争先创优活动方案

一、指导思想

坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“立足本职发挥堡垒先锋作用，推动学校发展大繁荣”为目标，以“五个创先争优”为载体，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为主题，以培养“业务优、作风优、素质优”的党员队伍为重点，扎实有效开展“争先创优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，努力开创学校工作新局面。

二、工作目标

1、把党支部建设成为政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导班子。

2、建设一支政治可靠、素质优良、业务精湛、作风过硬、勇于创新的党员干部队伍。

三、组织领导

组 长：杨 萍

副组长：邱景波、王树森

组员：马光明、程武、王建雄、常海、赵亮、杨宇。

四、活动主题

发展内涵，树立形象，争创一流、工作争先、服务争先、业绩争先。

五、活动内容

（一）开展党性教育活动。

1、在开展党性教育活动中，既把握党性教育的共性要求，还考虑个性要求，在制定党性教育共性标准的基础上，分层分类制定党性教育的个性标准。党性教育共性标准就是，党性坚强、政治过硬，知人善任、能力过硬，公道正派、作风过硬；个性要求分层就是按照校级干部、中层干部、普通党员制定党性教育标准，领导干部和党员带头增强党性、改进作风，带头听取意见、查找问题，带头加强学习、提高能力，真正发挥好表率作用。

2、召开党性分析专题组织生活会。通过召开座谈会、问卷调查、个别走访等多种形式，了解群众对党性教育活动开展的意见和建议。组织在适当范围内开展党性教育专项测评活动。每名干部根据征求到的意见和专项测评结果，对照制定的党性教育共性和个性标准逐项剖析，认真撰写党性分析报告。在准备充分的基础上，以支部为单位召开党性教育专题组织生活会，对党性锻炼情况逐个进行评议，