为做快乐的自己我执著培训学习心得体会

台湾成功大学教授汤尧先生认为，无论是教育者还是受教育者，都应该通过教育活动达到三个层次的递进：首先是做一个人;然后是做一个有意义的人;最后是做一个有意义而快乐的人。

汤先生的这段话很值得我们深思。为期一周的假期培训虽早已告一段落，但这段话却在我心中时时回想。今天我们共聚在一起，为实现自己的教育梦想而努力着，名师队伍的不断壮大也许是社会对教师群体的深沉的期待，而今天直面这个话题却让我再次想起了许多的古训，是的，做一个成功的教师，首先得做一个成功和快乐的教师，什么是成功和快乐？那就是真心的以所从事的工作为快乐的生活状态，以做一个高尚的人，淡泊的人，积极的人也许是成功的基石。

一、爱是一种公正。

教育是教化，教育是触及人的灵魂和改造人的灵魂的工作。无法想象，缺少爱的教育会是多么苍白和贫瘠的世界。爱是一种公正，而这种公正体现在教师教育教学行为的细节之处。

1.站在学生的立场，理解学生的心态，对学生的看法持接纳态度；

2.让全班学生共同讨论决定班级的活动，选择班干部时，让学生充分参与，公开唱票；

3.发扬教学民主，充分让学生发表意见；

4.与不同学习水平的学生谈话时，语气一样;

5.批改作业尺度一致；

6.给每个学生提供均等的发展条件，能较好地控制课堂上不同学生的发言机会；

7.与小学生交流要保持视线水平；

8.对学生评价公正，没有偏见，避免个人