高效记单词课程心得体会范文 英语单词轻松学讲座心得体会(八篇)
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
关于高效记单词课程心得体会范文一
一、加强学习与宣传,营造积极、和谐的高效课堂研究环境。
1、加强学习,转变课堂教学观念。我校有些教师从教多年,教学经验也较为丰富,但也形成了“我的课堂即是高效课堂”的固执观念。针对这一现象,学校教务处组织了关于高效课堂的理论学习和高效课堂观摩,让教师深刻反思当前的教学现状,找到课堂低效或无效的主要表现,重树新的教学信念,让教师明确:要把学习的权力还给学生让每个学生在课堂上有事做,使每个学生在课堂上有收获;课堂教学的全过程是学生在老师的引导下,紧张高效地学习过程;课堂损失课外补的做法只有死路一条;安于现状,不思进取,只能使自己陷入穷途末路。同时,结合学校多媒体技术的使用,开展多媒体技术在高效课堂中的运用培训;导学案编写培训等,这一系列培训活动为教师积极地投入到高效课堂研究和实践中打下了思想基础,作好了理论准备。
2、管理者走进高效课堂,为高效课堂研究营造了良好氛围。
校长亲自主抓高效课堂研究。多次深入课堂听课,并和老师们交流;在教师例会上针对教师上课情况多次进行专业引领,从教师课堂教学中发现问题,提出高效课堂必须具备的基本要素;总结了高效课堂的基本步骤,并倡导老师灵活变通的实践。这些做法不仅给老师们做了表率,而且得到了广大教师的真诚拥护,为每一学科每一位老师都参与到高效课堂中来营造了一个良好的教研氛围。
主管校本教研的校长则对高效课堂的实施情况作具体指导,及时发现学校高效课堂教学中的实际问题,及时提供帮助,为教师的教学研究排忧解难。
二、立足高效课堂,制订科学的制度体系。
“创建高效课堂”不仅需要有理论的支撑,更需要有制度的规范。为了让课堂从有效走到高效,学校制订了一系列制度。如《__镇中学高效课堂实施方案》
对高效课堂应达到的目标、如何具体实施作了详细解说;《__镇中学课堂教学常规》对教师上课纪律和内容作了最基本的要求;《__镇中学备课作业检查制度》对教师备课,学生作业题的精选,作业量、学校作业检查等作了说明;《__镇中学教育教学评估制度》对教师是否进行高效课堂创建计入了学校年度考核制度里面,这一系列制度都使高效课堂的创建有了充分的制度保障。
三、“学案导学”全面开展,学案编写得到优化
我校是全县较早开展“学案导学”研究的单位之一。20__年12月,我校组织部分学科带头人参加阳谷县第二实验中学高效课堂现场会;20__年1月,又组织各学科骨干教师赴阳谷县西湖中学听课学习他们创建高效课堂的具体做法。返校后,学校教务处立即召集各学科组举行研讨,决定学习先进学校做法,积极开展教学案导学研究,我们将“自主探究、学案导学”确立为我们教研工作的主题思想,通过编写“新学案”等来推动教研工作,来推动教学改革,来作为建设高效课堂的抓手来做。20__年3月,新学期伊始,由语文组、数学组、英语组、理化学科部分教师带头开始学案教学尝试;经过一个学期的摸索,效果较好。20__年9月,我校学案导学全面铺开。
“自主探究、学案导学”教学模式打破了只用教案教学的常规做法,将学生的主体地位凸现出来,体现主体参与意识和自主发展的教学目标,强化能力培养。强调教师的指导作用,摆正教师主导、学生主体的位置;强调课堂达成度,努力提高课堂教学效率;由此形成教与学的优质高效、良性循环。四、开展高效课堂赛课活动
学校组织每位教师在每学期开展教师全员高效课堂赛课活动,并及时展开评课,学校教务处专门对各组开展赛课情况进行检查。一轮赛课结束后,选出优秀选手在校内进行二轮校级优质课观摩活动。
