春季学期六年级语文期中考试质量分析

春季学期六年级语文期中考试质量分析

一、考试基本情况

1、整体情况：

期中考试六（3）班应考61人，实考60人，及格57人，及格率95,优分44人，优分率73.3,人平分79.2分，综指82.53,虽然达标了，但是成绩不仅在年级倒数，而且成绩有所下滑。其中，优分人数少，优分不高，严重影响了成绩，综指上不来。

2、分数段情况

95——100 的1人，90——95的8人，80——89.5的35人，70——79.5的7人，60分以下3人

3、成绩变化的学生

成绩略有上升的：谷xx

成绩略有下降的：马xx

二、教学得失分析

期中考试测试题分三大部分，第一部分基础题，占44分。第二部分阅读题，占26分。第三部分作文30分。

考试中掌握较好的地方：此次考试，得分较好的是基础题，第一题看拼音写词语；第四题给"昔"加偏旁，根据提示填空；第六题根据课文内容填空，这些题绝大多数同学做得好，失分比重最小。

主要失分的题目分析：

失分最多的是阅读题和作文。特别是作文有的甚至扣掉了25分，多数都扣了6——10分。只有极少数扣1——2分的。

第一部分基础题，第一题"看拼音写词语"错的较多的是"严峻""橱窗"其次是"锻炼""翡翠",有一个把"蒸融"的"蒸"掉了下面的一横的。这些词语老师都引导复习过，进行了听写，可是老师没有一个个督导二次过关，真正记牢。第二题找出加点字读音相同的一组，这个是教学的薄弱环节，只是每次上课拼一拼、读一读，可能方法单一了，所以没给学生留下清晰的记忆，一遇到考试就模棱两可，分辨不清该怎么读。第三题给词语中加点字选择正确的解释，这一题虽然分值不高，但失分却较为严重，这种题是教学中最为薄弱的环节。错得多的是"养尊处优"的"处"和"美不胜收"的"胜",主要是没有弄懂词语的意思，其次是没有学会做这类题的方法。第四小题给"昔"加偏旁，错得多的是分不清、写不到"措施"的"措",少数写不到"蜡烛"的"蜡".第5题按要求改写句子，这是基础考题中最常见的题，但包含的知识点却很多。这样的题型，有的是这题做不到，有的是那种类型的题不会。其中第2题"为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。"改成双重否定句个别同学没掌握这种题的改法，"改为反问句"有同学不会改，有同学改后忘了加问号。第3题"改转述句"有少部分同学还没掌握转述的方法，人称变换的一团糟，还有同学人称变换对了