申请优秀班级材料

在200x年10月份，入学仅一月的高一新生重新组合，开始了在新的集体中奋战2012年的征程，高三24班（那时应叫高一24班），68名学生，来自于不同班级，为了一个共同的目标，走到了一起。经过一段时间的观察和了解，我发现新班中存在不少问题。虽说是称作重点班，但是学生的成绩参差不齐，在思想各不统一，甚至有的学生不愿意接受重点这一说法。事实还确实如此，有的学生的理解和接受能力确实不很突出（或者委婉的说法就是慢）。尤其是地理和数学，有些在普通班都不会有多大障碍的内容，在这个班里有些同学就犯迷糊。

针对这一现象，我进行了不同层面的引导，通过多次集体班会和个别谈心，稳定学