团结拼搏争先创优

团结拼搏 争先创优

一、2012年教育工作回顾

2012年在市教育局的正确领导下，我镇以教育均衡发展和学校标准化建设为突破，以优化管理为抓手，着力提高教师素质和教育教学质量，教育工作保持了强劲的发展势头，各项工作取得优异成绩，主要表现在：

1、学校建设步伐加快 按照省标准化学校建设标准，建成阳邑中学、北西井和南西井三所农村标准化学校。启动中小学校舍安全工程，整改安全隐患9处，投入资金20多万元。新增课桌凳400人套，新增图书20000多册；新建10个多媒体教室，两个微机室；加强校园文化建设，打造个性校园，提升文化品位，营造了良好的育人环境。

2、全力推进教育公平 全部减免义务教育阶段学生杂费，规范教育用书，加大教育“两乱”治理和贫困学生的救助力度；积极推进学校布局调整工作，撤掉南西井初中和杏花高年级，实现了规模办学。学校管理、师资队伍和办学条件不断优化，满足了人民群众对优质教育资源的要求，实现了中小学生人人有学上到人人上好学的根本转变。

3、学校管理科学规范 落实省实施《中华人民共和国义务教育法》办法和武安市教学常规，规范办学行为。大力推进太极拳和书法进校园，全面开展双爱好活动。南阳邑以师生共同成长为抓手，南丛井以构建墨香校园为依托，龙务和邑东以开展经典诵读为特色，柏林以活力校园为主题，南西井抓住寄宿制学校管理的难点，以爱育爱。教育办提出了“减负增效抓活动”的管理主题，中心校先后召开镇级学校管理和课堂教学现场会，南西井、镇中学分别举办武安市小学“减轻课业负担、构建高效课堂”和“初中有效教学”现场会，受到了与会者的一致好评。

4、素质

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5、课程改革扎实推进 积极推进教学评估工作，严格落实课程计划，开全开齐开好课程。学习全国名校办学经验，转变课堂教与学模式，落实自主、合作、探究的学习方法，在课堂上做到了教师精讲、少讲，学生自学、多练。初中实施“三段”教学模式，学案导学。小学教学体现以学生为主的原则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等在课堂上广为应用。阳邑中学、南西井中心小学承担省十一五规划课题，取得阶段性成果。

6、师资队伍素质得到提升 2012年在提高教师素质上力度大，活动多、措施硬、效果好。一是组织阳邑镇首届“感动教育·魅力教师”演讲赛。二是以现场会为载体，30多名教师承担了镇级公开课，19名教师承担了市级公开课。组织教师赛课，市教研室教研员全程参与指导。三是狠抓教师的学习培训，整理印发了《中外教育家思想汇编》和《魏书生教育思想及教学实践》两本教师培训教材，促进了干部教师队伍的教育理论水平的提升。四是走出去、请进来，开放办学。先后组织100多名教师到河南濮阳子路小学和濮阳四中听课学习，多次邀请市教研员到我镇听课指导教学，提升了教师课堂教学能力。五是抓实教科研。校本教研着眼于解决课堂实际问题，学校学科教研组每天至少组织一次公开课，教师每周至少上一节示范课，参加三次评课活动。中学还对每次公开课都刻录制成教学光盘，组织领导、骨干教师集体会诊，提出整改建议，提高了教师课堂教学能力和水平。

7、教育教学质量稳步提升，中考实现历史性突破 2012年我镇中小学教学质量稳步提高，尤其是中考取得历史性突破。中考“五率”排队居全市乡镇系列第二，升入重点中学人数和前一千名学生数居全市乡镇系列第一，这是我镇自98年以来所取得的历史最

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站内范文搜索 好成绩，我镇教育教学质量已经跨入全市前列。

2012年全镇教育工作取得了令人满意的成绩。

二、当前面临的新形势和新任务

当前，我镇教育正站在新的起点，处在提质提速提效发展的关键时期，我们要清醒地看到面临的挑战。一是教育作为民生之首，社会和家庭给予了前所未有的重视和关注，我们不干不行，干不好不行。二是教育竞争激烈，前一段教育局对部分乡镇领导进行了调整，新任的校长都有只争朝夕、唯先是争的勇气和信心，都在努力干工作。我们稍有懈怠，就可能掉队落伍。工作不进就是退、慢进也是退，我们必须有勇立全市教育发展和改革的潮头，当排头兵的气魄和决心。三是教育改革发展的新要求。教育局提出了小学取消统考，中小学实行综合质量考核的教学管理新要求，从根本上改变了原来的教育管理和评价机制。我们只有积极应对，创新求变，尽快转变管理理念，加快教育改革力度，适应新要求，在教育改革和管理上先行一步，才能步步领先。四是安稳的严峻形势，使我们如履薄冰。安全是教育工作