《小学生自我评价策略培养》案例
下冶二小 常娟娟
当学生利用自我意识、自我控制和自我调节解决了问题之后,就应该经常静下心来反思在这个过程中自己做了些什么?自己获得了哪些知识?是怎样获取的?在获得知识的过程中运用了哪些方法?哪种方法简单,哪种方法复杂?自己的表现如何?
《小学生自我评价策略培养》案例
下冶二小 常娟娟当学生利用自我意识、自我控制和自我调节解决了问题之后,就应...
点击下载文档文档为doc格式
声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。
上一篇