感受孝文化心得体会总结 关于孝文化的心得(四篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于感受孝文化心得体会总结一

本着一颗不为利益，只为在实践中磨练自己，在实践中寻觅自己的不足，更为在实践中能成长自己的心，我开始工作，深处其中体味了一下这份工作的酸甜苦辣。

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工作第一天，领班把任务分配了一下，大家便开始了新一天的劳作。孰不知我这个新手甚么都不会，仿佛大家都以为是约定熟成的东西了吧，我向他人求助了一下，拖地时，但我还使尽浑身解数努力往拖，总算是干净了，擦擦额上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，这些活儿跟我们平时干的都不一样，看这些老手们干的都是有声有色的。固然不是很上手，但我觉的很欣慰，让我晓得了，生活中琐琐碎碎的事很多，但他们中都隐含着各自的规则，需要我们往遵守，往感受，不容一点的忽视懈怠，只有这样，我们才能收获很多，成长更多。

我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得更加成熟、更加自信，我们有理由相信，当代青年大学生有实力承当的起未来建设国家的重担，寻求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才势必成为广大青年学生的共同心声和行动！

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刚来的前两天是给我们培训的，别以为服务工作是一份简单的工作，为了让我们熟习饭店的基本工作流程和熟习菜品，所以我们干起了传菜。固然传菜部基本上都是男生，我们证明了女生也能够干的一样好。开始练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，我们也不例外，端着盘子往返来往，有的菜品也很沉，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，酒店还给我们发的小跟鞋，想历来没穿过跟鞋的我们，更是一种煎熬啊！工作时我感觉很累，而且很不适应，觉得有些坚持不下来，但最后还是咬牙挺过来了！

宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里挖空心思，虽然这样的实践不能代表甚么，但却能使我们感遭到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比他人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每件事的细微的地方，由于常常事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我的生活变的多姿，实践让我们的人生变很多彩。

这家饭店是一家四星级的商务涉外饭店，每个饭店都有好几个岗位，各个岗位的要求不一样。这家饭店岗位主要有前厅、餐饮、客房、酒吧、商品部、康乐等，而各岗位中又有小小的岗位组成，我的主要工作是餐厅服务员。

餐厅是饭店中的一个重要部分，是客人用膳的主要场所，也是饭店取得最好经济效益、弹性最大的部分之一，它的服务特点是服务员直接对客人提供对面的服务，个量大，时间长，需求多，为了满足宾客的不同需求，必须做到美味佳肴，令客人吃得满意。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九点以后，但是我却从中学到很多书本上没有的知识，也顺利的将所学充分应用到实践当中，做到了理论和实践的结合。

天天上班时间不固定，每周都会给我们排班，有早班，中班还有晚班。上班时开会领班就会给我们先容菜名及价钱和今天的工作日程，还有今天客人订好的包间，哪几个传菜员往哪几号包间服务上菜等等。11点开始站岗了，迎宾在门口等待来临的客人，中午十二点到两点是客流高峰期。4点半过往又开始打扫卫生。晚上五点到九点又是一个客流高峰期。

在服务中，有很多礼貌礼节和仪容仪表是应遵守的，餐厅服务员主要的职责是负责菜肴的传送工作，在服务中要做到精神饱满，并且热忱和蔼地面对顾客们，耐心的满足顾客的所有要求，急顾客所需，这样才能让服务传递到顾客心中，让顾客觉得物有所值，给顾客留下美好的印象。

在这一点上，我丝毫没有马虎，它让我在面对顾客需求等其它服务时，能够迅速而正确的完成，而且在动作、表情等细节上也做到了精益求精，给领班留下了很好的印象，也让顾客十分满意。

由于我们饭店的假期工比较多，由于社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深进生活，无穷回味。社会实践是一种动力，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

走出校门融进社会的大舞台，我们才真正体验到本身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。在实践中我们才能真实的知道自己有半斤两，我们需要虚心的向先辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。

