黄河走进环境诊所-环境教学课题

黄河走进环境诊所目的： 1. 通过活动，使学生了解，黄河本不姓黄，它的由清变黄，根源于黄土高原的水土流失。2. 用黄河变迁的历史，培养学生辩证地看待中国古代以农为本国策的利与弊，加深环境保护的意识。

准备： 教师：

(1)课前将初一历史教材中的历史地图《战国时期手工业的分布和商业城市》《汉代疆域》《宋、辽、金城镇的分布》《金、南宋对峙》《元朝的疆域》等合并，制成挂图。

(2)制作代表黄河、殷墟、东京（开封）和医生的头饰。

(3)准备一份关于中国古代黄河流域的环境状况的参考资料。学生：查阅初一已学过的有关黄河泛滥及治理的相关内容，并做成文摘卡。

步骤： 1.学生自愿报名，分别扮演黄河、殷墟、东京和医生，组成环境诊所的医患双方。2.教师挂出历史地图，提示学生对比不同时期黄河下游的走向和入海口的位置。

3.将《中国古代黄河流域的环境状况》复印件分发给每个学生，让学生阅读。然后，要求学生结合课文，联系1998年发生的