对活动组织到位,活动认真的教研组(教师听课和上课均无缺席),学期结束作为评选优秀教研组依据之一。对未按要求开展活动的教研组,学校进行通报。活动考勤主要由教研组长进行记载,学校进行抽查。
经过两年来的探索,学校教师的积极努力,我校__等教师的课堂已经基本达到高效课堂要求。
其中,我校教师__获20__年度聊城市教学能手荣誉称号,__获20__年度聊城市优质课一等奖,__等获20__年度阳谷县优质课。第二部分:建设高效课堂,我们的困惑当然,在推进高效课堂过程中,我们也存在一些待解决的问题:
一是课堂气氛有回归平淡的趋向。
课改的课堂另一大亮点就就是课堂气氛活跃,学生参与度高,打破以往的学得学、玩的玩,看得看局面。课改最初,学生们对新的上课方式,好奇,兴奋,在课堂上作了一把主,所以乐此不疲。但时间久了,审美疲劳,没了新鲜感,逐渐的课堂气氛没了最初的的活跃,尽管学校也为此费尽心机,但奏效补明显,比如加分制,在七八年级课堂气氛的调动中作用挺大,但对九年级学生却收效甚微,他们对分数不太感兴趣,这样希望通过加分调动课堂气氛的初衷就很难达到了。为此我也很苦恼,所以就希望通过自己努力来调动课堂气氛,为此就讲得多了一点。这又违背课改少讲的要求。
二是学习能力差异大,两级分化日趋严重怎么办?
优秀学生具备自己学习,合作探究的能力,在这种课堂模式下,他们会越来越优秀,可欠缺学习能力的学生,惰性强的学生,不会自主学习的,会不会越来越差,一旦形成严重两级分化,会给教学带来较大困难
三是导学案实效性需要进一步加强。虽然编写教学案花费了教师大量的时间和精力,但是导学案的实效性对一些学科来说还是有欠缺。导学案原本是教学的一个载体,因校而异,因班而异,因人而异,但如果使用机械,就会使使课堂缺少了一些悬念,缺少一些精彩生成部分。同时,导学案上的习题,使学生课业负担又有加重的危险,这使得导学案成了部分教师和学生的负担。对此我们有些迷惘。
四是如何使高效课堂与精彩课堂不冲突。由于高效课堂模式化的特点及教师课堂活动的减少,很多课堂沉静有余,精彩不足。而一节高效课堂也应该是精彩纷呈的,如何使高效课堂与精彩课堂兼而有之,也是我们应深思的。
关于高效记单词课程心得体会范文二
9月5日至9日,组织部、人事局在市委党校举办了桐乡市第四期科(股)级干部培训班。有机会此班培训,我认真听了各位老师的生动讲课,进一步明确了我市的市情,对国防知识有了进一步的了解,增加了人防知识及预防各类职务犯罪的知识,对科长及其职责和任务有了更进一步的了解和明确。各位老师情深意长、简明扼要的讲课对我们很有教育和启发意义。
通过此次的培训学习,我在业务和思想等方面得到了新的提高,感到培训很有意义,将此次培训的一些体会总结如下:
一、更新了理念,优化了思维,完善了知识结构。
学习和培训,我更加深刻地领会到,社会的发展,时代的进步日趋快速。要求我们不断学习,不断进步。只有不断更新知识,不断完善自我,才能更好地做好本职工作,新的时代对我们提出了新的、更高的要求。一方面要为自己定好位,做好承上启下的工作,进一步发挥纽带作用。另一方面要从大局出发,根据本单位的实际情况,拓宽思路,多出点子,想好办法,当好参谋助手,为领导决策提供依据。这就要求我们的思维、知识要符合时代的要求,要符合人民的需要。我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己。才能更好地完成各项工作任务,才能提高工作质量和效率。
二、自己的综合素质和业务水平有了新提高。
