儿子爱学习心得体会实用 如何爱孩子心得体会简短(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写儿子爱学习心得体会实用一

这是妈妈第一次正式给你写信。记得你16周岁生日时，我曾想写封正式的信给你，想想还是等到你18周岁吧，等到你成年的那一刻。没成想，这封计划写于20xx年5月23日16:30的信，却由于学校的“十八岁成人仪式”而提早半年进行。

孩提时候稚嫩的你还恍若在我们眼前，如今，你已经成长为顶天立地的男子汉了!你，一直是我们的骄傲。最让我们欣慰的，是你认可我们对你的教育。我们三口人，是那么幸福、温馨、快乐!

当听到别人说你懂事、有礼、踏实、明理……我们心中漾满了幸福。不仅如此，你还孝顺、善良、阳光、节俭……看到你，我们心中总是充满着快乐!

自小在寄宿学校的学习生活，锻炼了你自理、自立的能力。七年级后半学期开始，你就独自骑车上下学，第一次被雨水淋湿的感觉你还记得吗?高中学校离家更远了，高中一年级后半学期开始，你又独自骑车上下学，被大风刮得往后倒退的情景你还记得吗?等等，如此的“挫折”也好，“磨难”也罢，你可能不曾记得，但是这些“磕磕绊绊”串成了你成长的足迹，它们，是弥足珍贵的，足以为你真正成年以后可能遇到的“不如意”积攒了应对的经验。我们爱你，但不溺爱你，很高兴，儿子懂得爸妈的心。

看到儿子一天天长大了，越来越懂得疼爱父母了，越来越有担当、有责任感了，我们从心眼里高兴。

成年，18岁，是人生的又一个起点，该告别稚嫩，走向成熟;告别青涩，走向稳重;告别莽撞，走向理智;告别轻率，走向责任。这个转折，对于你，一点都不难，因为你已经朝着这个方向努力前行。

祝贺你，儿子，18岁，意味着你获得了中国公民的全部权利，同时也意味着你应独立承担法律的责任，意味着青年时代的到来，意味着理性成熟的到来……18岁的到来，显得这个时刻是那样的庄重，那样的神圣;18岁的到来，更重要的意义在于担当责任的到来。我们相信你，能够担当起这份沉甸甸的责任，因为你有一颗大爱之心，爱家庭、爱学校、爱社会、爱民族、爱国家、爱人类。希望你，也相信你，能够将学到的知识、增长的才干用于建设我们的家园，使得我们人类的生活更美好!

儿子，心中的理想是美好的，实现理想的过程可能有些艰辛，但品尝硕果的时刻却是幸福的。愿你，为拥有那幸福的时刻而不懈追求!更愿意你拥有幸福、快乐、美满的未来!

儿子，勤奋好学是创造美好人生的基本条件，愿你把握好生命中的每一天，把自己锻炼得更加健壮，磨练得更加睿智，用不懈的努力去换取无悔的人生。

加油吧，儿子，我们相信你一定能够用你手中的笔去描绘美好的人生画卷。

永远爱你的爸爸、妈妈

20xx年11月11日晚

描写儿子爱学习心得体会实用二

各位领导、老师：

大家上午好！首先，借这个机会给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里，生活幸福安康，工作顺心如意！

昨天傍晚，突然接到学校通知，要我今天来交流一下班主任的工作经验，说实在话，论班主任工作经验，我觉得在座的许多老师经验比我丰富，工作成绩比我突出得多，我虽然在咱们学校做了八年班主任，但我总是在一群优秀班主任的团队里沾着光，别人出主意，想办法，我就跟在他们脚后一步一趋地模仿着去做。因此，经验是他们的，我只是有些粗浅的做法。现在让我在这里做经验交流，无疑是班门弄斧。所以，今天，我就这个机会向大家汇报一下我做初一班主任工作的一些粗浅做法，如有不当之处，敬请大家批评、指正。

初一的学生稚气未脱，本身就活泼好动，初到新的学校，什么事情都格外新鲜，而且他们又来自于不同的小学，彼此比较陌生、好奇，喜欢吵闹，再加上以往不同学校的管理方式，行为习惯差异很大，因此，抓好开学初期的学生管理工作是每一位班主任的工作重点。

我也和许多班主任一样，对学生实行百分考核管理。什么情况加分、减分，我事先将大方面的考核框架告诉学生，其中具体细节由学生讨论决定，统一形成考核标准，公布于班级，大家都比较自觉自愿遵守。因为这些标准毕竟是由学生自己定出来的，所以执行时就少了许多阻力。孩子们非常看重自己的考核，总是想尽一切办法多挣分，希望自己能当上周明星、月明星、学期明星，失分多的学生也不气馁，因为只要努力进步，他们也可以被评为周、月、学期的进步之星。考核计分表分为各学科、纪律、卫生、文体活动等几大类张贴在墙上，由班干部和各科课代表以及老师随时记录，非常公开、清晰。学生之间的竞争意识很明确，考核就像一位执法公正的指挥官，有条不紊地管理着班级的一切细琐的事物，学生也从各项考核中找出自己的问题与成绩，修正、提高自我管理的意识。

初一的孩子毕竟小，他们对老师的教导充满着极大的热情，却又往往只是三分钟热血，需要你不断地去提醒。因此，培养学生良好的行为习惯需要耐心细致，更需要开动脑筋，想出好办法，而不是一朝一夕就可一蹴而就。班级中有些孩子喜欢在课堂上接老师的话茬，影响上课；自习课有的学生喜欢说话，影响周围人学习，有的学生这种习惯久了，很难一下子改掉，即使你扣了他的纪律分，他也只是忍一时之痛，过一会儿又忘到了脑后，我在多次指出他们这种毛病的危害后告诫他们：凡事可再一再二不可再三，如果不改正乱讲话的毛病，那就将你要说的话写下来，并写明你对这种错误的认识，不得少于六百字。这样既能提高你的写作水平，还不影响别人，可谓一举双得。像这样的办法，学生就能印象深刻。有的学生以身试法结果就成了其他学生的反面教材，几乎无人再敢明目张胆地犯这种低级错误了。

现在许多学生卫生意识差，又不大愿意打扫卫生，卫生委员可谓是最辛苦的班干部。我采纳了有些班主任的做法，就是每天的卫生值日由不讲卫生的学生去做。卫生委员与班主任专门负责检查监督。这样，学生不仅提高了卫生意识，而且节约了值日的时间，时间久了，学生就渐渐养成了良好的卫生习惯。

我一向认为自己是个比较严厉的老师，喜欢用审视的眼光去找出学生的错误，而对学生的优点往往是看在眼里，记在心里，很吝啬表扬的话语。用我自己的话说：当我不批评你的时候，那就是在表扬你。时间久了，我发觉师生之间的关系显得很压抑。尽管表面上学生对我的教育管理言听计从，内心真实的想法那就不得而知了。尤其是接手