读《赏识你的孩子》有感

读《赏识你的孩子》有感1

我喜欢周弘老师的《赏识你的孩子》一书，对其中的关于赏识教育法的那部分内容颇有感触。周弘老师写道：“记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，我满怀深情的对女儿说：‘简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就做对了一道。’女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说：‘爸爸，你小时侯会不会做？’爸爸说：‘我肯定不会做，象你这个年龄，这么难的应用题，爸爸连碰都不敢碰。’女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。”十道题错九道的事我们也遇到过，可是我是怎么做的呢？周婷婷作为一个智障孩子，由于父亲对其进行赏识，从而获得了一个全新的生命，改变了自己的命运。而面对健全的孩子们呢？我是怎样做的？真是值得反思啊。

“用教育孩子学走路学说话的方法去教育任何一个阶段的孩子”——我认为这是赏识教育的精华所在，也是赏识教育的基本方法。其实在初为人父、初为人母时，每一个父母都是赏识教育的行家！当孩子的第一声啼哭聆听在妈妈耳里时，当孩子睁开眼睛迎接这个世界时，做父母的眼里、心里盛满了欣赏、赞美、自豪——这是我创造的生命！当孩子呀呀学语，发出第一个ba音时，哪怕这只是一个模模糊糊，一半靠想出来的“爸”音，做父亲的也会兴高采烈的满口应承，嘴里会不停地感“宝宝乖宝宝乖……”当孩子摇摇晃晃得独自站立于这个世界时，爸爸妈妈会兴奋得到处宣传“我宝宝会站起来了！我宝宝会自己站着了……”并会及时地给孩子一个深情的、充满激情的拥抱和无数激动的亲吻！——这就是赏识教育！每一个婴儿都是在父母的赏识中成长！每一个父母都是赏识教育的行家！

然而，是从何时起，又是如何使父母从赏识教育的行家褪变为粗暴的当权者的呢？随着孩子的慢慢长大，赏识教育却在和孩子、和家长渐行渐远。是孩子变了还是爸爸妈妈变了？孩子在长大，家长的期待也在膨胀。当孩子的成长慢于家长的期待时，家长从对孩子的赏识慢慢地变成对孩子的指责，指责孩子这也不会，那也不会；这也比人家差，那也不如人家……眼里看到的尽是缺点，鲜有进步。教育似乎就此踏上了一条不归路……

《赏识你的孩子》志在唤醒家长沉睡已久或正准备沉睡的、作为赏识教育行家的本领！周弘以教育自己聋哑女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子，深入浅出、通俗易懂的介绍赏识教育的方法，让家长在邻居式的谈话中了解赏识教育、学习赏识、懂得赏识。使家长在感动中接受赏识教育