2022教育不要太功利心得体会(三篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
2022教育不要太功利心得体会一
教育的实践告诉我们,首先要创设民主平等的师生关系,改变传统的教育观,把学生看做完整的个体,平等地对待每一位学生,给学生更多的独立、自尊、关心和抚慰,以“无错原则”理解他们的行为。同时教师要了解学生的心理,了解学生的特点,相信他们的本事,把心理调适和良好的行为习惯养成结合起来,帮忙他们克服学习和生活中的困难,彼此到达心灵上的沟通。
如何运用情感教育帮忙学生渡过“难关”呢,看看下头这个小故事吧。
十月中旬的某一天,第四节上课的铃声刚刚响过,我快步来到四年级1班准备上课。推开门进到教室,就看到一群学生围着一位女同学在七嘴八舌的说着什么。女孩一边哭着,一边走上来,我先劝慰“别哭,慢慢说。”女同学流着眼泪向我讲述了事情的原由。她一早带来的冰糖梨水也不知被谁喝去了三分之二,还好这件事出此刻第三节课,大多数同学都下楼上活动课去了。我轻声安慰她:“咱们先上课,下课教师帮忙你解决,好吧。”下课后我把第三节课没有上体育课的三位同学请到了办公室,他们都向我表白自我没有喝,其中有两位同学偷偷对我说:“是宋同学干的,以前他就偷喝过这位女同学的水。”宋同学,不就是那个有名的淘气包吗?我把宋同学找来,直截了当问他:“这水是你喝的吗?”他说不是。我又问:“这水如果是你喝的,你觉得教师冤枉你了吗?”他回答:“没有。”我苦笑地对他说:“你到底喝没喝?”他还坚持说没喝。看着他好像无辜的眼神,在我看着他的时候,他的眼神中似乎在躲避着什么,是害怕、是怀疑,我更坚定了自我的确定。转念一想,再逼问下去也不会有好的效果,不如换个方式。“宋,教师一向都很喜欢你,也想你是个诚实的孩子。如果喝了别人的水,必须是口渴了,不管怎样教师都愿意和你做朋友。”
宋同学眼中的目光柔和了许多,但对于喝水一事他一言不发。“你看这样行不行,不管是不是你喝的,教师买一瓶水都由你还给女同学。”他听后怔怔地看着我。很快,我拿着冰糖雪梨水回来了,“回班吧,就说是你买的水送给女同学”。宋拿着冰糖雪梨,站了很久。“快回去吧。”我催促着。“教师,我错了,水是我喝的”。宋的眼泪流了下来,之后他告诉我不肯承认的原因是怕家长回家打他。
经过这个小事,所带给我的启示:
巴特尔指出:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图象……”
仅有怀着一颗宽容的心,才会去了解事情的真相,了解这一次次拿东西背后的真正诱因,才能够对症下药。其次要用一双敏锐的眼睛去捕捉事件中微妙的变化。我们处理此类事件,必须要十分敏感。有时候周围同学的一些窃窃私语,或者是当事人的一个小动作,都要捕捉。同时,我们在处理事件中还要敏锐的调整处理事件的方法。一旦发现方法不合理,就要立刻转变方法。
学生的心理问题恰似不服气的一团烈火,经过批评、让他难堪的方式来教育,只能让这内心的火燃烧的更猛烈。作为教师的我们应当用相互尊重、理解、信任的情感教育熄灭他这不该燃烧的心火,让他敢于担当职责,顺利地渡过每一次难关。
2022教育不要太功利心得体会二
龙陵县龙山中心学校
35天(20xx.03.01-20xx.04.02)
杨云川
李彩焕
范玉明
三(1)班
小学英语课(三年级)、实习班主任
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓:“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况:它办校至今已有百年历史,始建于清光绪30年(公元1904年),坐落在县城东南的老东
2022教育不要太功利心得体会(三篇)
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