学会合作主题班会教案公开课(六篇)

学会合作主题班会教案公开课篇1

活动目的：

1、通过活动，增强小组成员间的凝聚力和合作意识，明确奋斗目标。

2、通过活动，在全班营造组内合作、组际竞争的氛围。

活动准备：

拼版、四个空酒瓶、奖品若干、ppt课件

活动时间：

9月24日下午第4节班会课

活动地点：

高二（3）班教室

活动过程：

一、导入主题

解说：“嫦娥工程”创立本身就依赖于各个单位的共同协作：这些单位包括直接承担了研制、建设、试验任务的许多研究所、学校、基地、工厂，包括承担协作配套任务的航空、兵器、机械等领域的3000多个单位，还包括国内外的数十个天文台为期一年的跟踪、定位等等，可以说要完成这个工程，需要社会各方面的团结协作。

团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心素质之一。各位在座的同学，你们都在为成为21世纪的人才而准备着，你们的学习、生活和日常生活都离不开合作，需要合作，比如说分析讨论问题、做值日、参加运动会、打篮球等等。但是我想问的是：你们愿意合作吗？会合作吗？接下来我们将通过全班分组参与一个非常有趣的团队拼板任务，让同学们从中领会合作的重要性以及如何实现良好的合作。

二、小组合作活动

（一）团体拼板

1、课件出示活动规则

每组一个大信封，每人一个小信封。拆阅信封必须等老师的“开始”指令，而且首先要检查卡片是否齐（一共20片）了 。小组的任务是拼成五个面积相等的正方形，每个人必须拼成其中的一个正方形。活动过程中不准说话，由各组派出的监督员来控制。组员间交换卡片才可能完成任务，可主动把自己的卡片传给顺时针方向的下一位同学，但不可以向别人索取。最先完成的小组胜，最后的小组或到时不能完成的小组输。

2、请学生确定监督员，商量对策。

3、请监督员按顺时针方向移动一组，到位后比赛开始（留意学生在活动过程中的表现）。

4、颁奖。

（二）紧急脱险

1、课件出示活动规则

每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。

2、推选出小组代表，进行比赛。

3、颁奖。

（三）接龙看图说话

1、课件出示图画和活动规则。

请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。

2、活动开始，教师计时。（放音乐）

3、评定颁奖。

三、分享活动体验

1、老师提要求：为什么有的小组同学完成任务很快，有些小组却配合失误。大家都有很多体验后的感受要与你们组其他成员分享，接下来给大家5分钟的时间来交流你关于这次体验的一些思考。但是交流时我对大家有要求：

（1）每组中的成员首先由组长发表意见，然后按顺时针方向依次发言；

（2）组长主持交流会并对组员的发言做记录，总结整理后作为各自组的代表发言；

（3）交流的内容主要有这样三个方面：

①活动中你有哪些特别深刻的感受？

②活动中促进你完成任务的因素有哪些？

③活动中阻碍你完成任务的因素有哪些？

2、请学生讨论，并到各组去倾听讨论的过程，了解相关情况。

3、请每组组长发言阐述自己组交流的结果。

4、教师总结：

（1）只有团队成功，个人才能成功。

（2）要学会关注别人，为他人着想、为团队着想。

（3）了解影响合作的内外因素：成员个性（自以为是、自私、宽容等）和能力（如短板效应）、不准沟通的环境、计划与策略、领导组织、旁观者压力等。

看来要实现良好合作需要这些条件：团队目标放首位、有效的领导、计划与策略、良好的沟通、成员的个性与能力等。这些是同学们在活动后提炼的经验，当然我们最终的目的是把活动收获应用到实际生活中，我们才可以使这些活动的收获持续地发挥作用。

四、联系现实生活思考

在现实生活中我们都会从属于某个团队，比如班级、学习小组、同宿舍友、球队、各种社团等等，在生活里面我们也会出现合作不良的情况，例如班级大扫除中有的同学自私自利逃避任务，校运会报名中有的同学不愿承担力所能及的项目，遇到同学请教学习问题不乐意回答，球赛中为了个人表现不注意配合等。请大家思考：“现实生活中你有合作不良的表现吗？原因是什么？今后你会如何做？”

五、总结

今天我们学习了促进良好合作的几个条件：团队目标放首位、有效的领导、计划与策略、良好的沟通、成员的个性与能力等，希望大家能将这种合作的精神运用到平时的学习生活中，从小事上培养自己的合作意识，让自己成为一个善于与人合作，有团队精神的人，在班级中自觉地做好自己应该做的事情，真正发挥班级中每一位同学的力量。

学会合作主题班会教案公开课篇2

【活动目标

】

1、让青少年了解相互支持、协作、配合是恢复生活的关键因素。

2、主动关心他人、提高协作能力。

【

活动内容

中学生人际交往心理辅导。

【活动重难点

带着体验去思考支持、体会活动的引申意义。

【

活动时间

45分钟。

【

活动准备

课前把桌椅搬出教室，腾出中间空地，把学生分成两组坐在教室的两边。

【

活动过程

一、热身活动1——左右护法

1、活动开始前请同学们站队报数1、2、3、4。叫1、3的同学坐在教室的左边，叫2、4的同学坐在教室的右边。（分两边按四组坐）。（记住口令：师：请你跟我这样做！生：我就跟你这样做。然后立即坐好并保持安静）

2、请同学先认识邻近左右的第一位同学，并记住这两位同学的名字。

3、活动开始老师抽点名字。被叫到名字的同学，其左边的第一位同学高举右手，右边的第一位同学要大声回答“到”，被叫到名字的同学不需要做出任何反应。

4、如果有同学没能在老师喊出被点姓名后的2秒内做出反应，则请上台表演。（坐立起身）

讨论：失败的同学和胜利的同学各自分享下体会？（学会分享，相互默契、协作）

（你们同学之间这样默契，配合的这样好，下面看下你们和老师之间的配合如何？）

热身活动2——雨点变奏曲

1、老师先请同学们做以下四种声音：A、手指相互敲击B、巴掌轮拍大腿C、鼓掌

D、鼓掌加跺脚（跺脚不能太大）。每发一种声音时老师双手渐渐抬高（表示声音渐强）、双手渐渐压下（表示声音渐弱）。

2、教师宣布每种声音代表自然界的一种现象。

A、手指相互敲击——小雨B、巴掌轮拍大腿——中雨

C、鼓掌——大雨D、鼓掌加跺脚——-暴雨E轻点单脚——雷声

3、教师开始读一段话。要求大家听到相应的词语做出代表它的动作，引导大家合奏一曲“雨点变奏曲”。

“乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了，又一道闪电，又一道雷声（要有渐强渐弱的变化，下同），小雨淅淅的下来了，行人慌忙躲避，很快地，小雨变成了中雨------变成了大雨------