班主任心理自助途径探究

班主任心理自助途径探究

作为人类灵魂的工程师，我们的教育职能要求班主任必须积极向上、乐观进取，但在实际工作生活中，班主任工作却具有相当的特殊性：与学生相处时间最长，管理事务最繁杂，与各方面产生冲突的可能性最大。

因为班主任面对的学生是情况复杂的群体，尤其是中学