b1跨学科活动设计总结幼儿园 跨学科活动设计总结报告精选10篇

新课程理念指引下的课堂教学不再是泾渭分明，而是各学科之间相互融合，相互借鉴。下面查字典小编为大家精心整理了b1跨学科活动设计总结幼儿园 跨学科活动设计总结报告精选10篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇一：B1跨学科活动设计总结

新一轮基础教育课程改革的一个重要理念就是要求各学科的有效整合。新课程理念指引下的课堂教学不再是泾渭分明，而是各学科之间相互融合，相互借鉴。要求不同学科教师共同学习、共同研讨、共同提高，达到优势互补、资源共享。只有这样，才能有效的促进不同层次、不同学科教师的提高与发展。因此，我们要求教师打破学科界限，不同学科的教师互听、互评、互议，相辅相融，共同提高课堂教学能力。经过几年的实践探索，我们总结出了跨学科式校本教研的基本流程：出示预案集体研究课堂展示教学反思。

1、出示预案每次跨学科校本教研活动要求以某一学科的一位教师为主角，先由这位教师出示一份自己准备的教学设