整顿执法服装心得体会及收获 公安执法教育整顿心得体会(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题整顿执法服装心得体会及收获一

1、业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来，本人虽然一向比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未到达新时期人们警察的要求。

2为群众服务意识淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。

3、工作意识不强，工作作风不够扎实，执法理念不强。

研究自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。

1、对政治学习，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自我对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。

2、在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自我、改善工作的紧迫感、职责心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。

3、创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。

1、强理论学习、不断提高自我的政治业务素质。认真学习和领会党的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，进取投身到日常工作中，在凡的岗位上做出自我应有的贡献。

2、进一步改善作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作职责感和踏实工作作风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服务。

3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《人民警察法》为行动准则，服从大局，听从指挥，进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉理解监督，坚持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。

主题整顿执法服装心得体会及收获二

根据县委政法委《关于印发莲花县政法队伍教育整顿工作方案的通知》（莲政法〔2020〕6号）、市司法局《关于印发全市司法行政队伍教育整顿工作实施方案的通知》（萍司党字〔2020〕3号），我局高度重视，扎实有效开展全县司法行政队伍教育整顿工作，经努力，我县司法行政队伍教育整顿工作得到认真实施，干警作风得到明显转变。

成立了全县司法行政队伍教育整顿领导小组。成立了以局党组书记胡行武任组长，局长贺军任常务副组长，副局长金福元、刘文涛、党组成员刘华雄、公证处主任陈芳任副组长，股室负责人为成员的司法行政队伍教育整顿领导小组，切实加强领导。我局于4月15日制定下发《莲花县司法行政队伍教育整顿工作实施方案》。该方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记对司法行政工作的重要讲话和指示批示精神，认真落实中央、省委、市委、县委对政法工作的决策部署，按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬要求，突出政治统领、坚持问题导向、强化标本兼治，以坚决的态度、务实的作风、有力的措施，打一场刀刃向内、正风肃纪的攻坚战，全面推动新时代司法行政队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的司法行政铁军，为建设更高水平的平安莲花、法治莲花提供坚强组织保证。

召开了全县司法行政队伍教育整顿工作动员部署会。4月23日下午，我局召开了司法行政队伍教育整顿工作动员部署会。各司法所所长、局直单位负责人及局机关全体人员参加会议。会上，传达了县委政法委、市局关于教育整顿相关文件、会议精神。下发了《莲花县司法行政队伍教育整顿工作实施方案》，并就开展司法行政队伍教育整顿工作提出三点要求：一是提高政治站位，凝集思想共识；坚持党的绝对领导，永葆为民初心，勇担时代使命，解决队伍忠诚问题。二是聚焦目标任务，抓实教育整顿；坚持以学为先，推动理论学习走深走实、红色传承常践常悟、纪律铁规入心入脑、警示教育长鸣长响。三是注重方式方法，形成长治长效；力戒形式主义，防假防空防虚，构建长效机制，建立健全政治轮训。

举办了“红色家书”暨“国学经典”诵读比赛。4月29日上午，我局举办了“红色家书”暨“国学经典”诵读比赛。县司法局机关全体干部职工和莲花县企业家爱心商会会员代表现场观看了诵读比赛。选手们声情并茂地诵读了杨开慧、刘少奇、左权等革命先辈的家书和国学经典文学作品，充分展现了革命先烈崇高的理想信念和古代文人厚重的家国情怀。有效增强了局机关干部职工认真阅读红色家书的热情，使红色家书的学习入心入脑。大家纷纷表示，将珍惜来之不易的革命成果和幸福生活，传承革命先烈的红色基因，不忘初心、牢记使命，以实际行动诠释心中信仰，为建设平安莲花、法治莲花作出新的更大的贡献。