课内比教学心得的体会范文
今年暑假以来,"课内比较学,课外访万家"活动在全省轰轰烈烈拉开大幕。 我校积极响应上级号召,举行了"课内比教学"大比武活动,我来说,是一次大好的学习机会。
“比教学”比的不是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课、示范课,不是刻意包装、精心准备的样板课,而是在常态化之下对教师教育教学真实水平的考核,“比教学”比的是专业素养。我们八年级年级组老师,全部参加了这次比武活动,我积极参加了每一位老师的比武活动,认真学习各位老师的教学经验,特别是听了舒继清等几位有名老师的教学,让我豁然开朗,简直就是享受了一顿丰盛的精神大餐。
一、灵魂教育
现代教育已实质性地演变为一种“训练”,它的目的在于通过特殊智能的训练而胜任某一种职业,从而使教育萎缩为职业的附庸工具,这绝非真正的教育。真正的教育应是包括智慧之爱,这与人的灵魂有关,因为“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育改革本质上是为教育的尊严而战,我们教师有能力做好,也可以推动教育的更好发展。
“课内比教学”活动的开展让我们认真反思找差距,努力工作,从身边的事做起,真正做到“真做、实做、做实、做细、做到位”,把“课内比教学”活动引向深入。
二、耳目一新
听了老师们的课,我觉得令人耳目一新。在新的教育体制下,每一位教师能兢兢业业,努力做好自己份内的工作,这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”,而是要寻找出那些“平常中的优秀,优秀中的平常”。它就是要返璞归真,还本原于教学,我听后也从中受益。我相信:有先进的典型可以学习,有校长的重视,我校的活动也一定会取得圆满成功,也同时坚信,我个人将在这个大舞台上跳出自己的风采。
三、受益匪浅
找到了以后教学的着力点:
1、学会用数学的眼光思考问题
对于教师来说,他还要从“教”的角度去看教学,他不仅要能做,还应当能够教会别人去“做”,因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。
2、充分暴露学生的思维过程
当学生走进数学课堂时,他们的头脑并不是一张白纸——对学习有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着“空的容器”,按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输”这样常常会进入误区,因为师生之间在知识、活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异,这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的
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