桂林山水的教学反思

《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,是一篇不可多得的写景佳作.对于这一课,我并不陌生,它是原先六年级教材里的一篇文章,我曾教学过一次.但那是针对六年级的学生,理解能力和领悟能力已有一定的水平,课文的重点,难点很好掌握.对于四年级的学生,通过有感情地朗读,感受桂林山水的美好,不是难事,但了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话却是一个难点.怎样突出重点,突破难点呢 设计