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经过这次实践的经历，让我深入的熟悉到，不管做甚么事情都一定要认真仔细。学习也应如此，决不能走马观花，特别是在一些看上往不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓细节决定成败。进程难免有疏忽的时候，但这时候的我们应当抱有学习的态度主动请教于他人，不放过任何一次学习的可能，由于再细微的工作都存在着它本身的价值和意义。

这次假期的社会实践让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，领悟人生的真理，创造人生的价值。建立正确的人生观，价值观。学习职业道德好职业活动中的法律知识，进步职业道德和法律意识，锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。正确熟悉当前我国的就业情势，建立正确的择业观和创业观。

以上就是我在假期的社会实践，它给我的身心带来了很深的感受，对我以后的生活产生了很大的影响。通过这次的社会生活体验，我真的感慨颇深，不论是老人还是小孩，不论是工人还是个体户，都应当热忱对待，更应当牢记“诚信”两个字，真正做一个老实取信的人。

关于感受孝文化心得体会总结二

抓住了那个春天的尾巴，我被选入了学校的管乐团;在酷暑来临之前，我触碰到了我期待已久的乐器——萨克斯。

可它的到来并没有像我想象的那样如同个切开的西瓜般丰富又甜蜜。蝉声刚刚响起之时，我却还在木僵地扳着指法，并没有脑海中那光鲜艳丽的演出服以及如骄阳的灯光。夏天的开始，我却后悔着与它的邂逅。

油绿的杨树在窗外的炎阳下泛着光斑，我咬紧哨片的下唇已经起了层厚厚的水泡，再次咬下时就会磨得生疼，双手的关节也已经被巨大的按键拉扯着充血。一个个音符死板地镶在五线谱的黑白之中，望着我仿佛也带着些许苦笑无奈的神情。“至少要坚持过这个夏天!”我也用目光反驳着五线谱上嘲笑我的无能的声音。“我不能就此放弃。”

仲夏终于到来。忍受着闷热近乎窒息的空气我仍软磨硬泡着一条条音阶;灼热的阳光透过玻璃窗，烧炙着我的手臂，豆大的汗珠颗颗滴落，我也不曾放下乐器。在倾盆大雨浇下之时，我冒雨奔向音乐教师，浑身湿透也不忘问清乐曲的节奏。渐渐地，手指已不再因不断按键而酸软乏力，充血刺痛，唇下的水泡也慢慢好转。

一日的阵雨后，我再次吹响了那首我心仪已久的曲目，音符不再古板，而像一条条活泼的锦鲤，飞跃在五线之间，不时调皮地望向水外;手指也似无影的水花飞溅，快速地扫过，带去几分炎热;吹气的节奏也仿佛酷暑隙间的清风拂去几抹焦躁。

夏天渐渐远去，在几场秋雨后消失淡尽，但我圆满了自己昔日的梦想，登台演出。夏天走远了，却留下了一段艰辛又甜蜜丰富的故事，那也便是我与萨克斯的故事。

夏天的野外丰富多彩，充满生机。有追求，有梦想，有亲情，有勤劳，但也有厮杀与战争。

田野上的蒲公英，结出了白色的小绒球，蒲公英妈妈为孩子们准备了白色的小伞，并对孩子们说：“你们不能只站在这里原地不动，你们要到外面的世界去闯荡，寻找新家。”“嗯，我们明白了。”孩子们说道。于是当风婆婆经过它们身边时，它们边让风婆婆把它们吹起来，于是风婆婆吹了一口气，它们便乘风而起，它们一边和妈妈告别一边想：找到新家后，我一定要快快成长，变成一个为人们治病的良药，让我的生命更有价值。”说着它便落到地上，开始了它的梦想。难道小小的蒲公英也能自强不息吗?

