实践学期心得体会范文 实践的心得体会范文(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关实践学期心得体会范文一

在院党委和院团委各领导和学生会主席团的要求和指导下，现就20xx学年第二学期社会实践部工作计划如下：

一、对内工作

1、 加强与校内和学院其他部门的联系和交流，从而在工作上更好的相互配合，共同为广大师生服务。制定完整的部门规章制度，并要求部门人员严格遵守其制度。具体来说就是完善例会和奖励处罚机制，值班签到机制以及内部激励和交流机制，用一到两个月的时间加强内部交流,培养团队精神和责任精神，完成部门的工作磨合。

2、 按时按量的完成学院安排的任务，对学院的各项活动积极主动地予以配合，为学生会各部及各大型活动寻求相关社会赞助,保证学院本学期各项活动的资金需要。

3、 配合体育部，文艺中心等开展的学院及院际间的各项比赛、各种文艺晚会演出等，做好各院间的联系宣传工作，保证比赛，演出按计划顺利进行，并邀请各院系及兄弟院校的相关人员观看，展现我院学生会的风采，树立良好的形象。同时活跃同学们的课余生活，促进学生综合素质全面发展，加强院系及同学间的沟通。

4、 配合宣传部、网络部、新闻中心做好宣传工作，通过校广播站、网络等形式加强宣传力度，促进同学对本部的了解，希望我们在同学的社会实践方面咨询方面做出指导与帮助;另外借助相关合作单位把学生会的各项活动宣传出去。

5、积极听从主席团的领导，配合其工作，为把我院学生会建设的进一步发展贡献我部的力量。

二、对外工作

1、 社会实践工作是本部的工作核心，本学期我部将为同学联系更多的社会实践工作(兼职)，把我校大学生通向社会和未来的门开的更大，让大家能更早的磨练自己，更快的融入社会，同时，也可以为我们的父母减轻一定的经济负担。

2、 发展与其他学院及商家的友好关系，大力宣传我院的各项活动，通过与其他商家的联系交流，达到满足学院活动资金需要的目的， 努力拓宽资金来源渠道，寻找合作伙伴。

3、 社会实践部是最能体现其实践能力的团体，要求具有较高的综合素质，因此，我们可以定期进行一些相关的培训。

4、 社会实践部对外代表着学生会乃至学院的形象，因此，社会实践部在搞各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精练能干的形象，我们应以培养个人素质的基础工作做起，并与各部保持密切联系。

为了更好的开展社会实践部的工作，在将来的工作中，我部将从以下三大点来进行工作：

一、明确本部的任务

1、要积极配合好团总支、学生会的整体工作大局，同时在时间不冲突的前提下开展好本部门的日常工作，争取能创出有特色的品牌项目。

2、组织成员进行工作交流，提高干事的公关技巧，加强他们的业务能力。

3、在社会实践中，集思广益、积极筹备，争取为我院社会实践活动取得更大的成绩做出应有贡献。

4、多与校外的公司、企业、兄弟院校进行联系、沟通，多组织校内的同学进行交流，学习彼此的工作及学习经验;

5、多协助、支持各会，各部工作的开展;

6、多争取公司，企业单位资助，支持我校各项工作和活动;

7、多向社会宣传我校和重大活动和实践活动信息。

二、处理好本部的关系

1、要处理好正部，副部以及部长与干事间的关系;

2、要调动大家积极性，为学院、我系多拉赞助支持活动的开展;

3、要让大家共同做好部里的领导者，领导要充分考虑干事的意见，避免出现“一言堂”的现象。

4、要强调大家以学当先，工作在后。

三、本部具体工作的设想和打算

本学期针对上一届本部在上学期取得成绩进步的基础上针对综合素质进行培养。如对各项工作计划先整体性，全局性的把握，细节问题及突发状况的处理。此外针对本部门特色结合各位干事的自身特点进行对外(兼职，赞助)，对内(部门日常工作兄弟部门之间的联系)专项培养。把本部门建设成内外兼修，整体进步的优秀团队。具体打算如下:

1、组织学生干部或学生代表每周一次学习，工作交流会;

2、组织我部与其他各院部的社会实践部交流工作经验;

3、因人制宜，做好沟通交流工作，让每一个部里的干事都充分发挥自己的积极作用，分配合适的工作;

4、建立青年志愿者档案，根据实际到校外德育基地进行志愿服务;

5、开展社会实践活动，配合校团委、系党总支搞好寒暑假的大学生社会调查活动，引导同学了解社会，认识社会，锻炼同学们的社会实践能力;

6、定期开展以环保、节约、就业等为主题的学生活动。

7、在前人的基础上，争取在本学期打造出我们社会实践部自己独有的特色品牌，学生家教的风气逐渐兴起，希望我们能够群策群力，为同学创建一个家教的平台，逐步建立健全的教员数据库，方便家长，保障我们同学的权利，防止上当受骗。并在全校推广。

四、短期内部门工作重点

1、骨干的培训

由于新干事对部内工作不熟悉，干事对各项工作不知如何开展、整体思路如何，实践部所负责的具体工作又将怎样进行，这些都已成当务之急。对干事的培养将伴随活动的开展而展开，在活动中让干事熟悉实践部，了解活动程序。

2、做好交接工作。

尽快与以前建立良好关系的单位做好交接工作，征求一下他们对实践部的建议，询问一下他们的需求，为以后开展有针对性的工作做准备!