通过此次学习培训,对自己的职责和任务有了更进一步的认识。作为政府的公务人员,必须不断提高自己的综合素质和业务能力,从自己做起,从现在做起。通过学习培训进一步坚定了实践“三个代表”重要思想的信念,明确了科长的职责和任务,开阔了视野,拓展了思路,增强了做好工作的信心和决心。在培训学习中,我们也学到了不少领导艺术和工作方法,作为单位的中层,要更好地传达领导的工作意图,更好地反映基层的建议和意见。也到处理好不同领导的不同方法和艺术,通过将尝到的方法与工作实践进行有机的结合,进一步提高我们的素质和业务。
三、学习科学文化知识和业务知识,提高自己的业务能力,努力提高为人民服务的本领。
能否做好工作,不仅仅是自己的问题,也是对人民负责的问题,只有努力地工作,扎扎实实地工作,才能把党和人民交给我们的任务完成好。只有精通业务,才能认真履行好职责,才能发挥中层的作用。当前世界的瞬息万变,科技的突飞猛进,要求我们更好地掌握各类知识,提高做好本职工作的本领。才能不被时代所淘汰。所以我们要一如既往地学习,丰富自己的知识,增强自己的本领,努力成为本职岗位的行家能手。
以上只是我此次培训学习的一点粗浅的体会和认识。下度一致,与上级机关和领导保持一致。
做最高效的中层培训心得体会2截止到目前,自己成为一名中层干部已有近x月的时间。在这段时间里,在局班子和各位科长、主任无微不至的关怀和精心指导下,学做人、学办事、学管理,跌跌撞撞地完成了一名中层干部的承担的职责和工作任务。下面就如何当好中层干部,特别是如何当好副科长谈谈自已粗浅的体会。
一、我心目当中中层干部的概念
俗话讲,只有知道自己是干啥的,才能明白自己应该怎样干。所以说,找不准位子,进入不了角色,永远也干不好工作或者干工作永远被动、挨打。经过几年的体会,我个人认为中层干部就是局班子的参谋和助手,本科室一般干部的榜样和旗手。即是局班子的一名战斗员,又是一名指挥员。即要自己会干工作,还要会带领导同志们干工作。
二、如何当好中层干部,发挥排头兵作用
当好中层干部是我们在座各位的能否干好本科室工作的一项首要任务。在当好中层干部过程中,应注意以下几个环节。一要服从领导听指挥。“下级服从上级”是党的组织原则之一。从局内部来讲,中层干部是服务局班子,是不折不扣的执行局班子决策部署的一支骨干队伍。就我们办公室来讲,服从领导听指挥更为重要。二要能当助手会参谋。一能够为局班子和局长、分管局长出谋划策,特别是在一些困难工作和不好办的工作面前,要拿出初步解决的问题的对策,向领导进行汇报,请求指示,决不能单纯的把工作上缴,推给领导,自己座等执行现成的研究结果。更不能因工作给领导增麻烦。三要会干工作懂业务。中层干部就是干具体工作、具体干事的干部。如果不会干工作,不懂业务,即便是你的人缘再好,同志们也不会服你,即使当面服你,背地也不会服你。因此,我们中层干部必须要熟悉工作,即懂得政策法规,又要对本科室的每一项工作都能独立完成;要会抓工作,对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路,不能哪黑哪宿,要打有算,计划周详;要会总结工作,一项工作完成,不仅要能够用文字准备的表达出来,还要有能够总结经验,查找不足,以便今后加以完善。四要作风扎实作表率。什么领导带什么兵。在科室内部,其它同志都在看着我们干工作。我们的一言一行、一举一动,以及处理的每一件小事都在影响着科里的一般同志。只有充分发挥出埋头苦干、讲究奉献、吃苦在前,享受在后的精神,才能发挥出我们的非权力影响力。五要协调关系善配合。在科室内部,要会协调本科室同志之间的工作业务,使同志们不分份内份外,都能主动帮忙,防止出现一边有人干,一边有人看的不良现象;对待其它科室的业务,特别是一些职能相近,需要共同完成的工作,要主动上前,勤于沟通,全力配合,尽快完成。六要合理分工会用人。尺有所长,寸有所短。要针对科室人员各自特长,合理安排工作岗位和明确相关职责,使他们都充分发挥各自的聪明才智,全面调动本科室人员的工作积极性。
