

谢谢你们对我的精心栽培。

我愿如意常伴你们左右。

感谢疼爱我的爷爷奶奶姥姥姥爷，

我愿你们永远健康长寿。

感谢今天到场的叔叔阿姨姑姑舅舅们，

愿你们事事顺心，年年如意。

感谢我亲爱的小伙伴们，

愿快乐伴我们一生。

千言万语，万语千言，化作一言，

请大家相信，

少年时代的xx，

一定也会向你们交一份满意的答卷。

谢谢大家！

最新数学女孩的读书心得体会实用二

这次有幸听了张教师的《解决问题》一课，反思如下：

1、联系学生的生活实际，创设问题情景。

在本节课课中，张教师围绕着教学目标，创设了一系列学生所喜闻乐见的问题情境，比如例题中的团体队形问题、练习中的晨跑问题、家庭中的垃圾问题、照片问题、春游问题等，学习材料充满了真实感和亲切感。学生根据这些材料提出问题并解决问题，在这过程中，学生产生了求知的欲望，尝到了成功的乐趣，增强了学生利用所学知识解决问题的本事。这样设计，不仅仅使教学变得更加生动，并且在数学与生活实际问题之间筑起了一座畅通的桥梁。

2、引导学生用语言准确、连贯地表述思维过程

在用两步乘法计算解决问题的过程中，张教师始终让学生寻求多种方法来解决问题，并在多种方法的寻找中，加强学生的说理本事，让学生说说不一样的方法所求的每一步分别表示什么，引导学生用语言准确、连贯地表述思维过程。

3、练习设计由浅入深，展示数学的应用价值。

本节课的练习即跑步问题、家庭中的垃圾问题、照片问题、春游问题由浅入深，创设的问题情境具有灵活性、多变性。学生根据题目所供给的材料，去选择、去优化，寻找解决问题的最佳策略，如最终的春游问题，让学生在寻找哪一种方法更省钱的过程中，寻找到了解决实际问题的最佳策略。这样教学不仅仅给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间，并且也使学生切实地体验到数学的应用价值，从而增强了学生学习数学的动力和信心。

4、注意开展小组学习，培养学生的合作精神。

在课堂上以小组活动为主体，创造了一种和谐的、民主和学习氛围。每个问题的提出，先是由学生独立思考，再到同桌商讨，最终再小组合作解决。在小组学习的过程中，增强学生的合作本事，与别人交流的本事。异常是最终一个旅游问题，学生一开始没有想到买团体票，他们觉得没有到50人，就不能买团体票，经过小组讨论，他们觉得能够加两个教师，最终又想到能够多买两张票来凑足50个人。在小组合作中，他们的思维更开阔了，数学应用本事也更强了。

可是，我在那里也碰到了预设与课堂生成的矛盾。我在预设中先告诉学生：教师是免票的。但上课时由于紧张，忘记告诉学生，在反馈时，学生想到能够加两个教师，我本能够顺着学生的思路，就加两个教师凑足50个人。但我想着自我的预设，就生硬地告诉学生说教师是免票的，错过了课堂生成精彩的好机会。事后我想了一想，能够在学生说加两个教师，

赞同学生的做法后，再次提出如果教师免票的话，怎样办？再让学生思考。这样整节课可能更完善。

最新数学女孩的读书心得体会实用三

我们大家一定要认真的去面对小学数学的学习，那么我们大家怎么才能做到这一点呢?今天学大教育的专家们就给大家带来小升初数学复习计划，希望我们大家认真认真的去复习我们数学的知识。

一、抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。

二、精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。

同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。

三、查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。

四、强化训练，提高能力

选择能覆盖小升初知识点，数学思想，数学方法的经典题目，标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

五、复习时间安排：第一阶段：分类复习

1.数和数的运算：重点在一系列概念和分数、小数、四则运算和简便运算。

2.代数的初步知识：重点在掌握简易方程及比和比例的辨析。

3.解决问题：重点在问题的分析和解题技能的发展商，难点是分数的实际应用。

4.量的计量：如长度、面积、体积、重量、时间单位，各种类型名数的改写。

5.几何初步知识：对公式的应用以及思维拓展。(平面图形的认识如三角形三边关系、有关角的关系等)、平面图形的周长和面积等。

6.简单的统计：对图表的认识和理解。第二阶段：模拟训练

1.四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。

2.几何公式的实际综合应用。第三阶段：根据具体情况而定。

最新数学女孩的读书心得体会实用四

数学这门基础学科，自小学、初中、高中直至大学伴随着每个学生的成长，学生对它投入了超多的时间与精力，然而每个人并不必须都是成功者。考上高中的学生就应说基础是好的，然而进入高中后，由于对知识的难度、广度、深度的要求更高，有一部分学生不适应这样的变化，由于学习潜力的差异而出现了成绩分化，有一部分学生由众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，多次阶段性评估考试不及格，有的难以提高，直至在高考中再次体现出来，甚至有的家长会不断提出这样的困惑："我的××以前初中怎样好，此刻怎样了?"

尤其对高一学生来讲，环境能够说是全新的，新教材、新同学、新教师、新群众……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。另外，经过紧张的中考复习，考取了自己理想的高中，必有些学生产生"松口气"想法，入学后无紧