在整个夏天里最忙碌的，要数蜜蜂和蚯蚓了，蜜蜂每天都要授粉，采蜜，为人么做奉献。真是“采得百花成蜜后，向为谁辛苦为谁甜。”而蚯蚓这位地下工作者，它每天都在松土，并分泌出胡敏酸，是可以制造出含氧、磷等高效肥料呢!真是”人生在勤，不劳何获?”

树林里有无数只鸟，是鸟的乐园、天堂，有麻雀，喜鹊，燕子等很多种类的鸟儿，它们都到庄稼里捉虫子，喂小鸟，是农民伯伯的好帮手，它们在树上，一起唱着爱之歌，快乐之歌：我们是一只只快乐的小鸟，我们要帮农民伯伯种庄稼，我们要爱护小鸟，我们要尊重老鸟。

但这样的美景，也充满了厮杀与战争，当蝉从地下爬出来时，到处都是危机。当蝉把树当成自己的舞台，放声歌唱时，有一只螳螂正举着大刀，慢慢地向靠近，当螳螂要发起攻击时，突然飞来一只黄雀一下子把螳螂抓走了，真是应了“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句话。

夏天的野外丰富多彩，树、花、鸟，当充满生机，世界之王就像生命之网，一物治一物，到处充满了神奇。

我记忆中有许多有趣的事，他们就像海上的航船一样，来来往往、时时刻刻漂浮在我的脑海中，其中有个夏季里的一件趣事，它更让我难忘。

夏天的一个下午，我觉得没事干，就找来妹妹一起挖蚯蚓，我俩各自拿了一顶草帽，戴到了头上，我们又拿了一把小锄头，去照照镜子，看起来真像一个“小农夫”。准备去挖蚯蚓了，我知道蚯蚓喜欢躲在潮湿的地方。于是我们在奶奶屋门前找到了一块潮湿的土地。我们俯下身子，按住锄头，挖着、挖着。突然，我挖出了一个大约一份米的蚯蚓，可被我身后的“战士”——小鸡吃掉了。妹妹看了，也不甘示弱，也挖出一条很肥很肥的蚯蚓，这条滚圆的酱紫色的大蚯蚓突然被激怒了，不断旋转着身体，左右猛烈的翻腾着，碰撞着，扭成一团，缠成一体，就像一条恶龙在大施 威，由于它过分的表演，他很快被一只小鸡盯住了，小鸡瞪大一双圆圆的豆大眼睛，左瞧瞧、又看看，发出“唧唧”的惊叫声，用轻轻的嘴巴啄了又啄，蚯蚓不停的反抗者，小鸡“咯咯”的又叫了两声，发现他没什么本领，胆子大了起来，脖子一伸，尖嘴用力一啄，鸡头一甩，蚯蚓被小鸡吃掉了，我们接着继续挖，小鸡们尝到甜头后紧紧的跟在我们后面跑，不一会儿，奶奶门前就被我们挖出了一条“深沟”。

我和妹妹马上又换到奶奶家门后。我们挖着、挖着，突然，我们挖出了几条“小蛇”，把我和妹妹吓跑了。只有小鸡“战士们”不怕，他们狼吞虎咽的干掉了小蛇，我们松了口气，又挖起蚯蚓来，太阳快落山了。奶奶家房前屋后留下了我们“光辉”的足迹，这时，我们也成了“花猫”。

挖蚯蚓真好玩，也真有趣，那个夏天虽然过去了，但这美好有趣的一幕永远留在我的记忆中。

生命中，总有不同的人来来走走。或许，有些人，她曾来过你的世界，游荡了一圈，把你看得清清楚楚。你还没来得及认清她，她就已悄然离去，剩下的，只是回忆。

回忆着初次相遇时的场面，总会情不自禁的笑。那个夏天，我们是如此的相似。都扎着高高的马尾，同样的身高，同样的体重，甚至有着相同的喜好。我何其有幸在我一生最好的年华遇上你——世界上另一个我。

我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成春天。虽然我们极其相似，但性格却截然不同。你，热情，开朗，但做事却有几分优柔寡断。我，文静，冷漠，却很决绝，从不犹豫不定。我们的性格刚好，在一块的日子，永远都是春天。

如果不是你，我不会确定，朋友比家人更懂得倾听。那时，我们天天在一起，别人会说我们是同性恋，我们吃饭，喝水，买东西，上厕所……几乎一秒都不会分开。我有不高兴的事，我就会告诉你，你会陪着我围着学校走好多圈，直到我心情好了。有时我们边哭边走，别人都以为我们是神经病。所有的人都知道我们是死党!