三、如何处理好与科长的关系,当好副科长
我是一名副科长,如何处理好与科长的关系非常重要。所以要时刻注意四个字。一是牢记一个“副”字。时刻要体现出自己是副职。树立在科室内部以科长为核的意识,注意自己是配角,甘当绿叶。该科长讲的话,自已不要讲,该科长表的态,自己不要表,总之要不讲过头话,不办过头事,更不能与科长争座位、抢镜头。二是把握一个“度”字。在不揽功、不越权的前提下,积极主动的抓好本职工作。坚持“到位不越位”的原则,针对自己的分管的工作,围绕科长的`总体工作思路,要大胆的放手去干,敢于唱主角。特别是在各种疑难险重的工作面前,要积极为科长排忧解难,勇于引火烧身,冲锋陷阵,充当主角,把绿叶作的更绿,使花更显红。三要维护一个“和”字。搞好团结。与科长坦诚相处,即不能两面三刀、疑神疑鬼、互相猜疑,更不能各吹各的号,各唱各的调,分散科室工作合力。四是注意一个“补”字。也就是说要拾遗补缺。“人无完人,金无足赤”。要补台不折台,在科长的工作思路有漏洞、有偏差时,要处以公心,及时的提出来,不能在一旁看笑话,“喝倒彩”,,更不能向外说三道四、拔弄是非、“拉倒车”。确保各项工作完成的严丝合缝、滴水不漏、万无一失。另外,科长不在或外出时,要积极主动把本科室的工作承担起来,尽可能地把一些能处理的事情,帮助科长处理完毕,尽量少让科长在回来后处理以往的简单工作。
做最高效的中层培训心得体会36月1日至6月11日,我参加了公司在华东交通大学组织的中层管理干部培训。在阔别大学25年的此刻重回校园,让我重温了大学生活,心情激动、感慨万千。这次学习,承载着单位领导的期望,肩负着责任和重托。社会的不断发展,知识的不断更新,自身素质需不断提升,才能担负起身上的这份责任。在这短短的11天中,不敢迟疑,不敢懈怠,不仅收获了知识与智慧,也开拓了自己的思路和视野。有反思,有思考,有启发,有感悟,有激情,有感动。收获颇多,在此与大家分享。
一、顶天立地做中层,承上启下当参谋
作为公司的中层,如何更好地处理工作中的问题和关系,一直想清楚,也没整明白。通过学习,使自己对自己的定位更加准确,明白了不同层面的人面对的问题不一样,中层要协调好上、下的关系,基层要把自己手中的事情做好。做为公司的中层,在遇到问题时,看问题一定要立体化,系统性,扩大自己的格局,只有自己的格局大了,才有引领性。做为中层,在辅佐上司的时候,要学会自我退后,维护领导的威信;有效反馈,接受领导的指示;结果优先,向领导汇报工作;带上方案,向领导请示工作;掌握分寸,向领导解释委屈;注意方法,向领导发表建议;策略得当,管理上司的越级;摆正位置,不议论领导的是非;在辅导下属的时候,要做下属技能的辅导者,心态的建设者,行为的监控者,绩效的改善者,生活的关心者;对下属及时引导和启发,反向确认,有效反馈,出现问题的时候不能只听一面之词,正确表扬,恰当批评,接近下属,分享信息,让下属参与决策,征询其意见,部署工作的时候,条理清楚,指令明确。做好自己该做的事情,让自己从业务型到管理型转变,既做业务高手也做管理高手,做一个懂业务更懂管理的合格中层。
二、识道才能懂行,识人才会用人
作为党务工作者,对人力资源管理业务知之甚少,而作为中层管理者要面对的主要主体是人,不懂人力资源管理,事倍功半。通过非人力资源的人力资源管理培训,清楚了作为中层,如何才能选对人,怎样用好人,多育人的方法,留住人的策略,发展人的途径。一个公司最宝
高效记单词课程心得体会范文 英语单词轻松学讲座心得体会(八篇)
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