初三学生月考检讨书

初三学生月考检讨书

在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避免再犯，我们常常被要求写检讨书，以对出现的过错进行反省，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。还是对检讨书一筹莫展吗？下面是小编整理的初三学生月考检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三学生月考检讨书1

尊敬的老师：

您好！

我是学生xx，我很抱歉自己会犯下这样的错误，我很后悔，但是我知道我造成的后果即便是后悔也来不及挽回了，对不起，老师，让您失望了。

每天我走在上学的路上都会问自己，为了什么而上学，因为自己的学习成绩一直都不理想，时常是在班级上拖后腿的学生。很多次我都想放弃自己，但是每当我一走进教室的时候，我又觉得值得，我也很想学习，看着周围同学慷慨激昂的读书声，我受到了影响，有的同学为了钻研知识难点在刷题，奋笔疾书。每次看到班上同学这般努力的模样，我也想加入他们，事实上，我每天和同学们重复着一样的动作，一样的学习任务，可是我就是没有他们会学习，所以每一次的成绩都不理想，还有一个最致命的点就是我很没有自制能力，这也是我自身的原因，所以我一直都没有他们学习成绩好。

就这样，我基本上是浑浑噩噩的度过了两年的青春，扪心自问，我是非常不舒服的，每次自己玩的时候都会心慌，我无数次都幻想着自己有一天能够取得优异成绩，但是并没有，从始至终我都稳定在了那个名次，很多时候在课堂上，我都想举手发言，我真的很想加入到她们浓郁的学习氛围中来。可是每当我想举手，我的心里又打了退堂鼓，在我看来，我这样一个成绩不好的学生，老师应该不会点到我吧，而且我站起来发言，同学们说不定还会嘲笑我。所以，一次又一次，我选择了放弃，渐渐地我就漠然了，即便有巨兽的念头也很快被自己打消。

我真的很想学习，每次准备开始认真努力的时候，都是三分钟热度，做作业的时候也是敷衍了事，容易走神，完成的效率不高，正确率低。我已经初三了，不得不有些自暴自弃了，于是就在昨天，我旷课了，因那时候的我很迷茫，甚至想放弃自己，在我看来，我听了课和没听课是没有区别的，反正有不会像其他同学那样课堂结束了就立刻能够接触随堂作业，学以致用。

就是因为自己的一念之失，导致了这样的后果，很抱歉让老师您找了我这么久，耽误了您的宝贵时间。也感谢您对我的开导，现在的我心情已经稳定了下来，您和我说了很多很多的话，我很感谢您，能够指引我走向一条光明的路。

老师，我不会再自暴自弃了，从今天开始，我会谨遵您的教诲，努力改变自己的懒惰，努力学习！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

初三学生月考检讨书2

尊敬的老师：

您好!

我是您的学生xxx，万分的惭愧，作为一名在班上本就不怎么出色的同学，没想到在这里，我再次给您添了这些不应该的麻烦!我感到非常的抱歉。

这次的打架事件实在是过于糟糕，作为同班同学的我和xxx，在学习和生活上本应该是互相帮助的朋友和伙伴!但也许正是因为接触的过近，我们才因为一点小小的磕碰闹出这么大的矛盾。这本是不应该的，没有意义的。但是我们却让它发生的这么突然，那么严重。

回想这次的事件，在狭小的教室过道上，我们一个人不注意，一个人不小心，双方各自的失误意外的造成了这一次碰撞。这在学校本该是最常见不过的一次意外而已。作为学生，我们只要互相原谅对方的过失，互相往后退一点点，这件事情过后，我们就还是好朋友，好同学。但是，很可惜的是，我们双方谁都没有给对方一点点余地!在冲撞过后，就是激烈的唇枪舌战，然后在一发不可收拾之后.转变为了“拳头的交流”!