最初不相识，最好不过不相认。时光流逝，一些人一些事，终究会被岁月吞噬。现如今，因为种种原因，我不得不离开你。父母，老师，还有其他的一些朋友，都一直在劝我离开你。或许，是因为你的着装打扮不正经;或许，是因为你的学习成绩不好;或许，是因为你玩世不恭的态度;或许……我承认，一直都在疏远你，“对不起”，希望可以弥补我给你带来的所有伤害。你有你的悲欢离合，我有我的阴晴圆缺。我相信距离会产生美!

虽然我们现在不在一起，你有了你的新闺蜜，我有我的好朋友，但曾经你留给我的回忆，将永远是我一生中最珍贵的记忆。文/曹萌

关于感受孝文化心得体会总结三

小时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱;能歌善舞的老师就是我心目中的天使;多少次偷偷地学着老师拿起粉笔在黑板上涂鸦;嘴里一遍一遍的哼唱着“长大后我就成了你”。梦想一旦落地生根，便枝繁叶茂，郁郁葱葱。大学毕业后，我义无反顾地参加了教师招聘考试。

我带着满腔的热爱，带着对践行梦想的渴望，也带着初生牛犊的冲劲，一头扎进了教育的沃土里，开启了青春无悔的绽放。

还记得第一次走上讲台，我精心准备了一节英语课，可是到了实际授课时，课堂效果却不尽人意。孩子们对课堂上我发出的指令反应总是慢了半拍，整个课堂感觉一点也不流畅。安排小组合作，大多数孩子都无动于衷，尴尬地就那么坐着，仿佛不知道自己应该做什么。我很失望，回到办公室，想起网络优质课上学生积极回答问题的出色表现，我不禁泄气，为什么我的第一堂课就这么失败?就这样放弃了吗?我心有不甘，我把课代表叫到办公室询问，小姑娘怯生生的告诉我说他们听不懂我在说什么。听了这话，我难过极了，委屈，不平，夹杂着气恼一下子涌了上来：我的英语发音一直都被大学的外教们称赞的呀!课堂所用的单词也是尽量简单，为什么他们会听不懂?!难过一阵后，我向有经验的老教师请教，他们的话让我醍醐灌顶，这是一群乡村小学的孩子们，很少或基本上没有感受全英文授课的课堂，英语语言表达能力非常有限。我这才明白，原来是我对他们的期望太高，教学要理论结合实际。找出了问题，就好对症下药。之后的工作中，我不断的调整课堂节奏，尽量说慢一点，尽量多说几遍;另外我尽量使用情境教学，还播放他们喜欢的英文动画，做游戏穿插课堂，让他们首先对我这个老师感兴趣，他们才会对我说的东西感兴趣。坚持一段时间之后，我的课堂不再干巴，不再尴尬，孩子们也由最开始的不爱上英语变成了期待英语课的到来。

班主任工作琐事繁多。小学五年级的孩子，总爱找老师告状，无非是谁说了我一句坏话，谁今天值日却不擦黑板，谁拿了我的跳绳到现在还没给我之类鸡毛蒜皮的小事。进进出出的每天都有。从一开始的烦躁，到后来的有耐心听完，到现在的面带微笑，见怪不怪，启发学生自己找原因，自己解决，我适当插手“主持公道”。我在工作中日渐成长，逐步成熟起来。当然也会偶尔似是而非的埋怨一句：“班主任就是个妈。”

