函数大单元备课心得体会精选 小学数学单元备课心得(2篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写函数大单元备课心得体会精选一

1、两日期相隔的年、月、天数计算

a1是开始日期(20xx-12-1)，b1是结束日期(20xx-6-10)。计算：

相隔多少天?=datedif(a1,b1,"d") 结果：557

相隔多少月? =datedif(a1,b1,"m") 结果：18

相隔多少年? =datedif(a1,b1,"y") 结果：1

不考虑年相隔多少月?=datedif(a1,b1,"ym") 结果：6

不考虑年相隔多少天?=datedif(a1,b1,"yd") 结果：192

不考虑年月相隔多少天?=datedif(a1,b1,"md") 结果：9

datedif函数第3个参数说明：

"y" 时间段中的整年数。

"m" 时间段中的整月数。

"d" 时间段中的天数。

"md" 天数的差。忽略日期中的月和年。

"ym" 月数的差。忽略日期中的日和年。

"yd" 天数的差。忽略日期中的年。

2、扣除周末天数的工作日天数

公式：c2

=(if(b2

说明：返回两个日期之间的所有工作日数，使用参数指示哪些天是周末，以及有多少天是周末。周末和任何指定为假期的日期不被视为工作日

描写函数大单元备课心得体会精选二

本学期是初中学习的关键时期，学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本复习计划

第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函