现在，什么都结束了，同学们及时的拉开了扭打在一起的我们，老师也给了我们严厉的警告和批评。但是，选择了通过“拳头交流”的我们，依旧没能解决问题，反倒是将自己这简单的问题扩散到了周围，让事情变的更加复杂了而已。

在听取了老师之后对我们的批评之后，我早就陷入了深深的后悔当中。不需要老师刻意的提醒，我早就发现自己这样的错误，造成了怎样的严重后果!也同样明白了，老师在过去给我们说的那一句：“暴力永远解决不了问题”究竟意味着什么!我很惭愧，也很愧疚。我的冲动，不仅造成了班级的不和谐，还给大家做了一个非常坏的榜样。作为一名初三的学生，我们很快就要离开这个校园了，为什么不能好好的相处呢?过去的我可能会埋怨“为什么撞了人不知道先去道歉呢?”但是现在我明白了，一旦开始动手，一切的理论和对错都没有了意义，错误在拳头上传递和产生，当我们的动手的时候，就没有无辜的人了。

现在，我在思考着新的事情，“为什么当时我不往后退一步呢?”我想，如果我能在位置或语气上都退一步，大家就什么事情都不会发生，我当时有这个能力，也有这可选择!但是，我却缺乏了选择它的勇气。

在对自己进行了检讨后，我认识了自己很多的不足和错误，在今后我更加努力的前进，更加友善的和同学们相处，希望老师能够原谅我，指导我，我一定会改变的!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年x月x日

初三学生月考检讨书3

今天的化学课上，我没有控制住自己爱动，爱说话的个性，就不知不觉了回了头，在此过程中，老师发现了我这一严重的错误，并及时对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼（此处由于纸张折裂有几个字看不清），尤其是讲期中考试的错误和考题，我利用这宝贵的学习时间来说话，真是及其不该。这样的行为，不但使对老师不尊重，对我们这个集体的不负责任，更是对自身的要求不严，约束不够，这不但使老师对我产生了极为不良的影响，同时也给老师对我们这个班集体留下了极坏的影响，险些使我们班在校内丢了脸，掉了队。在校内，进行的检查，我犯下了这样的错误，使我们集体的形象受到了极大的损失，究其根本，谈其关键，在于平日里，我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意再次出错，违犯了班规，破坏了班纪。

我的这一行为，对不起老师，对不起父母，更对不起自己，假如自己平时能像，其它的同学一样，向班长等好学生学习，对自己的要求严格对自身进步标准，相必就不会犯下此类的严重错误，世上是无处买后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，为此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，进步对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在班级内争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也应为自己留下一笔宝贵的财富。

（到这里，应该说还象是一份比较标准的检讨书，可是后面就......）

我们把认真听讲这种好事和礼节并没有延续下来，就像很多中国青年不知有圣诞节，但特别隆重的过圣诞一样，我们都在无知中遗失了纪律，忘记了学习的根本目的，花自飘零水自流一次的说话，吵闹回升，老师几次忧愁，难提醒相看，此愁难消在心头，为我们的无知特向您检讨。

（也许是觉得前面的检查还不够深刻，需要展开来，顺便卖弄一下文学？）

首先造成讲话的根本原因是约束力差了，在老师写板书时觉得无事可作，问接原因是我们希看在无事可作时不免相互间的交流，说话声音无所顾忌，慢慢的化学课要沸腾了。当然这不能成为化学课不遵守纪律的理由。鲁迅先生、歌德先生都说过此类的话，我们只有认真反思，寻找错误的深刻根源、讲清题目的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。

（还是感觉冤枉，变相的自我辩解了一下。）

这次上化学讲话违反了教育治理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠。这一项过错，又辜负了伟大父母殷切希看，好时间浪费在校时间，这是对父母之不孝乃二罪也，更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失看，此乃不仁，三罪也，老师您像父母一样对我们以阳光般热和，我却以不忠、不仁、不忠对待您，实在是我的不孝，在写比检讨时文时，我深感自身的无知，后悔之极。

（真是***急了，忠孝仁义都扯出来了。）

最后，麻烦老师及同学费时来校阅阅兵本人所作之检讨之时，交了这一份检讨，我正处在老师对我的考验之中......我现在彻底理解老师教育我们苦口婆心......

（省略号是孩子自己写的，也许不知道该扯什么，也许觉得不应该这么早就最后了。）

初三学生月考检讨书4

尊敬的老师：

您好！

我是您的学生xx，对于这次月考考出了这样的成绩，我真的非常难过，看着试卷我自己也不敢相信我会考出这样的成绩，很抱歉，让您失