幼儿园幼儿评语的写作技巧

教育活动不能仅仅是教会孩子知识，而要教孩子学会学习。现在的知识更新很快，淘汰很快。现在的知识并不是只掌握在教师手中，孩子在学校学到的最主要的是怎样围绕着一个项目像科学家一样去搜索信息、整理信息，把它加工成知识。

因此，在这种背景下，归纳出发现式教学法，分为四段：

第一环节问题情景，为孩子创设一个情景，给孩子提供学习材料、教具。比如排序，让孩子借助日常生活中的排队来解决问题。情景可由教具、教材、或者是教师语言描述组成。

第二环节是孩子个人的探究发现。教师创设了情景，提出了问题，下边就应该是孩子个人的的探究发现

第三环节是个人总结和小组交