口令培训心得体会及收获 教学口语训练心得体会(4篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022口令培训心得体会及收获一

十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿

谁说四十是“细席”，

他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，

他的舌头没伸直。

认真学，常练习，

十四、四十、四十四。

六十六岁的陆老头，

盖了六十六间楼，

买了六十六篓油，

养了六十六头牛，

栽了六十六棵垂杨柳。

六十六篓油，

堆在六十六间楼；

六十六头牛，

扣在六十六棵垂杨柳。

忽然一阵狂风起，

吹倒了六十六间楼，

翻倒了六十六篓油，

折断了六十六棵垂杨柳，

砸死了六十六头牛，

急煞了六十六岁的陆老头。

墙上一个窗，

窗上一支枪，

窗下一箩糠。

枪落进了糠，

糠埋住了枪。

窗要糠让枪，

糠要枪上墙，

墙要枪上窗。

互相不退让，

糠赶不走枪，

枪也上不了窗和墙

2022口令培训心得体会及收获二

小班的老师都愿意去教一些比较诙谐有趣的小律动、儿歌去吸引幼儿注意或克服一些入园焦虑的孩子。《小板凳歪歪》是一首诙谐有趣、绕口令式的儿歌。儿歌的内容生动活泼，每句都有押韵，能吸引幼儿的注意。游戏作为幼儿最喜欢的活动，喜欢重复也是这个年龄段幼儿显著地特点。因此，我根据本班幼儿年龄特点，将活动与游戏相结合，意让幼通过多种游戏活动，激发幼儿对传统儿歌的兴趣，发展幼儿的倾听能力和表达能力。

1.乐意用动作表达自己的理解，从中体会儿歌诙谐、风趣的特点。

2.理解儿歌的内容。

3.能清楚连贯的说出儿歌。

理解儿歌《小板凳歪歪》的儿歌内容

能清楚连贯的说出儿歌

1.材料准备：凳子一个；布；小奶奶、小猴、小鸡、小熊的图片、自制头饰；奶奶梳头图、小猴作揖图、小鸡捉虫图、小熊打鼓图片各一张；班里小朋友各一个椅子；小黑板，记号笔；音乐

2．经验准备：对生活中常见事物有初步的理解。在老师提问时能注意听，回答问题时会举手。会常用表扬自己的小律动。

一、活动导入、激发兴趣

教师拿出准备好盖着布的小板凳

师：小朋友们，你们有没有发现老师旁边有一个神秘的东西呢，小朋友猜猜看，会是什么东西呢？

（教师给与鼓励，幼儿大胆猜测）

师：我们一起来看一看，它究竟是什么，3 2 1……）

师：它是什么呀？（小板凳）

师： 小板凳像小朋友一样，也有一个名字？它叫歪歪~

我们一起和它打声招呼，好不好 ？

师：今天啊，在歪歪身上，发生了一件有趣的事，小朋友们想不想知道？

师：好.小眼睛看老师，小耳朵听好了~（导入下一环节）

二、诵读儿歌，理解儿歌（音乐）

1.教师边做动作边有节奏的诵读儿歌后提问：歪歪让我问小朋友一个问题：刚刚都有谁在我身上坐了呀？

（教师把幼儿说出的答案图片贴在黑板上）

教师小结：鼓励小朋友大胆发言，可做相应动作提示。幼儿回答的问题答案：奶奶、小猴、小鸡、小熊。

2、（音乐）教师再次边做动作边有节奏的诵读儿歌后提问如：