3、做好协助工作。

近期将有许多活动陆续举行，本部门一定全力配合兄弟部门做好服务工作，协助其他部门顺利地完成活动。

以上只是暂时的计划，具体问题具体分析。 在新学期中社会实践部将时刻以高度的热情迎接各部门组织的各项活动所带来的挑战。我们将在以后的工作中尽自己最大的努力，搞好本院学生的实践工作。我们将在实践中发挥灵活变通的工作方法，务真，务实地凭借好部门的常规工作，本着一切为了管理学院、为了团总支学生会、为了全体同学，我们一定努力做好本职工作，争取为管理学院的明天添砖加瓦! 争取使本届外联部在已往的工作成绩上更上一层楼。

有关实践学期心得体会范文二

时光流逝，冬雨将所有的灰尘洗净，我在与孩子们的共同成长中渡过20_，迈进崭新的20_年。我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时也惊喜的发现，每一点一滴的付出和努力，所得到的回报也令自己倍感欣喜。20_年是不平凡的一年，祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼，在自豪于祖国强大、人民安康时中总结个人的工作，我更加感受到做好本职工作是我们残疾人工作者的崇高使命。

一、 思想政治方面：

坚持政治理论学习，认真贯彻学习党的思想方针路线，发扬党员模范先进作用，完成党组织交给的各项任务;以邓小平理论、“三个代表”重要思想和xx大精神为指导，按照单位的总体部署，学习好、实践好科学发展观，并不断提高党性修养，以先进的理论知识武装自己的头脑。认真做好本职工作;以满足聋儿的要求为根本出发点;宽厚待人，团结同志;勇于正视问题，秉着实事求是、顾全大局的原则，在对待学生、家长和其他事情上做到正直公道。

二、 工作方面：

1. 做好保育工作。

身为早期干预班的班主任，我所面对的是整个康复中心里年龄最小的9名孩子，他们有的才满三周岁，最大的也不过五周岁，我打破其他人存在的“我是老师，保育工作是保育员的事”这个观念。本学期班级新进了4名聋儿，为了让孩子能更好的适应集体和学习，我克服聋儿年龄小、依赖性强、自理能力差的缺点，协调与配班教师、保育员的工作。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。面对爱撒娇和乱耍脾气的小孩，我运用了冷处理、自然后果惩罚等幼儿行为矫正方法，得到了预期的效果。

俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们增强了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到中心的学习生活中来。早期干预班一个很重要的工作要点是保育工作，随时注意为聋儿整理衣裤、督促聋儿及时补充水份、辅助聋儿如厕、帮聋儿剪指和甲掏耳洞、带生病的聋儿去看病并喂药……

2.教学工作方面：

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我结合班级聋儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从培养聋儿良好的聆听习惯、建立自主开口意识、适合聋儿年龄与心理发展规律把各项教育教学活动搞活。积极为聋儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。

在教育活动中，我能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、实际操作、多提问、情景式教学调动聋儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合干预班小龄孩子的特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。

例如：为了上“过新年”、“年货”这两个主题，我们想方设法制作鞭炮、春联、灯笼、红包等实物，并加上情景，请小朋友自己来感受挂灯笼、贴春联、拿红包、并亲手包饺子等，让聋儿亲身感知过新年的氛围。我避开以往的讲授为主的方法，范教引导的同时把更多的时间在直接指导孩子参于操作上，让孩子从中找到兴趣点，从而使无意注意转变为有意注意，提高学习的积极性和主动性，进而提高学习效率。

在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”、“做个好孩子”等一系列贴近日常生活的游戏，让幼儿体验不同的角色位置，从而帮助全托的孩子建立基本的家庭概念，促进自理能力差的孩子养成“自己的事情自己做”，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。

以往的美术课，因孩子年龄小，我不敢让他们过多的尝试，就只局限于蜡笔画及手头操作、折的框里。在本学期我放手进行水粉、水彩，印、沾、涂等多种手法。让孩子们真正去操作，并做到互动作用。并适当加进了书写和认字的内容，现在班级80%的聋儿都能完成1—10的书写，并有个别聋儿已经能从1—20，还有的聋儿识得口、人、日等独体字。

在个别教育方面，针对每个聋儿的特点，详细制定科学合理的个别化教育计划，并细化到每周、每天的单训课上。一个知识点