在与这帮天真，贪玩，活泼，善良的孩子们一起的日子里，我时而被他们感动，心也变得柔软起来。

5月份学校活动特别多，足球联赛，艺术节等，加上上课，我的嗓子哑了，说不出话来。那天上课，我用沙哑的嗓子讲试卷，教室里却异常安静，没有一个调皮说话的，一个个稚气的小脸专注的看着黑板，连平日里坐不住，嘴不停的话痨张汉卿都不出声，最后一排爱说话的几个“调皮鬼”也老老实实的。第一排的杨满庄突然说了声：“老师，你嗓子哑了，叫课代表讲吧!”小脸上写满了真诚和期待，我鼻子一酸，更加说不出话来，默默的把试卷递给课代表……

“小曾老师，我来答!”

“小曾老师，我来写这题!”

“小曾老师，我知道答案!”

当他们叫“小曾老师”的时候居然没有一丝戏谑，完完全全的就把课代表当老师了，比我上课时还要积极!我感动之余，心中居然有一丝小嫉妒。

但也正因为此，我开始自我反省，孩子们是有无限潜能的，老师作为他们学习的引导者，要做的更多的不是教会他们知识，而是发掘，培养他们的学习能力，领导能力，给他们创造机会，让他们全面发展。

在准备我校的中国经典诗词大会阶段，我把这件事全权交给班长，看着这个小脸憋得通红，一脸着急的孩子，我无比信任地告诉她说：“你和大家商量着自己看怎么准备，派哪些代表，我看你和有同学几个平常做事都很机灵，主意也多，大家一起商量着，肯定能做好的!”那孩子听了，有点疑惑更多带着些试探的说：”那么我去问问先?”

我莞尔一笑：“没问题的，去吧!”

其实还是有些不放心的，但是我告诉自己正好让他们锻炼锻炼，别总是包办，要放手。早读时间，我偷偷在后门看他们怎么做，几个孩子居然煞有介事的先把班上的原有的12个小组分成了5大组，安排了大组组长，还给每个组长安排了任务，小组初赛，大组决赛，每大组选1个代表班级，语文，数学，英语三科的课代表，班长，副班长当评委。三个早读，大家背诵，第四个早读初赛，居然还发动大家捐款买奖品……，这架势，嘿，还真是那么回事!

意外，欣慰，还有一丝不安全感，紧迫感，后生如此，我这个当老师的也要突飞猛进，不然怎么好意思教他们呢!

诗词大会我班取得了年级第一名的好成绩，孩子们特别兴奋，作为奖励，我拿出两节课让他们在白板上观看中国诗词大会第三季，并适时用第三季总冠军外卖小哥雷海为的事迹激励他们。

给一片天空，让他们展翅去飞，怀着真诚，欣赏他们给他们信心，信任他们树立他们的自尊，每一个都能发挥一己之长，都享受成功的喜悦，孩子们的组织能力和集体的凝聚力也随之得到锻炼和形成。

教书的路还很长，面对的孩子还有很多。随着时代的发展，不同时期的孩子会有不同的特点，在教学的过程中也会遇到很多新鲜的问题。我要做的就是不断的充实自己，不断的探讨教法。我相信，不管时代怎么变换，孩子们怎么样的改变，唯一不变就是我那一颗爱孩子的心。只要你有那颗爱人，爱孩子们的初心，我坚信我的教学生涯一定会是快乐和精彩的。

关于感受孝文化心得体会总结四

教师，人类灵魂的工程师。这是多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自身的素质，在我们教书育人的过程中体现出来，教育和感化每一名学生。因此教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时不断地“自育”，重塑二十一世纪教师新形象。

一、无私奉献，爱岗敬业

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。

二、以身立教，为人师表

“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

三、热爱学生，诲人不倦

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心;一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢?有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。

在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。

四、求实创新，开拓进取

身为教师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。

作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。